【课件】函数的最大(小)值第三课时+课件-高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第二册_第1页
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文档简介

回顾1极大值、极小值的概念是什么？

课题导入回顾2如何求函数的极值？

课题导入问题1对函数求导的用处是什么？单调性，为了能画出函数的草图

能求出函数的极值，极值反映的是函数在某一点附近的局部性质，而不是函数在整个定义域内的性质.课题导入

课题导入5.3.2.2函数的最大(小)值一二三教学目标能利用导数求某些函数的在给定闭区间上函数的最大值、最小值体会导数与单调性、极值、最大(小)值的关系区别函数的极值和最大(小)值，借助于求函数的最大(小)值的运算，提升学生的数学运算和直观想象素养目标引领问题1求同学们观察左边图象，判断出极值点有哪些？问题2图象的最值点是哪些呢？我们该如何判断？请你试着描述出思路。极大（小）值点、端点独立自学

极值端点引导探究

引导探究

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引导探究

表格!YYDS引导探究

引导探究

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引导探究问题.饮料瓶大小对饮料公司利润的影响(1)你是否注意过，市场上等量的小包装的物品一般比大包装的要贵些?你想从数学上知道它的道理吗？(2)是不是饮料瓶越大，饮料公司的利润越大？

引导探究引导探究引导探究

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