一根羽毛也不能动ppt 一根羽毛也不能动教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一根羽毛也不能动ppt一根羽毛也不能动教案

在举行一根羽毛也不能动的教学时需要打定好教案，那么理应如何设计呢？下面是我共享给大家的一根羽毛也不能动教案，梦想对大家有扶助。

活动目标：

1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈，懂得在坚持不懈的同时，遇到危害也要放弃，生命最重要。

2、查看画面，积极加入议论，大胆表达自己的想法。

活动打定：

绘本PPT（文字）、音乐背景、嬉戏“木头人”、绘本《一根羽毛也不能动》。

设计思路：

这是一个依据图画书来开展的关于人与人相处的价值认知的教学活动。《一根羽毛也不能动》陈述了发生在鸭子和天鹅这对挚友之间的故事。鸭子灵敏又大胆，天鹅心爱又执拗，它们闲来没事热爱一起玩，但又总是会为了一些小事起摩擦，犹如幼儿之间的交往。令人感动的是，在危急时刻，它们照旧最看重自己的挚友，让我们体会到挚友情义的难得。

教学中嬉戏情境的设计，不仅可以使幼儿感受到故事情节本身带来的乐趣，还能从中感受到规矩的气力和坚持的难得，更能体会到现实生活中友情带来的和暖。

大班幼儿有浓重的阅读兴趣，因此，在活动中我用生动的图案、符号代替文字，反复屡屡展现，引导幼儿查看、读懂其含意，并深刻感受故事主题，以此培养幼儿的阅读才能。

活动过程：

一、导入

1、播放PPTj——鸭子和鹅

2、提问：今天我给你们带来了两个挚友，他们是谁？

3、师出示汉字——天鹅、鸭子，提问：到底哪知是天鹅？哪只是鸭子？

（有什么不一样？从哪里看出来是天鹅？）

小结：天鹅的脖子对比修长；天鹅的头上长着一个“肉瘤”。

二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。

过渡语：天鹅和鸭子经常在一起玩，它们是一对好挚友。

1、播放PPTk，师：但是有一天，他们两个吵架了，一个说自己很棒，另一个也说自己很棒！

2、提问：为什么它们会认为自己很棒呢？毕竟发生了什么事呢？

3、播放PPTl、m——游泳、遨游，提问：它们在干什么？谁赢了?

过渡语：比游泳，鸭子赢了；比遨游，天鹅赢了。所以它们抉择持续比赛，而且要比大家都会的，由于这样才公允。

5、提问：你觉得它们要比什么？你和好挚友在一起的时候会比些什么？（跳绳）

6、师：可以比的东西太多了，天鹅和鸭子磋商了很久，终究抉择好比什么了，天鹅说：我们比木头人吧，怎么样都不能动，一根羽毛也不能动！鸭子同意了。

7、PPT——四幅连续的画面

师：蜜蜂、乌鸦、兔子都来了，可是，他们俩一根羽毛都不能动！

过渡语：鲜明，鸭子和鹅都是木头人的高手，他们都能保持一动都不动。那木头人的嬉戏你们玩过吗？怎么玩的？

三、师幼玩木头人嬉戏，感受鸭子和鹅的坚持不懈

1、要求：1）、讲完结果一句儿歌的时候就不能再动了；

2）、找两个捣乱的小挚友，不能碰见其他小挚友的身体。

2、幼儿玩嬉戏一次。

提问：你有什么好手段保持不动？（越简朴的动作越能保持不动）

3、师：方才鸭子和鹅在比赛的时候，他们心里还一向想着一句话：一根羽毛也不能动。所以除了做简朴的动作，心里还要想一句话。

3、再次玩嬉戏一次，做一个简朴的动作保持不动。

提问：心里想什么？

四、阅读绘本，知道遇到危害时要懂得放弃。

1、PPT?

师：这时一阵风吹来，他们都报告自己一根羽毛都不能动。（图示）

2、师：从现在开头你们来喊停，什么时候该终止了？

3、PPT⑨，提问：该终止了吗？为什么？（狐狸要来了）想对他们说什么？

提问：该逃了。但是比赛，该怎么办？

小结：赢得比赛是很重要，但是生命更重要！

过渡语：怅然，鸭子和鹅没这么觉得，他们心想：只要我再坚持一会儿，说不定我就赢了，不能动，就连一根羽毛也不能动。

4、PPT⑩，师：狐狸越走越近，越走越近，猛地张开大口，刚打定把天鹅吃下去，就在这个时候，

提问：这时候谁该动了？

小结：在发生危害的时候，怎么能放弃挚友呢？

5、PPT11——鸭子救了天鹅

师：鸭子说，挚友恭喜你！你赢了。

提问：你觉得谁赢了？

小结：其实他们俩都赢了。天鹅赢在坚持毕竟，而鸭子赢在很大胆！

提问：你热爱这对挚友嘛？故事的名字该叫什么呢？

师：其实故事里讲过好多遍——一根羽毛也不能动。

五、交流延迟

师：生活中也有像鸭子一样大胆的挚友会养护你，有像天鹅一样一只陪你玩的挚友吗？和你的挚友手拉手一起去玩吧。

活动反思：

活动后，察觉孩子很能干，好多道理在活动一半的时候陈述了出来，由于预设的回复在活动结果，因此活动过程中对孩子的回复没能实时深入的重视和引导。如在问当狐狸要将鹅扔进锅里的时候，鸭子会怎么做？这时候裘鑫小挚友就很完整的讲了：鸭子会去救鹅，由于好挚友之间的情谊是最重要的，不能让鹅死掉！老师在孩子回复后就只是举行了断定，没有进一步的探讨，如可以说：在挚友有危害的时候，任何事情都不重要，生命才最重要，由于生命只有一次。可以将