《认识生物多样性》生物教案

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《熟悉生物多样性》生物教案

一、教材分析

《熟悉生物的多样性》是八年级《生物学》（人教版）上册第六单元其次章。本章在本单元的教学中起着承上启下的作用。本章不分节，内容涉及生物多样性的三个层次。

课程标准对于本节课的要求是：教师应指导学生通过调查和资料的收集、处理、交流等活动，扶助学生领悟各种生物与人类生活的紧密关系，并积极参与养护生物多样性的活动。在情感态度价值观方面，课标也提出了达成的目标：这片面学识对学生形成生物进化观点、树立辩证唯物主义世界观具有重要意义。

根据新课标的理念，对于本课我设计了自主学习和合作探究相结合的教学方式，以小组为单位在教师的引导下开展学习活动学生和老师充分互动并引导学生自己去探究、斟酌、促使课堂本身具有生成新因素的才能，有效发挥师生在课堂教学中的生命活力。

二、学情分析

本课采用人教版新课标教材，初二学生经过一年的生物学习，已经有了确定的根基。他们已经可以独立斟酌问题，敢于质疑和议论，但他们分析和解决问题的才能还有待提高，需要老师引导分析。在深化课堂的空气下，本着“学生为主体，教师引导”的原那么，在课堂教学的设计中，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的积极性，激发学生学习的潜能，并且利用小组合作学习探究的优势，让学

生带着表示的骄傲感和议论的收获感。通过自己的分析，自己的探究，加深对本课重点和难点的理解。

三、教学目标

1、掌管生物多样性的三个层次

2、了解生物多样性三个层次之间的关系

3、熟悉到养护生物多样性的根本措施

1、培养学生对于数据的处理才能

2、使学生分析资料解决问题的才能获得提高

通过对于中国生物多样性的了解对学生举行爱国主义教导，同时通过本节课的学习使学生熟悉到“养护生物多样性从我做起”

四、教学重点

生物的多样性的三个层次的概括内容以及它们之间的辩证关系。

五、教学难点

基因的多样性，生物的多样性三个层次之间的辩证统一关系

六、课前打定：

专心钻研教材和《生物课程标准》，确定教学目标。根据学生现有学识水平和教材内容确定教学方法，从学生常见的生物物种入手，积极开展探究，调动学生参与的积极性和主动性，激发他们的学习热心，以加强学生对生物的多样性三个层次的认知。

通过网络探寻，收集有关生物多样性的资料，制作课件，供给大量的文字、图表和图片信息，巩固学生对生物的多样性的感性熟悉，强化学生对生物的多样性的理解和认知。

七、课时安置：

一课时

八、教学过程

（一）导入新课

课件表示画面：游戈的鱼群、遨游的海鸥、扑腾入水的企鹅、腾跃的猴群、飞跑的麋鹿、追赶的猎豹、悠闲的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀、快速旋转运动的草履虫、成片的森林（配有背景音乐），

教师：方才大家被美观的画面所吸引，丰富多彩的生物让这个世界弥漫了活力，今天我们就来熟悉生物的多样性。

生物多样性指的是什么?它与我们的生活有怎样的关系，带着这些问题，让我们一同走进——其次章熟悉生物的多样性

（课件出示新课课题——其次章熟悉生物的多样性）

（二）授课过程

教师：自然界生物的种类毕竟有多少种？

学生：（肆意地预料）教师：其实不仅我们不知道，科学家也众说纷纭，有的说有500万种，有的说有1000万种，更有的说有一亿种之多。总之，自然界生物的种类分外丰富，生物的种类具有多样性的特点。这就是生物多样性的第一层含义：生物种类的多样性（板书），

教师：虽然我们不知道世界上毕竟有多少生物，但人类已经标识了其中的175万种。假设说世界上的生物是一桶水，我们所熟悉的只是其中的一滴水，所以自然界中还有大量的微妙，有待于我们去探索，生物学还有大量的进展空间。

表示课件：自然界中生物的种类实际存在500万到1亿种之间。已识别约175万种

（1）自主学习

教师：1、（设疑）我国生物种类多样性又有什么特点呢？

2、下面我们通过分析资料，来了解生物种类多样性的处境。

3、同学们四人一小组，先阅读资料，然后议论资料上的斟酌题。学生分析资料1：课本第90页表格

斟酌题：1)表中生物类群从分类学上来说，又可以分为哪两类？

2)表中我国已知生物类群哪种最多？哪种最少？

3)为什么说我国是裸子植物的故土？

4)怎么计算表中我国生物类群总种数占世界的平均百分比？学生分组交流：

先在小组里交流你的收获，要是有不解的问题确定要向同学请教？小组交流后还有没有解决的问题集体交流。

学生表示：

斟酌题：1）表中生物类群从分类学上来说，又可以分为哪两类？学生：动物和植物。

教师：除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？

学生：细菌、真菌和病毒。

斟酌题2）表中我国已知生物类群哪种最多？哪种最少？学生：被子植物最多，裸子植物最少。

教师：斟酌题3）我国的裸子植物种类最少，为什么又被公认为裸子植物的故土呢？

学生：由于我国裸子植物在世界上占有的百分比最高。

学生：我国有大量世界上所特有的裸子植物，如银杏，水杉等。学生：她们在地球上展现年头分外长久。