《海上风暴》教案_第1页
《海上风暴》教案_第2页
《海上风暴》教案_第3页
《海上风暴》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《海上风暴》教案

一、教学目标：

1、赏识《海》和管弦乐《海上风暴》，通过凝听辨识大海的不同，并能用划线条的方式表现出来对不可怜绪、表现力的乐曲的感受，巩固学生的音乐感知力。

2、了解和创作背景，通过赏识乐曲《海上风暴》，引导学生感受不宁静的大海，并能用表情及身体动作表现音乐形象，与音乐综合模仿大海的形象。

3、记住短小的主题旋律。

二、教学重难点：

1、重点：通过凝听辨识大海的不同，感受不可怜绪、表现力的乐曲，巩固学生的音乐感知力。

2、难点：记住短小的主题旋律。

三、教学打定：

电脑课件、黑板、钢琴。

四、教学过程：

（一）创设情景：感受恬静的大海。

1、听海浪的声音小挚友，你们听，这是什么声音？（课件说明：出示海浪的声音）

2、你们能用自己的声音来模仿海浪声吗？

3、（课件说明：播放《海》的音乐，做三拍子律动）请小挚友来描述一下大海是什么样的？师：小挚友们，你们听到一个怎么样的大海？

生：美观的大海月光下碧波相逐的海面？？

师：我们再来听一遍，这次听，伸出你的手指，来画一画大海吧。

[设计意图：这个环节，主要是通过海面，使学生充分发挥想象力，感受宁静的大海；通过做三拍子律动，感受三拍子强弱规律，画旋律线感受音乐心绪]。

今天，老师就带你们去海上畅游一番吧！我们启程！（课件说明：多媒体出示大游船启程的场面，然后展现“海面”视频，以歌曲《大海摇篮》作为背景音乐）

小挚友们，我们就休息一会儿吧，请学生们都讲讲你们都有看到了什么？听到了什么？

[设计意图：从视觉上感受大海的恬静]

（二）听赏《海上风暴》。

歌曲中的海是美观、宁静的，可大海永远都是这么美观宁静吗？我们再听听这段音乐，大海发生了什么变化？你的心情怎么样？

1、初听《海上风暴》（课件说明：播放《海上风暴》幻灯片）师：小挚友们，你们听到了一个怎么样的大海？和方才的大海比有什么不同？你的心情是怎么样的？

[设计意图：海的另一面直接从音响上给学生深刻的感受，他们用语言来诠释对海上风暴的理解。]

2、介绍、曲名：这段音乐就叫《海上风暴》，是人们在海上被暴风雨伏击时的情景。

3、复听：你听到海上风暴的哪些声音，能用身体动作表现出来吗？

4、再听：边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。你的心情怎样？试着模仿其中的一个声音，让同学们相互评价]。

[设计意图：音乐是凝听的艺术，通过律动、画旋律线感受音乐作品形象]

5、感受乐曲主题，并唱一唱。

（三）拓展。

再次凝听：发挥想像力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现海上风暴。（事先让学生制造大海声响的物品）

师：那我们再来听一次，我请几个小挚友用道具和大海一起发出海上风暴的声音。师：原来美观的大海发起脾气来也是这么可怕，过了一会儿，海上的暴雨停了，海面上又风平浪静了。

学生讲一讲在对抗风暴时的心情，以及此时大海给你的印象。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论