高中化学人教版第一章从实验学化学 同课异构_第1页
高中化学人教版第一章从实验学化学 同课异构_第2页
高中化学人教版第一章从实验学化学 同课异构_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章从实验学化学单元测试题一、选择题(只有一个正确答案)1.在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上应印有下列警示标记中的()2.下列有关仪器的使用正确的是()A.手持试管给试管内的物质加热B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用天平称量药品时用手直接拿砝码D.用滴管滴加液体时滴管应垂直悬垂在容器上方且不能触及容器内壁3.下列实验中均需要的仪器是()①配制一定物质的量浓度的溶液②PH试纸的使用③过滤④蒸发A.试管 B.胶头滴管C.玻璃棒 D.漏斗4.下列实验操作中错误的是()A.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C.蒸发结晶时应将溶液蒸干D.称量时,称量物放在称量纸上置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘中5.某同学在实验报告中记录下列数据,其中正确的是()A.用25mL量筒量取盐酸B.用托盘天平称量8.75g食盐C.用500mL的容量瓶配制450mL溶液D.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为6.在下列操作中,一般情况下不能相互接触的是()A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸B.分液时,分液漏斗下端与烧杯内壁C.过滤时,烧杯内壁与漏斗下端D.用胶头滴管向试管内滴加液体时,胶头滴管尖端与试管内壁7.关于粗盐提纯的下列说法中正确的是()A.溶解粗盐时,应尽量让溶液稀些,防止食盐不完全溶解B.滤去不溶性杂质后,将滤液移至坩埚内加热浓缩C.当蒸发到剩余少量液体时,停止加热,利用余热将液体蒸干D.将制得晶体转移到新制过滤器中用大量水进行洗涤8.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为()A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸9.关于容量瓶的四种叙述:①是配制准确浓度溶液的仪器;②不宜贮存溶液;③不能用来加热;④使用之前要检查是否漏水。这些叙述中正确的是()A.①②③④ B.②③C.①②④ D.②③④10.用NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是()A.64gSO2含有氧原子数为1NAB.物质的量浓度为mol·L-1的MgCl2溶液,含有Cl-数为1NAC.标准状况下,22.4LH2O的分子数为1NAD.常温常压下,14gN2含有分子数为NA11.若某原子的摩尔质量是Mg·mol-1,则一个该原子的真实质量是()A.Mg \f(1,M)g\f(M,×1023)g \f×1023,M)g12.下列说法中不正确的是()A.1mol氧气中含有×1023个氧原子,在标准状况下占有体积22.4LB.1mol臭氧和mol氧气含有相同的氧原子数C.等体积、浓度均为1mol/L的磷酸和盐酸,电离出的氢离子数之比为3∶1D.等物质的量的干冰和葡萄糖(C6H12O6)中所含碳原子数之比为1∶6,氧原子数之比为1∶313.下列溶液中,物质的量浓度最大的是()A.1LH2SO4溶液中含98gH2SO4B.0.5L含49gH2SO4的溶液C.98gH2SO4溶于水配成2L溶液D.0.1L含24.5gH2SO4的溶液14.在标准状况下,1体积水溶解700体积氨气,所得溶液密度为0.9g·cm-3,这种氨水的物质的量浓度和溶质的质量分数分别为()A.·L-1%B.·L-1%C.·L-1%D.·L-1%15.某10%NaOH溶液,加热蒸发掉100g水后得到80mL20%的溶液,则该20%NaOH溶液的物质的量浓度为()A.·L-1 B.·L-1C.7mol·L-1 D.·L-1二、非选择题16.某同学按下列步骤配制500mLmol·L-1KCl溶液,请回答有关问题。实验步骤有关问题(1)计算所需KCl的质量需要KCl的质量为__________g(2)称量KCl固体称量过程中主要用到的仪器是__________(3)将KCl加入100mL烧杯中,加适量蒸馏水溶解为加快溶解,可采取的措施是____________(4)将烧杯中的溶液转移至500mL容量瓶中为防止溶液溅出,应该采取的措施是__________(5)向容量瓶中加蒸馏水至刻度线在进行此操作时应注意的问题是______________________________你认为按上述步骤配制的KCl溶液的浓度是否为mol·L-1,请说明理由。17.某双原子分子构成的气体,其摩尔质量为Mg/mol,该气体质量为mg,阿伏加德罗常数为NA,则:(1)该气体的物质的量为__________mol;(2)该气体在标准状况下的体积为__________L;(3)该气体在标准状况下的密度为________g/L;(4)该气体所含原子总数为__________个;(5)该气体的一个分子的质量为__________g。18.(1)标准状况下,112mL某气体的质量为0.14g,则其摩尔质量为________,相对分子质量为________。(2)1.56g显+1价的某金属与足量盐酸完全反应,生成0.04g氢气,则该金属的摩尔质量为________。19.(1)CCl4和蒸馏水都是无色溶液,请按下列要求用实验方法鉴别(简要地写出实验过程):①只允许用一种试剂:用两支试管分别取出少量的CCl4和蒸馏水,然后分别加入少量的单质碘,振荡,呈紫红色的液体是__________,呈棕黄色的液体是__________。②不用任何试剂:用试管取出少量的其中一种液体,再加入另外一种液体,下层液体是__________,上层液体是__________。(2)NaCl溶液中含有少量的CaCl2,某学生用过量的Na2CO3使Ca2+转化为沉淀而除去,确认Na2CO3已过量的实验方法是____________。20.某样品中含有碳酸钠及少量的硫酸钠和氯化钠。某学生为了检验其成分,按照下图所示步骤进行实验,请将所加试剂及有关结论填写在相应的空格中。22.为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SOeq\o\al(2-,4)以及泥沙等杂质,某同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量):(1)判断BaCl2已过量的方法是__________________________________。(2)第④步中,相关的化学方程式是_______________________________________。(3)配制NaCl溶液时,若出现下列操作,其结果偏高还是偏低?A.称量时NaCl已潮解()B.天平的砝码已锈蚀()C.定容摇匀时,液面下降又加水()D.定容时俯视刻度线()23.常温下,将20.0g质量分数为%的KNO3溶液与30.0g质量分数为%的KNO3溶液混合,得到的密度为1.15g/cm3的混合溶液。计算:(1)混合后溶液的质量分数。(2)混合后溶液的物质的量浓度。(3)在1000g水中需溶解多少摩尔KNO3才能使其浓度恰好与上述混合后溶液的浓度相等?第一章从实验学化学单元测试题答案:1-5DDCCC6-10DCDAD11-15CCDAA16【答案】(1)(2)托盘天平(3)搅拌、加热(4)用玻璃棒引流(5)加蒸馏水至容量瓶中的液面距刻度线1cm~2cm处,改用胶头滴管滴加。不是。因为该同学没有洗涤烧杯和玻璃棒。17【答案】(1)eq\f(m,M)(2)eq\fm,M)(3)eq\f(M,(4)eq\f(2mNA,M)(5)eq\f(M,NA)18【答案】(1)28g·mol-128(2)39g·mol-119【答案】(1)①CCl4蒸馏水②CCl4蒸馏水(2)沉淀完全后,静置,取出上层清液少量,再加入CaCl2溶液,若产生白色沉淀,则可确认Na2CO3已过量20【答案】试剂:过量HNO3溶液过量Ba(NO3)溶液少量AgNO3溶液结论:Na2CO3Na2SO4NaCl22【答案】(1)取第②步后的上层清液1~2滴,滴于点滴板上,再滴入1~2滴BaCl2溶液,若溶液未变浑浊,则表明BaCl2已过量(2)CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(3)A.偏低B.偏高C.偏低D.偏高23【答案】(1)20%(2)mol·L-1(3)mol【解析】(1)混合后溶液中KNO3的总质量为:20.0g×%+30.0g×%=10.0g溶液总质量为:g+g=g混合溶液中KNO3的质量分数为:w(KNO3)=eq\fg,g)×100%=20%(2)混合后溶液中的KNO3的物质的量为:n(KNO3)=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论