版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
生命中感谢有你六年五班主题班会欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》生1:
落叶/在空中/盘旋飘荡,描绘着/一幅幅/感人的画面那是大树/感恩大地/对她的滋养生2:
浪花/在大海中/翻腾歌唱谱写着/一曲曲/感恩的乐章那时浪花/对哺育她的/大海的颂扬生3:
不要抱怨/上苍/给予你太多的/坎坷与沧桑也不要悲叹/命运中/有太多的/曲折和跌宕常怀一颗/感恩的心我们/体验生活的快乐,沐浴着/爱的阳光成长生1:
有人说——善良的本质/就是/拥有一颗感恩的心生2:
也有人说——感恩/是/人世间的美德,它/至高无上合:
感恩/我的父母,因为他们/给予我宝贵的生命,哺育/我们健康的成长感恩/我的老师,因为他们/带我品尝知识的琼浆,叫我/放飞青春的梦想感恩/亲爱的党,因为它/为我们/创造和平安定的环境,播洒阳光/让新苗茁壮感恩/伟大的祖国,因为它/赋予我们/中国人的尊严,巍然屹立于/世界东方生1:多少次/带着幸福的感觉/进入梦乡
多少次/满含着感动的泪花/把未来畅想生2:学会感恩,就会/虔诚的面对/生活的挑战
学会感恩,带着欣喜与热爱/去进行/生命的远航生3:感恩,是一种力量
感恩,是一种境界合:
拥有/一颗感恩的心
我们就会/拥有快乐、拥有幸福,拥有/一个美好的/未来。
感恩,对与我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解或感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。同学们,请想一想:你最想感谢的人是谁?感恩父母
世上有一部永远也写不完的书——父母
感受父爱——
父爱是山,无论有多大的困难,他总是你依靠的屏障。父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。感受母爱——
无论你身处何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你应用自己的一生去爱她,这个人叫:“母亲”,这种爱叫母爱。感恩老师
老师的心,和父母一样。
父母给了你生命,老师给了你灵魂。
父母给了你肉体,老师给了你思想。
老师是辛勤的园丁,而我们是绽放的花朵.园丁给花儿浇水,施肥,就是在认真地教导我们,让我们学到更多的知识.老师是一把大雨伞,而我们就是躲在雨伞下的小动物.大雨伞能给小动物遮挡风雨.当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们.老师的心是宽广的天空,能包容我们所犯下的错误.我们做过的错事,老师总会很快忘记."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干".这就是我们亲爱的老师.我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他。耕耘的犁头,三尺讲台是他们奉献的战场,他们的幸福是桃李满天下。是学生唤他一声“老师”感恩老师,用优异的成绩,用可骄的成功用一点一滴的进步来告诉老师:“我能行”!感恩您——老师终于还是要说再见了,在这个苍茫的夏天。天很高,很蓝,栀子花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过,听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。我们相视而笑。这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前,想起了从前的日子里,曾经看到的无数次别离。我们也曾经在那些别离之外唱歌,但今天轮到了我们。我们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见。为了这次道别,我们用了整个的青春做为铺垫。我们什么都准备好了,这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别,但泪水还是从我们的心底奔涌而出,就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说,不要再流泪了,过去的一切我们将永不忘怀,我们相信这世上还有永远。但是为什么呢,抬起头的时候,我看见你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。在这个夏天的风中,握着你的手,让我们再想起在一起走过的日子,想起那些不再回来的梦想,让所有的一切在心中再一次的走过。这可能是我们年轻岁月中最后的,也是最温柔的夏天。在这个夏天之后我们还将面对很多个四季,很多次别离。但不能再有这样的夏天了,不会再有这样的道别。我们会把这个夏天一次次的想起,想起所有的欢笑和眼泪,想起所有的清醒和沉醉,也想起所有的友谊与爱情。多年以后,我们会在某个相似的夏夜,翻开那本泛了黄的纪念册。所有的字迹都将模糊,只有那朵被我们夹进本子的栀子花,仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。
你了解老师吗?1、你老师的爱好是_________。2、你老师的年龄大约是_________。3、你老师的身高是________。4、你老师平时对学生的态度?。5、你老师喜欢颜色是________。6、你老师喜欢的日常消遣活动是_____________。
其实我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,都应该在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《高等数学基础知识》课件
- 湖南省名校联考联合体2024-2025学年高三上学期第四次联考历史试题(含答案)
- 巨大胎儿的健康宣教
- 亚急性皮肤红斑狼疮的健康宣教
- 药物性鼻炎的健康宣教
- 家族性进行性色素沉着的临床护理
- 家族性黏液血管纤维瘤的临床护理
- 1.4.2用空间向量研究夹角问题第2课时(教学课件)高二数学选择性必修第一册(人教A版2019)
- JJF(陕) 056-2021 等电位测试仪校准规范
- 金融行业品牌推广策略计划
- 口腔科诊断证明书模板
- 商业银行授权管理办法
- 苏州小吃学习教案
- 妇科5个病种临床路径
- 机加工刀具管理规定
- 精华网校高东辉一二三讲讲义
- 2021年全国中等职业学校学生服装设计与工艺技能大赛理论题库
- 五方单位评估报告
- 储罐制作安装预算书
- NUDD新独难异失效模式预防检查表
- NUDD_Definition新项目风险评估 - 审查跟踪记录
评论
0/150
提交评论