高中生物人教版分子与细胞第6章细胞的生命历程单元测试

河南省罗山高中2023届高三生物复习精选单元巩固练习题：必修1细胞的生命历程（含解析）1．下列不正确的一项（）A．所有的植物细胞都具有全能性B．人和动物细胞的染色体上普遍存在癌基因C．细胞的衰老和死亡是一种正常生命现象D．衰老的个体内全是衰老的细胞2．在减数分裂联会时期，初级精母细胞中四分体数目与核DNA分子数目之比为（）A．1∶2 B．1∶4 C．2∶1 D．4∶13．正常情况下，在细胞分化过程中，遗传物质将（）A.发生改变B．部分改变C.不改变D．随机改变4．下列关于细胞癌变、衰老和坏死的叙述中正确的是（）A．对生物个体来说，细胞坏死是在不利因素影响下细胞编程性死亡，对个体有积极意义B．衰老细胞细胞内的呼吸作用减慢，细胞核体积减小C．细胞凋亡后，新的细胞才产生D．癌细胞细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，导致癌细胞扩散5．某细胞染色体数目为2N、DNA含量为2a，间斯染色体复制后，染色体和DNA含量分别为（）A．2N和2aB．2N和4aC．4N和4aD．4N和2a6．如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是（）A.细胞周期时长为14小时B.染色体数量倍增发生在Ⅰ段C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体D.基因突变最可能发生于Ⅲ段7．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是（）①a过程有可能发生基因突变②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞③上皮细胞与甲细胞的遗传物质相同，因此它们的细胞分化能力应该相同④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同A．①② B．③④ C．①④ D．②③8．如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知（）A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.观察染色体形态和数目通常在丙时期C.丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍9．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞分化是基因选择性表达的结果B．细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖C．衰老细胞呼吸速率减慢且酶活性增强D．细胞凋亡的发生是因为基因不再表达10．下图表示科学家利用小鼠皮肤细胞培养出多种细胞的过程。下列叙述正确的是（）A．过程②中细胞内某些基因处于关闭状态B．过程②中细胞内核酸的种类和数目不变C．过程①中细胞内发生了基因突变D．诱导性多能干细胞中没有同源染色体11．下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法错误的是（）A．A细胞分化成D细胞的根本原因是基因的选择性表达B．若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是对蛋白质进行分拣、包装及转运C．C细胞中的细胞核有明显增大且核膜有向内折叠的现象D．由A细胞形成的B细胞仍然保持着分裂能力，所以B细胞能无限增殖12．下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述中，不正确的是 （）A．细胞癌变是细胞高度分化的结果B．化疗主要是利用药物作用于癌细胞细胞周期的间期以抑制癌细胞的增殖C．一般高度分化的细胞失去分裂能力，但细胞内仍能进行转录和翻译活动D．人体内每时每刻都有细胞的分裂、分化、衰老和死亡13．下图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,正确的是()、c两段分别表示染色体和DNA数量变化B.孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现、GH及OP段染色体数目相同、KL段不存在染色单体14．脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是（）A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡15．下列的四个细胞，属于有丝分裂后期的是（）16．下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述，错误的是（）A．细胞的分化不一定增加细胞的总面积和蛋白质的种类B．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化的结果改变了细胞的数目17．细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，说法正确的是（）A．D过程叫做细胞分化，该过程中遗传物质发生改变B．一个完整的细胞周期应为：3→2→1→E→F→G→HC．G时期着丝点在纺锤丝的牵拉作用下分裂，实现染色体加倍D．C过程的出现，必须要经过秋水仙素的处理，且处理时期应为E时期18．下列关于细胞的生命历程和功能的表述，错误的是（）A．分化程度不同的活细胞中可能含有相同的某种酶B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于多细胞生物体内部环境的稳定D．主动运输使膜内外物质浓度趋于相同，维持了细胞的正常代谢19．下图①表示某动物细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量的变化，图②表示从细胞周期中的某个时刻取出若干个细胞，测定出的每个细胞的DNA含量。下列分析不正确的是()图①图②A.用适宜浓度的秋水仙素（可抑制纺锤体形成）处理一段时间后，图②丙组细胞数目将增加B.图②丙组中，除去染色体数目是正常体细胞两倍的细胞外，还有部分细胞染色体不含姐妹染色单体C.该种细胞不可能为某动物的神经细胞，该种细胞中染色质状态同图①中G1期细胞相似D.图②中乙组细胞所处的时期相当于图①中细胞周期的S期20．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，的数量关系正确的是（）A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲、乙、丙21．下列图A至图E为植物细胞的有丝分裂示意图，请根据图回答下列问题（中括号中填写字母，横线上填写名称）。(1)一个完整的细胞周期的顺序是［］_______→［］_______→［］_______→［］_______→［］_______。(2)染色体形态固定、数目清晰、便于观察的是在［］_________，而染色体的数目最多的是在［］________。(3)核膜消失、解体是在［］_________，重建是在［］_________。(4)用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状物质是___________。22．下列哪项不是细胞衰老的特征Ａ．细胞内水分减少，细胞新陈代谢速率减慢Ｂ．细胞膜通透性改变，物质运输功能降Ｃ．细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累Ｄ．细胞不能继续分化23．︱。（10分）下图表示基因型为AaBb（两对基因位于非同源常染色体上）的动物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是______。（2）细胞内含有染色单体的区间是________和_________。（3）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞中的DNA分子数在4—6时期为____条。（4）以该生物雌性个体为例,在右图的方框中画出形成AB雌配子时处于6—7时期的细胞分裂示意图（标上基因）.‖（10分）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。（1）常翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。（2）该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型是。24．（12分）如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图。请分析回答：（1）以上A～F细胞有可能同时在该动物的（器官）中观察到。具有同源染色体的细胞是。含有染色单体的细胞是。（2）B细胞位于期，含有对同源染色体；E细胞的名称是。（3）理论上这种动物可产生种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是（用字母排序表示）______________________（2分）。（4）A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，请在下图中画出它们的染色体组成（绘图时要注意染色体的形态、颜色等）。25．下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：（1）③所示的变化，在生物学上称为_____________，其根本原因是______________。（2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫__________，其理论基础是______________________________________________。（3）⑦所示的过程叫___________________________。（4）医学上，对于癌症病人通常采取手术切除肿瘤，然后再进行“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期、抑制癌细胞增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制___________终止[]___________________增殖的目的。26．下图是来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示。请据图回答。(1)①所示细胞处于分裂的期。(2)由图可判断上述细胞来自于(雄性／雌性)动物。(3)图中染色体与DNA含量之比为1：2的细胞是。(填标号)参考答案1．D【解析】幼年个体体内既有新细胞的产生，也有老细胞的衰老；衰老的个体体内同样既有新细胞的产生，也有老细胞的衰老。故本题D错，选D。2．B【解析】1个四分体就是1对同源染色体，含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA，所以四分体数目与核DNA分子数目之比为1∶4。故选B3．C【解析】4．D【解析】A．对生物个体来说，细胞坏死是在不利因素影响下细胞死亡，对个体有害；错误。B．衰老细胞细胞内的呼吸作用减慢，细胞核体积增大；错误。C．细胞凋亡后，使得细胞推陈出新，新的细胞产生依赖细胞分裂；错误。D．癌细胞细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，细胞粘着性减少，导致癌细胞扩散；正确。5．B【解析】间期染色体复制，着丝点未分裂，染色体数以着丝点计算。6．C【解析】试题分析：细胞周期是连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下一次细胞分裂完成时为止,故此细胞周期时长约为20h。染色体数目倍增是在分裂后期着丝点分裂时,应为图中Ⅱ段。基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,但在DNA复制过程中更容易出现差错,即最可能发生于Ⅰ段。Ⅱ段为细胞分裂期,可以看到圆柱状或杆状的染色体。考点：有丝分裂点评：本题要求学生根据DNA含量变化判断分裂时期，然后再根据各时期的变化进行选择即可。考查了学生识图能力、识记能力和理解能力，属于中档题。7．C【解析】试题分析：a是细胞分裂过程，可能会发生基因突变，①正确；b是细胞分化过程，是细胞内基因选择性表达结果，细胞内的遗传物质是相同的，但分化能力不完全相同，②③错误；甲细胞与神经细胞内蛋白质不完全相同，④正确。选C。考点：本题考查细胞分裂与分化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8．C【解析】试题分析：甲到乙染色体经过了复制，但染色体数目没有加倍，故A错误；观察染色体形态和数目通常在丁时期，因为此时染色体形态最清晰，故B错误；丙到戊过程中可以是在减数分裂过程中，故可以发生同源染色体的分离，故C正确；戊阶段细胞中染色体不含染色单体，染色体数和DNA数是相同的，故D错误。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9．A【解析】试题分析：细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞内遗传信息不变，A正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞异常增殖，B错误；衰老细胞呼吸速率减慢，酶活性降低，C错误；细胞凋亡的发生是基因选择性表达的结果，D错误。考点：本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。10．A【解析】试题分析：②经历了细胞分化，是基因选择表达的结果，有些基因表达，有些基因关闭，A正确；②中细胞内核酸包括DNA和RNA，虽然DNA相同，但RNA不同，如mRNA，B错误；基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变，导入诱导基因添加到另一段基因中，属于基因重组，C错误；多能干细胞是体细胞，存在同源染色体，D错误。考点：本题旨在考查细胞的分化、基因重组及其意义，意在考查能理解所学知识的要点，结合所学知识解决相关的生物学问题。11．D【解析】12．A【解析】13．D【解析】图中a表示有丝分裂DNA数量变化,b表示减数分裂DNA数量变化,c表示受精作用和有丝分裂染色体数量变化,A错误。孟德尔遗传规律的实质是减数第一次分裂后期(GH段)同源染色体分离和非同源染色体自由组合,而LM段表示受精作用,B错误。CD段包括有丝分裂的前、中、后期,染色体数目经历了由2N到4N的变化;GH段为减数第一次分裂分裂期,染色体数目为2N;OP段为有丝分裂后期,染色体数目为4N;综上所述,C错误。EF段包括有丝分裂末期和减数第一次分裂前的间期DNA复制前期,KL段包括减数第二次分裂末期和生殖细胞时期,两时间段都不存在染色单体,D正确。14．D【解析】试题分析：细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程。细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，所以脊椎动物的细胞凋亡发生在生长发育的任何时期，A项错误；一个存活的神经元可以连接几个靶细胞，B项错误；由题干可知，神经元凋亡与是否接受了足够量的神经生长因子有关，说明神经元的凋亡受"神经生长因子"这一环境因素的影响，C项错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，D项正确。考点：本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。15．A【解析】试题分析：根据染色体的形态和位置可知，A处于有丝分裂后期，B处于间期，C处于有丝分裂末期，D处于有丝分裂中期，故A正确。考点：本题主要考查有丝分裂各时期的特点，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。16．D【解析】试题分析：细胞分化过程中细胞的总面积和蛋白质的种类不一定增加，故A正确；生物体的生长发育离不开细胞的分裂和细胞分化，故B正确；细胞分化发生在细胞分裂过程中，因此细胞分裂是细胞分化的基础，C正确；细胞分化本身不增加细胞的数目，只是细胞的形态、结构和生理功能发生改变，故D正确。考点：本题考查细胞分裂和细胞分化的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17．B【解析】18．D【解析】试题分析：分化程度不同的活细胞中可能含有相同的某种酶，如与呼吸作用有关的酶，A正确；原癌基因和抑癌基因发生突变使正常细胞变成癌细胞，B正确；细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于清除体中损伤或癌变的细胞，维持内部环境的稳定，C正确；主动运输使膜内外物质浓度存在一定的浓度差，D错误。考点：本题考查细胞生命活动的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19．B【解析】试题分析：A.用适宜浓度的秋水仙素（可抑制纺锤体形成），使得染色体和DNA数目加倍，图②丙组细胞数目将增加；正确。B.图②丙组中，DNA为4N的细胞，后期染色体数目是正常体细胞两倍的细胞，不含姐妹染色单体，但前期和中期细胞含姐妹染色单体；错误。C.神经细胞是高度分化细胞，一般不进行有丝分裂，细胞中染色质状态同图①中G1期细胞相似；正确。D.图②中乙组细胞DNA变化是2N→4N，所处的时期相当于图①中细胞周期的S期进行DNA的复制；正确。考点：有丝分裂DNA含量变化。点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。20．B【解析】试题分析：在有染色单体的时期，细胞中染色体：DNA：染色单体=1:2:2；在没有染色单体的时期，细胞中染色体：DNA=1:1，故B正确。考点：本题主要考查有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用图表形式准确地描述生物学方面的内容的能力。21．(1)C间期；E前期；A中期；D后期；B末期(2)A中期D后期(3)E前期B末期(4)DNA【解析】A图中染色体着丝点排列在赤道板上为有丝分裂中期，B图形成了两个子细胞为分裂末期，C中染色体正在复制，为有丝分裂间期，D中细胞中的染色体分离向