高中历史人教版历史上重大改革回眸本册总复习总复习学业分层测评4

学业分层测评(四)(建议用时：25分钟)[学业达标]1．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括()A．促进井田制的瓦解B．导致地主阶级的兴起C．强化了周王室的统治D．引发改革变法的时代风潮【解析】本题考查的是春秋战国时期生产力的发展。生产工具的改进推动着生产关系的发展，加速了西周王朝的瓦解而不是强化了它的统治。【答案】C2．“相地而衰征”和“初税亩”的直接作用是()A．促进了铁器使用和牛耕推广B．导致土地所有制发生重大变化C．加快了新兴封建制度的确立过程D．废除了奴隶主贵族的世袭特权【解析】“相地而衰征”和“初税亩”实质上都承认了私人对土地的所有权，所以直接导致了土地所有制发生重大变化。【答案】B3．战国时期，为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，稳定小农经济而采取的变法改革措施是()A．“相地而衰征” B．“履亩而税”C．“尽地力之教” D．“平籴法”【解析】要防止“谷贵”和“谷贱”这一物价起伏现象，所采取的措施只能与平抑物价有关，故D项符合题意。【答案】D4．陕西吴起镇因与改革家吴起相关而得名。吴起的改革措施中不包括()A．限制贵族的权力 B．奖励军功C．强化世卿世禄制 D．严禁私门请托【解析】本题考查学生对教材知识的再认再现能力。A、B、D三项都是吴起改革的内容，吴起代表了新兴地主阶级的利益，而世卿世禄是奴隶主贵族的特权，故其改革不可能强化世卿世禄制。【答案】C5．下列关于春秋战国时期的变法运动的叙述，不正确的是()A．春秋时各国改革就整体而言主要是针对上层建筑方面的B．战国时期各国变法有效地打击了旧制度，增强了国力C．战国时期各国变法在一定程度上瓦解了旧的统治秩序，使新兴地主阶层的地位得以强化D．战国变法是在春秋改革的基础上进行的，同时更加彻底【解析】春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期，春秋时的改革如鲁国的初税亩、齐国的“相地而衰征”主要是针对经济基础方面的。【答案】A6．《诗经》中描写秦国，“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国()A．政治清明 B．经济发达C．民风强悍 D．矛盾重重【解析】本题属于材料选择题。解题关键是抓住材料中的“兴师”“修我戈矛”，体现出民风强悍、尚武的精神。【答案】C[能力提升]7．阅读下列材料，回答问题。材料一普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经·小雅·北山》材料二有渰(yǎn，云兴起的样子)萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。——《诗经·小雅·大田》材料三赵孝成王(公元前265——前245年在位)时，秦国出兵攻赵，赵求救于齐，齐国则要求以长安君做人质为出兵的条件。赵太后爱子心切，坚决反对。左师触龙于是劝谏太后。《战国策·赵策》记载了他们的对话：“‘今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎？’曰：‘无有。’曰：‘微独赵，诸侯有在者乎？’曰：‘老妇不闻也。’”“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安计短也。”(1)材料二与材料一相比，反映了一种怎样的新变化？原因是什么？(2)材料三说明战国时期的社会与西周相比较有了什么新变化？(3)综合上述问题，说明新变化出现的进步意义。【解析】本题考查阅读材料、提取有效信息和分析理解问题的能力。材料一反映出西周时期的井田制，材料二反映出春秋时期私田的出现，所以第(1)问材料二与材料一相比，反映的是井田制崩溃，封建土地私有制逐渐确立；原因结合所学知识回答。第(2)问从材料三可得出战国时期宗法、分封制崩溃和兼并战争激烈的社会现实。第(3)问可根据上述问题分析其进步意义。【答案】(1)新变化：井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐渐确立。原因：春秋时期铁制农具和牛耕的使用提高了社会生产力。(2)宗法、分