相信未来 上课用

大字报不知是否为文革的发明，但肯定在文革发展到了极致。从城市到乡村、从大街到小巷，铺天盖地，势如潮涌。

疯狂岁月——大字报当红卫兵象流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人（也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。

疯狂岁月——红卫兵毛泽东的个人崇拜在文革中发展到登峰造极的地步，以致于一代伟人变成了全国人民顶礼膜拜的神。

疯狂岁月——个人崇拜大到成千上万的群众集会，小到车间、班组的现场会，各式各样的批斗会层出不穷；上至国家主席，小到一个平民百姓，都可以成为批斗会的对象。

疯狂岁月——批斗会

遇罗克，一个头脑清楚、才华横溢的青年，仅仅因为说了几句真话，指出血统论的荒谬本质，就被冠以诸多严重的罪名，在没有事实依据的审判中，被判决死刑，年仅27岁。

傅雷文革被划为“右派”造反派上门抄家四天三夜，惨遭人格凌辱。傅雷夫妇双双自缢身亡。

老舍，著名的人民艺术家,1966年8月24日因不堪文革迫害自沉北京太平湖。

张志新，被扣上“现行反革命分子”的帽子。1975年4月3日，张志新被判处死刑，立即执行。行刑前两个彪形大汉将她按倒，一把手术刀野蛮地切断了她的喉管，使她发不出声音。两小时后，张志新被送往大洼刑场被枪决。

彭德怀，中国十大元帅之一，文革时被监禁，倍受折磨凌辱，饭菜被倒在地上令其象狗一样趴在地上吃，朝他光头上吐痰。死时身旁没有亲人，不敢用真名埋葬。

严凤英，著名表演艺术家，以主演黄梅戏《天仙配》闻名。文革中被指为文艺黑线人物、宣传封资修的美女蛇，被诬蔑为国民党潜伏特务，屡遭批斗，后自杀身亡。死后曾被剖尸检查，因怀疑她腹中藏着特务密电和微型收发报机。

邓拓：人民日报总编辑、著名杂文家，1966年5月17日服毒自杀；罗广斌：《红岩》作者，于1967年2月跳楼自杀。

李立三：中共早期领导人，1967年6月21日，服毒自杀；周瘦鹃：“鸳鸯蝴蝶派”代表人物，1968年8月12日，跳井自杀；

翦伯赞：著名历史学家，1968年12月18日，与妻同服安眠药自杀。食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌写作,被称为中国朦胧体诗歌的创始人。他是一位时代良知和民间正直渴望的代言人，他的诗歌在城市和乡村之间如春雷一般轰轰滚过，感动和温暖了一代人。食指生活年历１９４８年：出生于山东朝城，母亲在行军途中分娩，起名路生。１９６６年：学校停课，许多老师被批斗。郭路生因劝阻其他学生殴打教务主任而遭围攻，后又因写诗被批斗。１９６８年：创作黄金年，代表作《相信未来》《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》。１９６９年：与２１名北京知青落户杏花村插队。１９７１年：在济宁入伍，创作大量反映部队生活的诗。１９７３年：２月退伍，抑郁寡欢，北医三院确诊其为精神分裂。１９７８年：再次焕发诗人创造力，并首次使用笔名食指，意为别人背后的指点绝损伤不了一个人格健全的诗人。１９７９年：创作《相信未来》的姊妹篇《热爱生命》。１９９７年：加入中国作家协会，《华人文化世界》发表了以《一代诗魂郭路生》为题的文章，在社会上引起很大反响。２00１年：与已故诗人海子共同获得第三届人民文学奖诗歌奖。

这首诗写于1968年，这正是“文化大革命”开始并进入高潮的阶段，在那个史无前例的年代，食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望之中，现实环境的恶劣和内心理想的冲突，使得诗人处于一种矛盾复杂的心态之下。

食指曾说：“鱼儿跳出水面，落在冰块上，它的前途是死和这个冰块一起消亡，但它却看不到冰块的消亡。”后来他又说：“相信我们战胜死亡，我年轻，我能看到冰块消亡的那一天。”

年轻、热情、执着，又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊，憧憬着美好的未来。虽经历苦难，但一直保持乐观向上的积极心态。走进作者一代诗魂、中国当代新诗第一人、朦胧诗的创始人食指与朦胧诗

食指的诗，尤其是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就象珍珠，在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光芒。

60年代中后期，食指诗歌的出现代表了真正意义上现代诗歌在当代中国的第一次复兴。他的诗直接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、顾城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为“朦胧诗”的现代诗歌创作潮流。朦胧诗“朦胧诗”艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。其核心内容是对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵的渴望。特点：

1、心灵化

2、意象化

3、象征手法

4、意象间的“飞白”，蒙太奇

“朦胧诗”代表人物

舒婷《致橡树

》《祖国啊,我亲爱的祖国

》《神女峰》

顾城《一代人》《远和近》《眨眼

》

梁小斌《中国，我的钥匙丢了》《我热爱秋天的风光》

北岛《回答》《一切》相信未来诗歌赏析步骤1.寻找有效切入点，关注所有信息，包括注释和题目。3.借助意象，进入诗人描绘的意境。2.了解诗人经历、思想、艺术风格以及诗人所处时代，以知人论世。

21基础积累1、强记字音：灰烬（jìn）依偎（wēi）摇曳（yè）睫（jié）毛

瞳（tóng）孔

惆怅（chóu

chàng）轻蔑（miè）脊（jǐ）骨

给（jǐ）予

不屈不挠（náo）2、辨音辨形：摇曳（yè）——拽（zhuài）拉睫（jié）毛——捷（jié）报给（jǐ）予——给（gěi）以瞳（tóng）孔——潼（tóng）关撞（zhuàng）击——人影幢幢（chuáng）惆（chóu）怅——稠（chóu）密——未雨绸（chóu）缪——鸟声啁啾（zhōujiū）1、朗读，读出节奏，读出感情，读出韵味。当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的/炉台当/灰烬的/余烟/叹息着/贫困的/悲哀我/依然/固执地/铺平/失望的/灰烬用/美丽的/雪花/写下：/相信未来

诵读指导下面那种读法正确？读法一：我要用手//指那涌向天边的排浪，我要用手//掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。读法二：我要用手指//那涌向天边的排浪，我要用手掌//那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。24体会诗行的多节拍艺术效果当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的/炉台，当/灰烬的/余烟/叹息着/贫困的/悲哀，我/依然/固执地/铺平/失望的/灰烬，用/美丽的/雪花/写下：/相信未来。当/我的/紫葡萄/化为/深秋的/露水，当/我的/鲜花/依偎在/别人的/情怀，25我/依然/固执地/用/凝露的/枯藤，在/凄凉的/大地上/写下：/相信未来。我/要用/手指/那/涌向/天边的/排浪，我/要用/手掌/那/托住/太阳的/大海，摇曳着/曙光/那枝/温暖漂亮的/笔杆，用/孩子的/笔体/写下:/相信未来。26我/之所以/坚定的/相信来未，是我/相信/未来/人们的/眼睛——她有/拨开/历史风尘的/睫毛，她有/看透/岁月篇章的/瞳孔。不管/人们/对于/我们/腐烂的/皮肉，那些/迷途的/惆怅，/失败的/苦痛，是/寄予/感动的/热泪，/深切的/同情，还是/给以/轻蔑的/微笑，/辛辣的/嘲讽。27我/坚信/人们/对于/我们的/脊骨，那/无数次的/探索、/迷途、/失败/和成功，一定会/给予/热情、/客观、/公正的/评定。是的，/我/焦急地/等待着/他们的/评定。朋友，/坚定地/相信/未来吧，相信/不屈不挠的/努力，相信/战胜死亡的/年轻，相信/未来，热爱/生命。读1—3节：寻找意象，品味意境①诗歌一般是通过一个个意象来表情达意。诗人用哪些意象来写当时中国现状以及个人遭遇。②这些意象的含义分别什么？③借助这些意象表达了什么感情？（文中勾划形容词）

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

黑暗势力产生希望的地方残余的希望希望的火花生活上贫困，但保持乐观

分析意象，把握主旨当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝露的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来希望的果实失望的眼泪收获的果实没有收获，但孕育着新的希望冷色调心理上失落，但一往情深

我要用手指/那涌向天边的排浪

我要用手掌/那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

比喻修辞,用排浪、大海、曙光这几个喻体，使诗的意境浑宏，气势磅礴，充满力感，体现了诗人对未来的强大的信念；而且比喻新颖、传神。暖色调永不泯灭的理想追求光明前面三小节中，作者几次讲到“相信未来”？这里运用的是什么修辞手法，有何作用？思考反复：增强诗歌感染力，突出诗歌主旨1—3节：用诗的语言展现了现实的黑暗，传达了坚定的信念。

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

“我”坚信未来阅读第4-6小节，试分析作者相信未来的依据是什么？她是谁？诗人对她有何期待？作者期待的是“她”能去掉“腐烂的皮肉”看到我们的“脊骨”，从而能“给予热情、客观、公正的评定”一代人遭受的肉体，精神创伤，个体命运的坎坷多舛指代深藏内心不可动摇的信念，对思想和真理的坚守物质贫瘠<生活之苦>精神荒芜<心灵之痛>现实凄凉失望悲哀相信未来透彻审视<正视疯狂历史>公正评判<肯定探索精神>固执坚定热爱生命不屈不挠努力抗争朗读全文，体会诗人相信未来的强烈情感，思考：

诗人三次写下“相信未来”，两次呼告“相信未来”感情有何不同？用美丽的雪花写下失望而不绝望——希望用凝露的枯藤写下绝望而不妥协——挣扎用孩子的笔体写下挣扎而生力量——强烈朋友，坚定地相信未来吧反思而生希望——坚定相信未来，热爱生命希望而生激情——高亢本诗的总体结构第1-3节展示自我第4-6节剖白内心第7节热情呼唤思想逐层深入韵律渐趋高昂

《相信未来》是一篇预言性的诗歌力作，当“文革”的迷雾使人们陷入迷茫和混乱中，人们为命运哀叹时，食指以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。江青读过这首诗后说：“这是一首灰色的诗,相信未来就是否定现在。”41小结

食指是一个用心灵歌唱的诗人，在承受种种磨难，迎着风雪一步步走来时，他说：我之所以活着/活到现在/就在于：相信未来、热爱生命。于是，他的诗篇充满生命中最撼人心魄的力量，如山涛般叩响了众生的心灵。课后，