高中语文《项羽本纪》

项羽本纪广东北江中学朱智娟《史记》简介《史记》是一部贯穿古今的通史，从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝元狩元年，叙述了我国三千年左右的历史。本纪：十二篇（帝王的传记）表：十篇（列记事件）书：八篇（历代朝章国典）世家：三十篇（诸侯王国之事）列传：七十篇（帝王、诸侯以外的各种历史人物）共一百三十篇。司马迁之所以蒙受奇耻大辱却“就极刑而无愠色”，是因为具有伟大的抱负。他说：“仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴衰之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”（《报任安书》）只有如此崇高的理想和坚定的信念，才支撑着艰苦卓绝的编写工作，给中国历史学留下一部光辉不朽的著作。《项羽本纪》简介《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一。从历史上说，本文具体记录了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云，从文学上说，本文是我国散文中最早的以人物为中心的叙事艺术杰作，文中描绘的一幅幅惊心动魄的战争画卷，塑造的项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象，对后世各种体裁的文学作品，都产生过巨大的影响。《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡历程，其中着重描绘的是这个英雄人物在短暂而大起大落生平中的四个关键阶段：1、吴中起兵，是项羽一生事业的起点；2、巨鹿之战是他辉煌功业的顶点；3、鸿门宴，是他生平、事业中由盛而衰的转折点；4、垓下战败自刎，是他英雄末路的终点。清人郑板桥曾说：“《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》为最。而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴，垓下之会为最。反复诵观，可歌可泣在此数端耳。”教学目标1、积累实词、虚词的意义用法及文言句式2、体会项羽的性格对其命运的影响3、了解古人对项羽的评价，进而形成自己的看法注音：1段、王翦jiăn3段、扛鼎gāng

惮dàn4段、会稽kuàijī1、项籍者，下相人也，字羽2、梁父即楚将项燕3、为秦将王翦所戮者也4、学书不成，去5、项梁怒之6、一人敌，不足学7、略知其意，又不肯竟学8、毋妄言，族矣9、梁以此奇籍10、力能扛鼎11、才气过人12、虽吴中子弟，皆已惮籍矣13、其九月14、谕以所为起大事15、遂举吴中兵第一部分1、判断句2、判断句，即：就是3、被动句，戮：杀害4、文字5、对……感到愤怒6、敌：抵挡。“抵抗一个人”7、完成8、名作动，灭族9、意动，认为……奇特10、双手举起11、才能和勇气12、虽：即使惮：畏惧，害怕13、那年14、即“以所为起大事谕之”，告诉15、举：发动1、梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕就是被秦国将领王翦所杀害的那个人。2、书足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学；——学万人敌！

文字足以用来记载姓名罢了；剑，也只能抵挡一个人，不值得学——我要学习能敌万人的本领。3、籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。项籍身高八尺有余，力大能双手举鼎，才能、勇气超出常人，即使是吴中当地的年轻人，都已畏惧项羽了。4、梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。项梁就召集旧时熟知的有才干、有声望的官吏，把要起义反秦的道理告诉他们，于是发动吴郡军队起事。翻译：“少怀壮志”段意小结：1（1—3段）：叙述项羽的家世、才力和抱负。2（4段）：叙述项梁、项籍举事的经过。思考：1、从哪些地方可以看出项羽“少怀壮志”？（1）项羽少年时学书、学剑、学兵法的态度（2）见到秦始皇时的言论，具有反秦意识（3）项梁、项羽响应陈涉起义秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍曰：“彼可取而代也。”（《项羽本纪》）

高祖尝徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”（《高祖本纪》）项羽：直率粗犷刘邦：胸有城府2、项羽少年时代的性格有什么特点？对他今后的命运有什么影响？性格特点：胸怀大志，年少气盛，英武过人，直率粗犷，具有反秦意识等等。

“不成”、“又不成”导致了项羽以后的“大成”，但这“不成”之中潜藏着最终失败的必然。

项羽少时在学识修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。自主、合作、探究学习1、自学“叱咤风云”这部分，圈出你不理解的词语，小组交流学习。2、自己整理“叱咤风云”中描述的故事，合作探究一个问题：

文中哪些事件表现了项羽“叱咤风云”的英雄气概？

注音：1段：罢pí转漕2段：说shuì淮阴侯4段：数shuò挑楚战军渡兵汜sì水长史翳yì

荥xíng阳 1、丁壮苦军旅2、徒以吾两人耳3、毋徒苦天下之民父子4、乃自被甲持戟挑战5、手不敢发6、乃项王也7、于是项王乃即汉王相与临广武间而语8、淮阴侯已举河北9、韩信因自立为齐王10、项王闻龙且军破11、彭越复反，下梁地12、勿令得东而已13、定梁地，复从将军第二部分1、以……为苦2、只是；因为3、徒然4、通“披”，披着5、拉弓6、竟是7、乃：就；即：靠近；语：交谈8、攻下9、于是10、被动句，被打败11、攻下12、向东进发13、定：平定；从：会合14、悉令男子年五十已上诣城东15、莫肯下矣16、项王然其言17、汉果数挑楚军战18、尽得楚国货赂19、则引兵还第二部分14、通“以”15、归顺16、意动，认为……对17、多次18、财物19、带领翻译；1、毋徒苦天下之民父子为也。2、于是项王乃即汉王相与临广武间而语。3、是时，彭越复反，下梁地，绝楚粮。4、汉果数挑楚军战，楚军不出。（“毋为天下之民父子徒苦也”）不要令天下百姓父子白白受苦了。这时项王就向汉王那边靠近，隔着广武涧与汉王交谈。这时彭越又返回，攻下梁地，断绝楚军粮道。汉军果然多次向楚军挑战，楚军坚守不出战。公元前204年(汉高祖三年)，刘邦兵败于徐州，带兵西窜，彭越收复了汉王所失城邑，并断绝楚军粮道，致使楚军腹背受敌。公元前203年(汉高祖四年)冬，刘邦与项羽相持于荥阳，刘邦危在旦夕，彭越领兵在项羽后方连续攻下睢阳、外黄等17处军事要地，解除了刘邦的危情。公元前201年(汉高祖六年)春，刘邦封彭越为魏王。

课外小知识叱咤风云1.项羽与汉王交战，使汉王受伤逃走。（1段）2.项羽率军东击陈留、外黄，赦免降者，使人们争相归顺项王。（2—3段）3.楚将曹咎引发汉楚汜水之战，汉军大败楚军，项王引兵而还。（4段）自主、合作、探究学习1、自学“垓下悲歌”这部分，圈出你不理解的词语，小组交流学习。2、自己整理“垓下悲歌”中描述的故事，再联系全文，合作探究下面问题：

你认为导致项羽“乌江自刎”的原因是什么？如果你是项羽，你又会怎么做呢？

1、自为诗曰2、左右皆泣3、于是项王乃上马4、汉军乃觉之

5、乃有二十八骑6、项王自度不得脱7、于是项王乃欲东渡乌江8、江东虽小，地方千里9、今独臣有船10、籍独不愧于心乎？11、我何渡为？12、纵江东父兄怜而王我第三部分1、创作2、小声地哭3、就4、才5、才6、duó,估计，揣度、推测7、向东，名作状8、地域方圆9、只、仅10、难道，表反问11、“为”，表反问,(何……为：为什么要……呢？）12、使动用法，使我称王翻译：1、以故汉追及之2、所当者破，所击者服3、然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也4、纵彼不言，籍独不愧于心乎？因为这个缘故，汉军追上了他们。那些胆敢抵挡我的人都被我打败，那些我所攻击的人都向我屈服。然而今天我终于被围困在这里，这是天意要灭亡我，并不是我不会作战的过错。即使他们不说什么，我难道不在内心感到惭愧吗？垓下悲歌1.“楚汉相争”最后一战，四面楚歌，项王慷慨悲歌。（1）2.项王突围失败。（2—6）3.项王拒绝自己东渡乌江，最后自刎乌江。（7—8）性格决定命运少怀壮志叱咤风云垓下悲歌胸怀大志，年少气盛，英武过人，具有反秦意识英勇善战，但是用人唯亲、凶狠残暴个人英雄主义、义薄云天，但行事鲁莽、刚愎自用、至死也没认识到自己失败的原因

项羽这个人的个性有凶狠残暴、行事鲁莽的一面；并且作为一个王侯，他在政治上总是头脑简单，老犯典型的幼稚病。

他很会打仗，所以起家很快，他也只会打仗，所以败家也很快。他极爱屠城，他这样做多半是出于抖威风。做事不考虑后果，不考虑军民的离心。项羽是一个英雄，与刘邦相比是一个君子，他重感情，义薄云天。我的评价杜牧《题乌江