高三历史二轮复习专题4中国近代政治文明近代中国反侵略、求民主的潮流剖析

专题四

中国近代政治文明—近代中国反侵略、求民主的潮流考纲扫描1.1840至1900年间西方列强的侵略与中国人民的反抗斗争2.辛亥革命3.五四运动和中国共产党的成立4.新民主主义革命5.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争备考重点1.列强的侵华史,结合世界历史阶段特征,从政治、经济和文化侵略等综合分析、归纳列强对中国的侵略的史实和影响.2.梳理中国近代各阶级的抗争与探索的主要活动、特点等;运用比较法分析比较太平天国、辛亥革命和中国共产党领导的民主革命的异同,认识农民阶级、资产阶级、无产阶级在民主革命中的地位和作用.3.从民主革命的任务和社会的主要矛盾变化,分析国共两党的关系,突出认识中国共产党的领导地位是在民主革命斗争中逐步形成的.1、某小说里有这样的情节：几个年轻人被地方官员逮捕后，一名传教士进入知府衙门，向知府表示“这几个人都是我们教会里的朋友，立刻把这几个人交给我带回去”。知府明知这几个人是指明要捉拿的会党，不便交给教士带走，却又担心教士写信托公使到总理衙门理论，只好将人交给教士。这个故事的背景可能是(

)A．明朝末年的杭州 B．清朝初年的北京C．清朝末年的上海 D．民国初年的南京C2、鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说是有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华治华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华治华三种策略的历史事件分别是A．甲午战争，太平天国运动，《辛丑条约》B．《辛丑条约》，太平天国运动，甲午战争C．太平天国运动，《辛丑条约》，甲午战争D．甲午战争，《辛丑条约》，太平天国运动A3、《我的爷爷》：“①我的爷爷出生于1920年，18岁参加了工农红军闹革命；②之后跟随部队参加了百团大战等战役；③解放战争时期，又随刘邓大军渡过黄河，来到大别山脚下并扎根下来，率领当地农民进行土改运动；④新中国成立后的过渡时期，我爷爷担任人民公社书记，带领社员开荒修渠……”这段文字的四处叙述中，与史实相比(

)A．①②正确，③④错误 B．②③正确，①④错误C．②③④正确，①错误 D．①②③正确，④错误B考点整合•分层突破考点一近代列强的主要侵华战争(复习手册P20)战争签订条约主要内容(罪行)影响鸦片战争《南京条约》及附件广州、厦门、宁波、福州、上海五口通商,割占香港岛,协定关税;列强取得了领事裁判权,片面最惠国待遇,居住及租地等特权中国的主权和领土完整遭到破坏;中国开始被卷入资本主义世界市场;中国开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争《天津条约》《北京条约》外国公使进驻北京,外国军舰和商船可以在长江口岸自由航行,外国人可以到内地游历、经商、传教;对英、法赔款各800万两白银外国侵略势力深入内地,中国半殖民地化程度加深;一部分官绅主张学习西方“长技”,自强求富,兴办起了洋务运动甲午战争《马关条约》中国割让台湾及其附属岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给日本;赔偿日本军费2亿两;中国开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本人在中国通商口岸开设工厂等列强侵略势力进一步深入到中国内地,阻碍了中国民族资本主义的发展;巨额赔款使国家财政不堪重负;半殖民地化程度大大加深战争签订条约主要内容(罪行)影响八国联军侵华战争《辛丑条约》赔款本息9.8亿两;准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地;规定北京东交民巷为“使馆界”,由各国派兵保护;惩办对反帝运动镇压不力的官吏;总理衙门改为外务部,位列六部之首巨额赔款加深人民苦难;使馆区成为侵华大本营;标志着中国半殖民地半封建社会完全形成日本全面侵华南京大屠杀、经济掠夺日本侵华战争给中国社会带来了巨大灾难,它严重破坏了中国国家安全、主权独立和领土完整,给中国造成巨大的物质、文化财产损失,对中国社会发展与进步产生严重阻碍作用【深化点拨】

列强侵华战争的原因与资本主义发展阶段密切相关:两次鸦片战争反映自由资本主义时期商品输出的需要;甲午中日战争反映了向帝国主义过渡过程中的资本输出的需要;八国联军侵华战争反映了帝国主义阶段的资本主义分割世界、瓜分殖民地的需要;20世纪三四十年代日本全面侵华与20世纪30年代资本主义经济大危机有关,日本为转嫁危机而发动了对中国的侵略.(1)1840～1894年：军事上以武力侵华为主，经济上实行商品输出，英国占主导。(2)1894～1931年：以“以华治华”为主，武力侵华为辅，经济上资本输出为主。(3)1931～1945年：日本以武力侵华为主，形成日本独霸中国局面。(4)1945～1949年：以美国政治侵略为主，扶蒋反共；经济上美国独占中国市场。主题深化以通史观审视近代列强侵华阶段特征及影响(1)一方面列强侵华破坏了中国领土完整和主权，具体表现在对人民基本生存权以及在政治、经济上的破坏。(2)另一方面，列强在侵华的同时传播了先进生产方式和思想，给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，促进了中国封建自然经济的解体，为中国民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程。1、阶段特征2、双重影响1、(2013·全国卷Ⅱ高考)1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山、日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府A．力图摆脱不平等条约的约束B．外交上开始出现制度性变化C．逐步向近代外交转变D．国际地位得到提高C2、(2013·浙江高考)近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是 (

)A．领事裁判权B．片面最惠国待遇C．居住及租地权D．“门户开放”政策B3、2013年4月17日在某一重大历史事件118周年之际，中国南海舰队巡航钓鱼岛海域，中国40架战机飞赴钓鱼岛空域以宣示主权。与这一重大历史事件相关的表述不正确的是(

)A．中国在甲午战争中战败B．中国被迫签订《马关条约》C．台湾、钓鱼岛主权此后一度丧失D．1945年中国顺利收回台湾、钓鱼岛主权D跟踪训练1．太平天国运动与义和团运动(复习手册P21)考点二近代前期中国的民主革命名称太平天国运动义和团运动原因鸦片战争后,中国面临的阶级矛盾在民族矛盾推动下空前激化甲午中日战争后,中国的民族危机加深概况1851年爆发→1853年定都天京→1856年天京变乱→1864年天京陷落,运动失败1900年春夏京津地区高潮→抗击八国联军侵略→中外反动势力联合绞杀纲领《天朝田亩制度》《资政新篇》扶清灭洋作用加速了清王朝的崩溃,揭开了近代中国民主革命的序幕粉碎了列强瓜分中国的迷梦,避免了中国完全沦为殖民地的命运【深化点拨】

19世纪中期,资本主义发展成为世界历史的主流,以资产阶级革命和改革为斗争形式,以政治民主化和经济工业化为主体内容的近代化是世界历史发展的潮流,而中国太平天国运动的绝对平均主义理想和义和团运动盲目排外的口号,却与世界近代化背道而驰.虽然太平天国提出了发展资本主义的方案,但这不是农民战争实践的产物;虽然义和团运动沉重打击了帝国主义势力,但其排斥近代文明,同样是落后的.

2．辛亥革命(复习手册P21)(3)功绩

①辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,建立起资产阶级共和国,使民主共和的观念深入人心.

②辛亥革命为中国的民族资本主义发展创造了条件,推动了中国近代化进程.(2)经过

①建立政党:1905年,以孙中山为首的资产阶级革命派,成立了中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会.

②武昌起义:1911年发动武昌起义,揭开了辛亥革命的序幕.

③成立共和国:1912年1月1日,成立了亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国.

④颁布宪法:1912年3月,颁布了第一部具有资产阶级性质的宪法——《中华民国临时约法》.⑤革命失败:辛亥革命的果实被袁世凯窃取,最终辛亥革命没有完成反帝反封建的任务.(1)背景：民族危机加深；清末新政失败；民族资本主义经济发展【深化点拨】

资产阶级在民主革命中的地位和作用:(1)具有革命性和进步性.民族资产阶级进步性主要源于它是先进生产力的代表;革命性则是由于民族资本主义诞生于中国半殖民地半封建的历史进程中,一开始资产阶级就受到外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚,具有反抗外国资本主义和本国封建势力的要求.(2)具有软弱性和妥协性.资产阶级诞生于半殖民地半封建社会中,特定社会环境决定了资产阶级具有同本国封建主义和外国资本主义相妥协的一面.辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。主题深化用多元史观评价辛亥革命的意义1、从革命史观来看：2、从现代化史观来看(1)政治上：辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级的共和国。(2)思想上：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，使人民获得了一些民主和自由的权利，民主共和观念深入人心。(3)经济上：辛亥革命为民族资本主义经济的发展创造了有利条件，形成了一股兴办实业的热潮。3．从社会史观来看：辛亥革命推动了社会习俗和社会风尚的变革，如“剪辫易服”、文明礼仪等，人们的精神面貌发生很大变化。1、(2013·天津高考)据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(

)A．人们关心社会变革，希望了解世界变化B．《临时约法》规定有言论、出版等自由C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制A2、《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。”这说明辛亥革命(

)A．使中国开始了全盘西化B．迈出民主政治关键性一步C．将传统文化彻底击败D．实现了中国由贫弱走向富强B跟踪训练考点三中国的新民主主义革命时期发展历程及主要事件特点中共创立(1919～1923年)1919年五四运动,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台中国革命有了新的领导力量,五四运动标志着中国新民主主义革命的开端1921年,中国共产党“一大”宣告了中国共产党的正式成立1922年,中共“二大”提出了彻底地反帝反封建的民主革命纲领国民大革命(1924～1927年)开始:1924年国民党一大召开,国共合作,建立革命统一战线国共合作,共同进行了反帝反封建的国民大革命高潮:1926年7月,国民政府北伐,基本推翻了北洋军阀的反动统治失败:1927年国民党右派发动政变,国共合作破裂时期发展历程及主要事件特点国共十年对峙(1927～1937年)1927年,南昌起义标志着中共领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始1935年前,以国共两党的阶级矛盾为主;1935年后,中日民族矛盾上升为主要矛盾1927年,八七会议确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的方针1928年,创建井冈山革命根据地,开创农村包围城市的革命道路1934年中国工农红军战略转移开始（长征）1935年遵义会议使革命转危为安1936年,三大主力会师,战略转移完成1936年,和平解决西安事变,奠定了抗日民族统一战线的基础

抗日战争时期(1937～1945年)1937年9月,国共第二次合作实现,建立抗日民族统一战线以抗日民族统一战线为旗帜的全民族抗战1937年,全民族抗战开始1945年,中共“七大”确定了建立民主联合政府的奋斗目标1945年8月,抗日战争胜利时期发展历程及主要事件特点解放战争时期(1945～1949年)1945年,争取和平与民主的重庆谈判和政治协商会议中共进行反独裁、反内战的人民民主斗争1946年6月,人民解放战争开始,先后粉碎国民党的全面进攻和重点进攻1947年,刘邓大军挺进中原,揭开战略反攻的序幕1948～1949年1月,辽沈、淮海、平津战略总决战完成1949年4月渡江战役解放南京,南京国民政府统治结束【深化点拨】

新民主主义革命时期中共的探索特点:(1)从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作,开展国民大革命).(2)从以城市为中心到创建农村革命根据地(国共十年对峙).(3)从反蒋抗日到联蒋抗日(国共第二次合作,开展抗日战争).(4)从农村再到城市(人民解放战争).(1)政策：同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。(2)依据：帝国主义“以华治华”，支持北洋军阀专制统治。广大民众与帝国主义支持下的北洋军阀的矛盾成为主要矛盾。主题深化新民主主义革命时期国共关系变迁1、

国民革命时期2、

土地革命时期(1)政策：由武装反蒋到逼蒋抗日。(2)依据：国民大革命失败后，国民党反动派成为中国革命的敌人。1931年随着日本大举侵华，社会主要矛盾由阶级矛盾转向民族矛盾。3、抗日战争时期(1)政策：联蒋抗日，国共第二次合作建立抗日民族统一战线。(2)依据：法西斯与世界人民的矛盾成为国际社会的主要矛盾，中国社会各阶级、各阶层都投入到抗日救国运动中，中日民族矛盾成为主要矛盾。(1)政策：自卫反蒋。(2)依据：美国扶蒋反共，蒋介石坚持专制独裁，中国共产党领导的广大人民同美蒋反动派的矛盾成为主要矛盾。4、解放战争时期维新变法：走日本人的路，主张君主立宪制。辛亥革命：走美国人的路，主张民主共和制。五四运动后：走俄国人的路，宣传十月革命。国民革命失败后：中共走自己的路，即农村包围城市，武装夺取政权的道路。归纳提升近代中国的“走路”问题跟踪训练1、如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你可以选择的实地考察路线是(

)A．虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫B．中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆C．孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址D．井冈山革命博物馆——遵义会议会址——革命圣地延安D2、据载，山西太原有个前清举人叫刘大鹏，辛亥革命后他仍以清代遗民自居，拒不承认民国，直到民国二十六年才承认自己是中华民国人。促使刘大鹏思想转变的主要原因是(

)A．全民族抗战的实现B．国共第二次合作的实现C．民主共和制度的建立D．民族资本主义的发展A3、(2013·全国卷Ⅰ高考)1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央(

)A．主张走农村包围城市的革命道路B．坚持以城市为中心的革命模式C．重视农民战争与城市暴动的结合D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导B4、(2013·北京高考)中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于(

)A．推动国民革命不断深入B．创立苏维埃革命根据地C．建立抗日民族统一战线D．夺取解放战争最后胜利C探究一近代列强侵华的背景、特点及影响考向聚焦•高频探究1、(2012·高考海南单科卷)1870年前后,湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发.民间传言,“或称教堂拐骗人口,或称教堂挖眼剖心,或称教堂诱污妇女”。此类传言盛行的主要原因在于(

)

A．清政府允许传教士在华传教B．民众与外国势力的矛盾加剧

C．普通民众受教育程度较低D．太平天国运动的影响B【借题发挥】近代列强侵华的表现、影响及反映的历史阶段特征是高考命题的重点内容。命题多运用图文材料，考查对侵华战争表现、影响等的理解，也可能从政治、经济、思想文化等角度，综合考查列强侵华战争的影响、评价、认识。提升必备近代列强侵华阶段特征及与资本主义发展的关系

1．阶段特征19世纪40年代～60年代19世纪末20世纪初20世纪三四十年代2.关系(1)两次鸦片战争反映了工业革命后西方列强要求扩大商品倾销的愿望和资本主义世界市场初步形成的特点.

(2)甲午中日战争及以后的八国联军侵华则是以扩大资本输出为目的,反映出自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡和资本主义世界市场最终形成和列强瓜分世界的要求.(3)20世纪三四十年代日本全面侵华与20世纪30年代资本主义经济大危机有关,日本为转嫁危机而发动了对中国的侵略.美国扶蒋反共则与二战后美苏冷战对峙的霸权政策有关武力侵略，商品输出，英国占主导（英法美俄）武力侵略，“以华治华”，资本输出（另加德日意）从“以华治华”到独霸中国;主要国家是美日应用训练

1．(2012·北京东城二模)某竹枝词写道:“自开海禁五洲通,水陆舟车急似风.百货遍流全世界,商场发达正无穷.”词中所述现象的历史背景是(

)

A．汉代丝绸之路的开通B．清代实行一口通商

C．近代通商口岸的开设

D．轮船招商局的设立C2．(2012·山西诊断)同治年间,章京周家楣回奏总理衙门:“其中外办罪,生死出入,不得其平,拟请定约时将中外命案定一公例,凡系交涉之案彼此照办,以得其平,于条约内载明遵守.”导致“中外办罪……不得其平”的原因是(

)

A．沿海通商口岸的开放B．中国关税不能自主

C．片面最惠国待遇的实施D．列强攫取了领事裁判权

D探究二太平天国运动的措施、特点及评价2、(2011·高考新课标全国卷)洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔.太平天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁义道德”.太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为(

)

A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转

C．反孔受到传统士绅的抵制

D．太平天国未能得到西方势力的支持A【解题思路】解题关键一是读懂材料信息;二是应明确太平天国运动所属的阶级和时代局限性.拜上帝教是洪秀全宣传和发动群众的指导思想,拜上帝教在太平天国运动初期起了动员组织作用,但随着起义规模的扩大,其难以适应建设农民政权的需要,而农民阶级深受孔孟传统思想影响,运动后期洪秀全不得不借助尊孔方式维持政权;B、C两项不是主要原因;D项不是原因.【借题发挥】近代前期农民阶级进行了抗争与探索，先后发动了太平天国运动和义和团运动，沉重打击了中外反动势力，但结果都遭到了中外反动势力的联合绞杀。反映了农民阶级的革命性和落后性，表明在半殖民地半封建社会的中国，农民阶级难以完成民主革命的任务。高考重视对农民阶级的革命性与落后性的考查，特别重视对农民阶级抗争探索特点的考查，复习备考时要格外注意。提升必备太平天国运动的新特点爆发背景新起义时代新起义形式新担负任务新治国方案新失败原因新太平天国运动是在外国侵略战争后因战争赔款加重人民的负担而爆发的中国开始沦为半殖民地半封建社会利用外来宗教与中国民间宗教相结合的拜上帝教反封建的同时也反外来侵略提出发展资本主义的方案《资政新篇》中外反动势力联合绞杀应用训练

1．(2014·衡阳六校联考)洪秀全定都天京后,规定只有太平天国编纂和“旨准颁行”的“真道书”才能在世上流通,“当今真道书者三,无他也,《旧遗诏圣书》(《圣经旧约》)、《新遗诏圣书》(《圣经新约》)、《真天命诏书》也”,其他所有的书都在查禁之列.由此可见他(

)

A．彻底排斥中国的传统文化B．赞赏西方的宗教和政治制度

C．未能摆脱皇权思想的影响D．在全中国范围内推行愚民政策C2．(2012·金华十校调研)鲁迅在《从孩子的照相说起》中曾说:“因为多年受着侵略,就和这‘洋气’为仇;更进一步,则故意和这‘洋气’反一调:他们活动,我偏静坐;他们讲科学,我偏扶乩;他们穿短衣,我偏着长衫;他们重卫生,我偏吃苍蝇……这才是保存中国固有文化,这才是爱国,这才不是奴隶性.”上述情形最可能出现于(

)

A．戊戌变法时期

B．义和团运动时期C．辛亥革命时期

D．五四运动时期B探究三辛亥革命的背景、结局、特点及意义3、(2012·高考福建文综卷)虽成“空壳”,但仍作为辛亥革命成果象征的是(

)

A．中国同盟会三民主义B．中国同盟会中华民国

C．三民主义《中华民国临时约法》

D．中华民国《中华民国临时约法》D【借题发挥】资产阶级是近代前期抗争与探索的主体阶级，辛亥革命等是高考命题考查的重点。命题主要利用新材料、创设新情境，多角度分析评价各阶级的探索。复习备考时，要重视分析资产阶级探索的表现、特点及影响，还要注意将辛亥革命与百日维新、新文化运动、五四运动链接起来分析比较。提升必备多种史观理解辛亥革命的历史意义从革命史观看从现代化史观看从文明史观看从社会史观看从整体史观看辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的资产阶级革命辛亥革命推翻封建帝制,建立起资产阶级共和国;使人民获得一些民主和自由的权利,使民主共和的观念深入人心;打击了帝国主义势力,辛亥革命为民族资本主义发展创造条件,是近代一次政治民主化的革命辛亥革命顺应世界发展潮流,引进西方工业文明,促使中国政治、经济等方面的文明发展辛亥革命推动了社会习俗和社会风尚的变革,促进了近代中国社会物质生活与习俗的变化辛亥革命是亚洲觉醒的重要组成部分,对亚洲各国的民族解放运动产生了较为广泛的影响

应用训练

1．(2012·苏北四市质检)1852年太平天国发布《奉天讨胡檄布四方谕》,1911年湖北军政府发布《奉天讨胡檄》.这表明(

)

A．两者均以实现民族独立为革命目标

B．湖北军政府继承太平天国未竟事业

C．农民阶级和资产阶级反封建目的相同

D．两者都利用民族矛盾为政治斗争服务

D2．孙中山就任临时大总统后,在给袁世凯的电报中说道:“文虽暂时承乏,而虚位以待之心,终可大白于将来.望早定大计,以慰四万万之渴望.”这里的“渴望”是指(

)

A．袁世凯出任临时大总统

B．建立资产阶级共和国

C．清帝退位

D．颁布《中华民国临时约法》C探究四中国共产党在民主革命时期抗争与探索的历程4、(2012·高考江苏单科卷)晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后,国民党方面“对于解放军下一步究竟是东越运河、直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻,还是南进截断陇海路直趋徐州、粉碎蒋介石的作战计划,捉摸不定.”解放军的“下一步”军事行动及其真实意图是(

)

A．跃进大别山,开始战略反攻B．夺取徐州,准备战略决战

C．破坏陇海路,支援淮海战役D．强渡长江,迅速解放南京A【借题发挥】中共在新民主主义革命时期斗争的史实是高考命题的密集区域。高考命题从中国共产党民主革命时期的方针、政策、革命斗争的策略等方面进行考查；还从两党关系的演变角度命题，考查对新民主主义革命时期发展阶段特征及中共在民主革命时期政策的理解。复习备考时，一要注意分阶段进行梳理国共两党领导民主革命的重大史实，突出民主革命发展的阶段特征；二要注意国共两党关系发展演变的历程、影响关系变化的因素及国共关系变化给中国革命带来的影响等。提升必备中国共产党在民主革命时期的探索实践和政策的调整

1．革命道路探索——从“二大”到井冈山革命根据地的开辟2．加强党的自身建设——从八七会议到遵义会议

3．中国共产党政策的调整(1)中共“二大”提出了最低革命纲领,但是从革命道路上基本上照搬了苏联的以城市为中心的道路.

(2)1927年大革命失败后,毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路.(1)八七会议旗帜鲜明地清算大革命后期陈独秀右倾机会主义错误.

(2)1935年遵义会议上,纠正左倾错误，中共第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和政策问题.遵义会议标志着中共逐步走向成熟.(1)1935年瓦窑堡会议,制定了建立抗日民族统一战线的方针.

(2)1937年日本全面侵华,中国共产党促成了第二次国共两党合作.(3)全民族抗战开始后,中国共产党开辟了敌后战场.

(4)抗战胜利前夕,召开中共“七大”,将毛泽东思想作为党的指导思想,标志着中国共产党完全走向成熟.

(5)抗战胜利后,中共积极参加重庆谈判并签署《双十协定》,并在重庆政治协商会议上为争取和平与民主取得了主动.

(6)三大战役胜利后,将革命进行到底,取得新民主主义革命基本胜利.应用训练

1．(2014·漳州五校联考)1943年蒋介石在《中国之命运》中写道:“这些国耻(二十一条)违背我国民的希望,有损我国民的自信,激起我国民强烈的革命要求.五四运动就是这种要求的最鲜明的表现.在国民强烈的革命要求之下,军阀官僚的政治,只有没落的一途.”上述材料(

)

A．肯定了五四运动所体现的爱国主义和民族主义

B．全面揭示了五四运动发生的历史原因

C．准确分析了抗日战争后中国的政局形势

D．体现了国民党实现国共合作的政治愿望A2、下图是一同学的笔记片断，其试图探索的历史主题是(

)A．新中国民主政治建设的背景B．土地革命时期的民主政治建设C．国民革命时期的民主建设成就D．抗战胜利对中国现代化的影响D热点话题•高考链接话题:继承革命传统,弘扬民族精神【话题关注】(链接生活实例！)

近代中国百年是中华民族屈辱、沉沦的历程,也是中华民族抗争、探索,追求民族独立与国家富强的历程.多少仁人志士,抛头颅,洒热血,最终取得了民族独立,为中华民族的复兴奠定了基础,也铸就了伟大的民族精神.民族精神是一个国家、一个民族兴旺的精神支柱,任何一个民族,如果没有昂扬奋进的民族精神,就不可能在世界民族之林中拥有自己的地位和影响.近代中国民主革命,先后创造了五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日救国精神、西柏坡精神等.继承革命传统,弘扬民族精神,发扬民族主义和爱国主义,可以增强中华民族的凝聚力,激发为中华民族伟大复兴而奋斗的斗志,增强历史使命感和责任感,维护国家统一和民族团结.

高考命题特别重视对近现代民族精神形成过程、特点、影响的考查.民族精神诞生与经济发展、政治文明、社会进步的关系是高考命题的重要热点之一.【链接考点】(打开思维之窗！)

1．与近代民族精神形成相关的抗争与探索的重大史实.如五四运动与五四精神;井冈山斗争与井冈山精神;中国工农红军长征与长征精神;抗日战争与延安精神;解放战争与西柏坡精神等.

2．从近代先进中国人探索救国救民道路历程及新中国成立后建设与探索切入,考查中华民族精神以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,特别突出对五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神所涉及到的历史知识理解认识.【典题例证】(寻找高考足迹！)

(2012福建文综卷)近代以来,为了民族独立和国家富强,先进的中国人进行了艰辛探索,走上了民族复兴之路.阅读下列材料,回答问题.

材料1:

民国初期,陈嘉庚说:“今日国势危如累卵,所赖以维持者,惟此方兴之教育与未死之民心耳”.黄炎培也说:“今吾中国至重要,至困难问题,厥惟生计;曰求根本上解决生计问题,厥惟教育.”

——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》

(1)据材料1概括两人共同的救国主张.联系所学知识,指出此类主张的积极意义和无法实现的原因.(1)主张:教育救国.意义:有利于提高国民素质,是进步的爱国的.原因:半殖民地半封建社会性质没有改变,此类救国主张无法实现.材料2:从现在起,开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期.党的工作重心由乡村移到了城市.……使中国稳步地由农业国转变为工业国,把中国建设成一个伟大的社会主义国家.……中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦.

——毛泽东在中共七届二中全会上的报告(1949年3月)(2)指出材料2“城市到乡村”、“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵.(2)背景:三大战役胜利结束;新民主主义革命即将取得胜利.内涵:解放全中国;开展以工业化为核心的经济建设.材料3:1952～1965年国民生产总值指数图(1952年＝100)——摘编自国家统计局国民经济综合统计司编《新中国五十年统计资料汇编》

(3)据材料3,概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化,分别分析其主要原因.据此说明为什么“革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦”.(3)变化:总体上是增长的.50年代持续增长;50年代末60年代初下降;60年代中期恢复.主要原因:过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、“一五”计划完成等;“大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等;制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针.原因:经济基础薄弱;缺乏建设经验;任务的长期性、复杂性和艰巨性.材料4:邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说:“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的.”

——郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》(4)据材料4,分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系.

(4)关系:在总结不同历史时期各种经验的基础上,中国共产党制定的正确的路线、方针、政策成为改革开放取得巨大成功的重要保障.【方法技巧】

内容措施类答题模版(1)设问方式①内容类设问呈现形式主要有：反映了什么内容？主要内容是什么？基本内容是什么？核心内容是什么？内容有哪些等。②措施类设问的呈现形式主要有：具体措施有哪些？核心措施是什么？哪一项措施？采取了怎样的措施？采取了哪些重要举措？采取了哪些具体措施？采取了哪些应对措施？还有哪些等。

(2)答题模版第一步：审清设问。明确设问要求，根据设问方向有目的地阅读材料是获取有效信息的捷径。第二步：提取材料中的有效信息并联系所学知识。阅读完全部材料后，根据设问从材料中最大限度地提取有效信息，并找出材料与教材的结合点。提取材料有效信息时要特别注意材料的开头和结尾、材料的出处、材料的注释或说明。第三步：组织答案。要注意按问作答；克服思维定势，坚持论从史出；结合所学知识回答的，要注意归纳概括；运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点答题；答案要三化(序号化、段落化、要点化)，书写规范和条理清楚。【创新体验】(提升做题能力！)

九十多年前那场轰轰烈烈的五四运动,演变成了光耀千秋的“五四”精神,激励着一代又一代中华儿女走上振兴中华民族的奋斗征程.阅读下列材料:材料1:

由于中国民