鉴赏诗中的景物形象(描写方法)

一切景语皆情语鉴赏诗歌中的景物形象——景物描写的方法景物描写的常见方法（一）从运用修辞的角度考虑：比喻对比夸张

拟人借代双关反问设问互文等（二）从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写（三）从景物的动静的角度来写：动静景结合以动写静以静写动（四）从观察的角度写：远看与近观结合仰视平视与俯视结合空间的上下结合高低结合（五）从调动感官的角度来写：视觉（形色）、听觉、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感（六）从分析景物的全景与特写来考虑：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合）（七）从分析景物的色彩搭配的角度来考虑：突出景物的色彩，注重色彩的多样与谐调（八）从运用的表现手法的角度考虑：衬托对比渲染烘托用典象征铺陈白描写景时常用的修辞：1、比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。对景物的特征进行描绘或渲染，使景物形象、生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。2、比拟：比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。使景物人格化。描写喜爱的景物，可以把它写得栩栩如生，使人备感亲切；描写憎恨的景物，可以把它写得丑态毕露，增强人们对它的厌恶感。3、借代：不直接说出所要表述的人或事物，而借用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。4、夸张：为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。为了强调和突出，通过对景物形象的渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出景物的特征。⑴比喻与比拟：前者重在甲像乙，后者是把甲当作乙来描写。⑵借喻与借代：前者突出事物间的相似点，后者强调事物间的相关点。⑶比喻与象征：比喻常限于诗歌局部，而象征带有全局性。⑷设问与反问：前者是自问自答；反问是问而不答，答案已寓含在问句之中。注意区分以下几种相近修辞格的不同点：判断下列诗歌运用的修辞手法：

一、闺意朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：“画眉深浅入时无？”二、酬朱庆馀张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌抵万金。三、春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。四、秋夜朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。五、宿甘露寺曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

要看银山拍天浪，开窗放入大江来。七、这首诗颈联在写景上有什么特点？（5分）乙亥岁除渔梁村[宋]黄公度年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。注：①宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。诗人也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。近年来好像觉得这条路很熟悉，年华老去，白白经历了这么多岁月。一声爆竹在空中炸响，惊醒了我的思乡梦，漫漫长夜，伴着将要熄灭的灯光，心中又添了新愁。看云的形状、山的情态，它们在商量着下雪，腊尽春来，初生的柳叶、桃花，正欣赏着春色。想到家中的儿女们，围着地炉正谈论着自己。这首诗颈联在写景上有什么特点？云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。①运用了拟人的手法（1分）。②云和山正商量着下雪，描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪的景象（诗意解说1分），衬托出诗人飘泊羁旅的艰辛和前路难测的忧虑（情感1分）；柳叶桃花欣赏春色，形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象（诗意解说1分）。“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的希望。③表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情（情感1分）。直接与间接描写：一、(15新课标I卷)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分)发临洮将赴北庭留别①闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭，唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。①《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；②《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”通过描写春风不来、人少、植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。动静描写分类：以动衬静以静衬动动静结合判断下列诗歌的动静描写：鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。依杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。三、（15福建卷)第二联写景精细，请简要分析。(3分)秋夜纪怀

[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④[注]①眀河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。①全联运用以动衬静的手法。②上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫呼叫；③细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。酒楼秋望华岳【注】西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝犹软，酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。【注】华岳：南宋著名爱国诗人。这首诗作于南宋晚期，国家正处于危难之中。这首诗颔联写景精妙，请简要分析。（6分）①俯仰结合（或观察景物由低到高）。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由俯（低）到仰（高），层次分明。借以反衬诗人内心的愁苦之情。②色彩搭配鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，画面色彩鲜明艳丽，富有美感。借以反衬诗人内心的愁苦之情。虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念。（1）眼前之景为实，想象虚构之景为虚（2）景物为实，情感为虚（3）形象为实，抽象为虚（4）有限为实，无限为虚（5）正面为实，侧面为虚…………虚实结合这首诗颈联在写景上有什么特点？云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。

运用了虚实结合的手法。（1分）眼前的彤云密布是实景，想象中的春回大地是虚景；（1分）彤云密布衬托出诗人飘泊羁旅的艰辛和前路难测的忧虑；（1分）“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的希望。（1分）表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。（1分）答题：①点关系：虚实结合，以虚衬实……②结合诗句概括实景、虚景；③效果：突出主旨、情感。点关系+分虚实+说效果塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。这首诗最大的艺术特色就是虚实结合。前两句写的是实景：北方冰雪消融，傍晚战士赶着马群归来，明月的清辉笼罩戍楼。营造了和平宁谧的气氛。三、四句是诗人的想象，是虚景：写风中传来的笛音，仿佛吹落的梅花片，它们四处飘散，一夜之间洒满边关。虚实结合，营造了美妙阔远的意境。这首诗最大的艺术特色是什么？结合诗句内容进行分析。

本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的画法。指使用简练的笔墨，不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象的一种描写方法。

田家父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。

全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。白描点面结合

（粗笔勾勒和细部描绘相结合）“面”指的是对背景做粗线条的勾勒,“点”指的是在背景上作精妙的描画。六、这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（5分）阮郎归•西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”①词的上片先写清明寒食百花凋谢的暮春总体景色，再写人们闹苏堤，是“面”；②下片写花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，女子驻足不行，人们陆续叫船回家，这些是点。③点面结合，描写了苏堤的暮春之景。

送王汶宰江阴包何郡北乘流去，花间竟日行。海鱼朝满市，江鸟夜喧城。止酒非关病，援琴不在声。应缘五斗米，数日滞渊明。本诗在景物描写方面运用了什么手法？请简要分析。（5分）。运用了虚实结合的手法。（1分）作者送王汶去江阴做官，目送小船顺流而下，（1分）从而联想到友人将整日行于夹岸繁花似锦的碧流中，并通过想象描述了友人即将到达的江阴市景：早上海鱼满市，热闹繁华，晚上几声鸟鸣，更显静谧安宁。（2分）表达了诗人对友人此去的真挚祝福。（1分）②运用了视听结合的手法。（1分）作者通过想象分别从视觉和听觉的角度描绘了一个富庶、宁静的江阴城（1分）：早上看到海鱼摆满市场，热闹非凡；晚上听到声声鸟鸣，更显喧闹。（2分）表达了作者对友人此去真挚的祝福