高三最后一次家长会高三理1班

爸爸、妈妈，给我加油！高考倒计时89天！2月21日，永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了“没有高考，你拼得过富二代吗？”的高考激励语，此举引起热议。高二文科班共288人左右，6个班级。高三（10）班：54人

高三（11）班：46人高三（12）班：45人高三（13）班：47人高三（14）班：46人高三（15）班：50人女生:32人,男生:15人.共47人。其中借读生(非本校学籍的)17人.择校生:11人正取生:20人高三文科基本情况模拟考/批次一类二类上一类人数十二校（一）57843510人十校（一）6054567人十二校（二）57542215人浙江省文科高考各批次分数线科类/批次第一批第二批第三批200960647832120105904592832011571431275高三三次联考情况本次十二校联考情况一类线：575分上线2人：徐英乔：611.5分；叶锦标：601分二类线：422分上线18人：汪倩蓉、傅正天、项雨薇、郑小燕、邵双丹、吴晨、胡路萍、吴慧、金闻、江俊杰、方志强、胡琦、邵乐、武戈、金昱嘉、李佳佳、周厚均、申班雅盛格403.5159名467129名382181名吴慧507.537名51867名477.585名何洁

330221名李霞霏374.5193名408.5191名381182名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422项雨薇476.572名52364名49940名张雅琴387180名439.5159名348202名徐英乔52223名6223名611.54名汪倩蓉545.57名585.515名562.522名邵娜404158名437163名369186名郑小燕48661名488.5100名49444名吴晨463.584名50878名47276名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422王海云

404152名胡路萍47574名52265名47968名申班雅439.5117名478111名426136名李佳佳416146名434.5166名434.5120名徐珑瑜

430.5172名387172名宋婧408.5156名397.5205名402.5156名张琦431126名

412.5149名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422金闻

49888名467.588名邵双丹484.562名503.582名49248名邵乐430.5128名485103名455.5102名黄金

407.5193名390.5168名周厚均446112名469.5124名426.5135名王建军443115名454.5139名419140名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422胡琦447.5109名467.5128名457.599名叶锦标514.530名611.56名6017名范益45598名50184名416.5142名江俊杰46679名439161名46390名武戈425.5133名49395名452107名傅正天521.524名50854名54034名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422张兰391.5174名406.5194名353195名盛之央393.5171名433170名374.5184名张婉祯357206名397.5205名310245名段林含329.5221名403.5197名

金昱嘉447111名484104名439.5116名郭杏霞300236名373.5220名311243名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422钱敏

368221名292.5255名胡圣瑶

327226名王弈凡377.5189名419.5181名348202名黄乙峰406157名355.5234名338.5214名黄茂松386182名420.5180名405151名王志升269247名382219名311243名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422方志强456.595名516.570名459.595名李承珂

252268名蔡伟健286.5242名362227名299251名第一次十二校578435期末十校605456第二次十二校575422树立正确的考试目标学会正视和发现自己，善于锻炼和培养自己!人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。——萧伯纳班级学生学习中的情况状态：（1）高原现象（2）方法和学习总结不得法（3）不会劳逸结合导致生理状态不佳，从而影响学习。（4）心态不稳，一天一个心情。接下来的模拟考试：3月底的金华市十校联考4月中下旬的暨阳联考考前仿真模拟刚上二类分数线大学的选择1.全力以赴，拼在高三，搏在高三。2.从严要求。不虚度高三尽可能都有理想的学校可读高三管理学生在学习过程中会出现一段时间学习成绩和学习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为高原现象。学习进程中常会有这样一个阶段，即学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的