第二轮辩证法2

1．既要在微观上把握所有的具体知识，又要在宏观上明确知识之间的联系。2．学会用本专题知识分析时政热点。如用联系的观点分析全世界关注气候变化的原因，用联系的观点、发展的观点分析我国宏观经济政策的调控，用矛盾的观点正确认识当今社会的一些现象等。1．(2013·课标Ⅰ，23,4分)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明()。高频考点一唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A．①③B．①④C．②③D．②④解析本题考查联系的客观性和条件性。间接联系和直接联系是联系多样性的表现，二者没有谁更能激发创新意识，不选①；人们发挥主观能动性能够根据事物固有的联系，寻找具体的联系，②入选；材料揭示的是物理学家格拉塞从事物联系中获得了正确的认识，③与题干不符，不选；④符合题意；故该题选D。答案D2．(2013·福建文综，36,4分)下列与漫画蕴含的哲理相近的诗句有()。①时人不识凌云木，直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A．①②B．①④C．②③D．③④解析漫画的寓意，是说满树叶子时不会引起人们的注意，剩下一片叶子时，人们才知道珍惜，“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”符合漫画的寓意。②③的哲理是新事物必然战胜旧事物，不符合题意。答案B高考对联系观点和发展观点的考查每年都有，特别是联系的观点。复习备考时，考生要弄清两个方面的知识：其一，唯物辩证法与形而上学存在三个方面的对立：一是联系的观点与孤立的观点的对立；二是发展的观点与静止的观点的对立；三是全面的观点与片面的观点的对立。其二，联系观的内容，既包括联系的普遍性，也包括联系的客观性与多样性，同时要注意整体与部分的辩证关系。发展观的内容，既包括事物是变化发展的，事物的发展是前进性与曲折性的统一，也包括事物发展是量变与质变的统一。

1．联系的观点 (1)联系的普遍性 原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 方法论要求：要用联系的观点看问题。(2)联系的客观性原理内容：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论要求：①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

(3)坚持整体与部分的统一原理内容：①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论要求：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(4)系统优化方法原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论要求：①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注意系统内部结构的优化趋向。④要用综合的思维方式来认识事物。2．发展的观点 (1)发展的实质 原理内容：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论要求：我们要用发展的观点看问题。 (2)发展的前进性和曲折性(事物发展的总趋势) 原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 方法论要求：①既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

(3)发展的量变和质变状态(事物发展的状态)原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。方法论要求：①要注意量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。(1)事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(×)剖析联系是有条件的。(2)联系是客观的，人们无法改变。(×)剖析根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系。(3)世界上任何事物之间都存在着相互联系。(×)剖析否认了联系的客观性、条件性。(4)整体功能总是大于各个部分功能之和。(×)剖析当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和。(5)关键部分对整体起决定作用。(×)剖析必须在一定条件下。(6)任何变化都是发展。(×)剖析只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。(7)新出现的事物就是新事物。(×)剖析新出现的事物不一定是新事物，不能只用时间标准来判断。(8)事物发展的总趋势是曲折的。(×)剖析总趋势是前进的。(9)没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。(×)剖析质变不一定是发展，发展是向上的质变。(10)量变必然引起质变，质变是量变的总和。(×)剖析量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。2014这样考

分析近几年的高考试题可以发现，联系的普遍性与客观性、整体与部分的辩证关系、发展的状态等是高频考点。题型以主观题为主，通常以与人们生活息息相关的问题为背景材料，考查考生运用所学知识分析问题的能力。

【押题1】漫画和成语往往蕴含着深刻的哲理，与右边漫画《木桶理论》反映的哲理相近的成语是()。 A．人无远虑，必有近忧 B．一着不慎，满盘皆输 C．失之东隅，收之桑榆 D．千里之行，始于足下 解析管理学中的木桶理论认为，一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。这一理论凸显了关键部分对整体功能的决定作用。 答案B【押题2】励志公式1.01365＝37.8和0.99365＝0.03，受到网友的热议。有网友解读为：每天进步一点点，穷酸一年变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。下列与这一公式蕴含哲理一致的是()。 A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B．乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．积跬步而至千里，积怠惰以致深渊 D．从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜

解析题干强调量变会引起质变，“积跬步而至千里，积怠惰以致深渊”也强调量变会引起质变，C项切题，答案选C。A项强调新事物的成长，B项强调事物发展的前途是光明的，D项强调矛盾双方的转化，故A、B、D三项不符合题意。答案

C

M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答下题。高频考点二唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律1．(2013·课标Ⅰ，19,4分)该校的评价实践表明()。 ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现 A．①③B．①④C．②③D．②④解析本题考查矛盾的特殊性。在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，这是对不同的学生进行不同评价，体现了矛盾的特殊性，要求具体问题具体分析，①③符合题意。外因是条件，内因是根据，不能认为科学评价是学生成长进步的根据，②排除；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，④观点错误。答案A2．(2013·江苏单科，30,2分)右图漫画《如此修理》给人们的哲学启示是 ()。 A．意识活动具有创造性 B．要坚持一切从实际出发 C．要着重抓住事物的主要矛盾 D．要着重把握矛盾的主要方面解析本题以漫画为视角，考查主次矛盾的辩证关系。解答本题关键是读懂漫画，“如此修理”只治标，没有治本，讽刺了办事情主次不分，这启示我们要着重抓住事物的主要矛盾，C正确，D不选。漫画是一种讽刺，A与漫画的主旨违背。B说法正确，但没有C更准确地反映题干的主旨。答案C矛盾的观点是历年来高考的重点，既有选择题，也有非选择题。考生在备考中要注意的几个问题：①唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点，唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律，认识世界和改造世界的根本方法是矛盾分析法；②矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性；③要从内涵和外延上正确区分主次矛盾和矛盾的主次方面。

1．矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点

世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。2．矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的斗争性概念是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性含义一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势联系同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展3.矛盾的观点及矛盾分析的方法原理名称原理内容方法论矛盾的观点矛盾的普遍性原理矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性矛盾的观点矛盾的特殊性原理特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有其特点具体问题具体分析矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾的普遍性和特殊性相互区别，相互联结，在不同的场合可以相互转化学会从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；掌握一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”等科学的工作方法矛盾分析的方法主次矛盾的辩证关系原理主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾坚持两点论和重点论的统一矛盾分析的方法矛盾的主次方面辩证关系原理矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的。矛盾的主要方面和次要方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化看问题既要全面，又要善于分清主流和支流坚持两点论和重点论的统一(1)矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争。(×)剖析矛盾双方既对立又统一。(2)任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。(×)剖析不能将两点理解为就是优点和缺点。(3)矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(×)剖析普遍性寓于特殊性当中，特殊性包含普遍性。(4)普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(×)剖析是共性和个性、一般和个别的关系。(5)事物性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(×)剖析主要由主要矛盾的主要方面决定的。(6)矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。(×)剖析还有具体问题具体分析、两点论与重点论相统一。2014这样考

对于本部分知识，高考主要考查考生对矛盾的含义、矛盾的普遍性和特殊性、两点论和重点论等知识的理解和运用。题型上选择题和非选择题兼有，非选择题一般以具体知识为考查的切口。试题材料以国家或地区的重要发展举措及现实问题的解决方案为主。

【押题1】“马特莱法则”(又称80∶20法则)，它的含义是把80∶20作为确定比值，主张企业经营者经营管理企业不必面面俱到，而应侧重于关键的20%，再以这20%的少数带动80%的多数。“马特莱法则”给我们的哲学启示是 ()。 A．要在矛盾特殊性的指导下研究矛盾的普遍性 B．要善于抓住主要矛盾，以此带动次要矛盾的解决 C．要先试验后推广，从事物的个性中概括出事物的共性 D．要在矛盾双方的同一性中把握矛盾双方的斗争性解析

“马特莱法则”强调企业经营者经营管理企业时，要抓住关键部分，即抓住主要矛盾，B符合题意。要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，A排除。C、D不符合题意。答案B【押题2】楚王上山打猎，进入猎区后，他发现一只鹿，正要放箭，忽然，又看见右边树林里奔出四只大象，他急转箭头，却又见一只天鹅从头上飞过。此刻，楚王眼花缭乱，不知射什么好，待他定下神来，猎物早已逃得精光。这个故事告诫人们 ()。 A．办事情要抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾 B．认识事物时要分清主次矛盾与矛盾的主次方面 C．做事情要有发展的眼光，防止把事情静止化 D．坚持用全面的观点看问题，注重统筹兼顾解析楚王进入猎区的目的是打猎，但他却没有明确的目标，什么都想要，结果什么都没有射到，这说明他没有抓住重点，集中力量解决主要矛盾，A项正确；B、C、D三项与题意不符。答案A

1．(2013·四川文综，11,4分)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该 ()。 ①正视手机控制社会的事实②适度使用，防止矛盾的转化③辩证否定手机功能的拓展④创新科技，消除人性的弱点 A．①③B．①④C．②③D．②④高频考点三创新意识与社会进步手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。回答下题。解析本题考查唯物辩证法的矛盾观和辩证的否定观。①说法错误，手机不能控制社会。题目中指出的是手机使用给社会带来了不利影响，因而人们要适度使用手机，防止这种不利影响的发生，故②当选。手机功能的拓展，是科技进步的表现，但过度依赖手机的这些功能，反而会对人产生不利影响，所以要辩证的对待手机的这些功能，故③当选。人们使用手机，不是人性弱点的展现，防止手机对人的不利影响，也与科技创新无关，故④不选。故选C。答案C2．[2013·天津文综，14(3)，10分]阅读材料，回答问题。材料一2004～2011年我国汽车消费及相关指标指标年份私人轿车保有量(万辆)GDP(万亿元)人均收入(元)汽车工业销售产值/GDP(%)200460016.061795.622006114920.976686.702008194730.1102716.312010344339.8143947.542011432247.11624110.40材料二当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。解析本题考查学生对唯物辩证法原理的综合运用。唯物辩证法的知识主要包括唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观以及辩证否定观。结合上述材料，重在围绕创新对我国从汽车大国成为汽车强国的作用分析。可以从发展的实质、整体和部分的关系、主要矛盾对事物发展的重要性及创新对生产的推动作用四个角度分析。答案①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。②关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。③主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。④创新能够推动社会生产力的发展。创新意识是近年高考的常考点。在复习备考中，考生要注意以下几个问题：①准确地理解辩证否定观的实质及其方法论要求，弄清它与形而上学否定观的根本区别；②从辩证否定的角度认识“破”与“立”之间的对立统一关系；③理解辩证法的革命批判精神及其要求的创新意识，理解创新的社会作用；④关注文化创新这一重要热点。

1．辩证否定观 (1)含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (2)特征 辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节。(3)实质辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。(4)方法论要求①不唯上，不唯书，只唯实；②要尊重书本，尊重权威，但不迷信权威；③要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。2．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。 (2)辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。3．创新的社会作用 (1)创新推动社会生产力的发展。 (2)创新推动生产关系和社会制度的变革。 (3)创新推动人类思维和文化的发展。(1)辩证否定的实质是创新。(×)剖析实质是“扬弃”。(2)创新是人们思维的产物。(×)剖析创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。(3)发展是新事物全盘否定旧事物。(×)剖析是辩证否定或称“扬弃”。(4)唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。(×)剖析根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。2014这样考

高考一般考查考生对辩证否定观、辩证法的革命批判精神的内容和方法论、创新的依据和作用等的理解和运用。题型上选择题和非选择题兼有，非选择题侧重对辩证否定观的内涵与实质的考查。试题材料以科技、体制等方面的创新为主，文化创新方面的材料日益突出。

【押题1】“人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索(机器搜索)为人找人、人问人的网络社区活动。由于其在暴露社会某些黑暗面的同时也暴露了某些人的隐私，江苏省某市曾立法禁止“人肉搜索”，引起一片哗然。下列对“人肉搜索”现象认识正确的有()。 ①从当今时代的社会条件来说，“人肉搜索”有其存在的理由②对“人肉搜索”不能简单地全盘否定，但可以全盘肯定③“人肉搜索”具有暂时性，最终会让位于更高阶段的事物④对“人肉搜索”的否定纯粹是人为的外力的作用 A．①②B．②③C．①③D．②④解析题干强调了“人肉搜索”的两方面作用，因此，我们的态度应该是辩证否定，②说法错误；对“人肉搜索”的否定，既有外力的作用，又有其本身消极因素的作用，④错误；①③符合题意。答案C【押题2】右边漫画蕴含的哲理有 ()。①要有革命的批判精神和创新意识②发展需要创新，创新就要怀疑一切③大师的认识在一定历史时期是真理④发展的实质就是新事物代替旧事物A．①②B．③④C．①④D．②③解析

“社会的发展过程就是由崇拜大师到怀疑大师，最后打倒大师……”，这强调了要有革命批判精神和创新意识，揭示了发展的实质，①④正确。②中“怀疑一切”的说法错误。③说法绝对。答案C背景材料2013年5月13日，国务院召开全国电视电话会议，动员部署国务院机构职能转变工作。中共中央政治局常委、国务院总理李克强发表讲话。他强调，要贯彻落实党的十八届二中全会和国务院第一次全体会议精神，处理好政府与市场、政府与社会的关系，把该放的权力放掉，把该管的事务管好，激发市场主体加快简政放权促进职能转变创造活力，增强经济发展内生动力，把政府工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来。他强调，行政审批制度改革，一要以简政放权稳增长，二要以简政放权推转型，三要以简政放权促就业，四要以简政放权发挥地方作用。原创新题1．李克强指出，地方政府要有全国一盘棋的思想，要有大局意识和全局观念，自觉维护党中央、国务院的权威，维护中央大政方针的统一性和严肃性，提高执行力，确保政令畅通、令行禁止。上述要求的哲学依据是()。 A．整体总是大于部分之和 B．整体居于主导地位，统率着部分 C．要遵循系统内部结构的有序性 D．部分的功能及其变化会影响整体的功能解析

“全国”是整体，“地方”是局部，李克强总理强调的是整体的重要性。故B应选。答案B2．“开弓没有回头箭，下一步还要继续推进，以更大的勇气和智慧，坚决打好这场攻坚战。”国务院总理李克强在动员会上说。上述论述坚持了 ()。 A．矛盾普遍性与特殊性的统一 B．事物发展是量变与质变的统一 C．主观与客观具体的历史的统一 D．事物发展是前进性与曲折性的统一解析

“继续推进”体现了事物发展的前进性，“打好……攻坚战”说明前进的道路上还有诸多困难。故D符合要求。答案D3．政府简政放权，要求“该放的要放掉，该管的要管好“。如对食品、环境、安全生产等领域，群众高度关注、反映强烈的问题，要重拳打击违法违规行为，政府必须加强监管；而非基本的公共服务领域，则应更多发挥市场和社会组织作用。这一做法体现的哲理是()。 A．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 B．要树立创新意识，打破成规陈说 C．要集中力量解决主要矛盾 D．要坚持两点论与重点论的统一解析

“该放的要放掉，该管的要管好”体现了具体问题具体分析。故A应选。答案A4．改革开放以来，中国已进行了6次国务院政府机构改革，力图降低行政成本，提高行政效率，国务院组成部门已由1982年的100个削减为2008年的27个。2013年进行的国务院机构改革和职能转变方案，是按照建立中国特色社会主义行政体制目标的要求，以职能转变为核心，继续简政放权，推进机构改革、完善制度机制、提高行政效能，加快完善社会主义市场经济体制，为全面小康社会提供制度保障。 有人认为：“深化行政体制改革就是彻底变革现有的行政体制。”请结合材料，运用辩证否定观和唯物史观的相关知识评析这一观点。答案①辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。行政体制改革要对我国现有的行政体制中适应经济社会发展要求的部分肯定和保留，对其中不适应社会主义市场经济发展要求的部分要否定和克服。行政体制改革要有创新精神，通过理论创新推动制度创新，建立起中国特色社会主义行政体制。

②上层建筑一定要适合经济基础状况是客观规律。行政体制改革是调整上层建筑不适应经济基础的环节，以巩固经济基础，促进生产力发展，推动社会进步。改革是社会主义制度自我完善和发展。我国行政体制的自我完善和发