第一单元“新闻写作”【写作精讲+技法指导】 统编版初中语文 单元同步写作精讲课件

新闻写作八上单元作文训练课件（第一单元）❶了解新闻的基本特点。❷掌握新闻的要素和结构。❸运用相关知识和方法进行新闻写作。训练目标

进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段。因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。情境导入

消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。

消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。本单元所选的消息，在今天看来已经成为“旧闻”，而在发表的当时，报道的都是刚刚发生的事，有很强的时效性。写作指导

1.确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。此外，标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。写作指导写作指导补标题训练

《中新网》7月8日电

据联合国教科文组织官网消息，联合国教科文组织世界遗产委员会当地时间8日投票表决通过，中国福建省鼓浪屿入选世界文化遗产名录。鼓浪屿成为中国第52处世界遗产。鼓浪屿现有全国重点文物保护单位1处20组共30座建筑、省级文物保护单位15处，市级文物保护单位25处。另外，已认定历史风貌建筑共391栋，其中重点保护风貌建筑共117栋，一般保护风貌建筑共274栋。

标题：鼓浪屿入选世界文化遗产名录

成为中国第52处世界遗产

2.其次，要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。

（1）导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。

导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。著者范长江说：“新闻写作对导语的要求很高，要写得有魅力，令老百姓看了非读不可。”甚至有学者认为：“写好导语等于写好了消息。”在写作时可以参考下列要求反复琢磨。写作指导写作指导导语写作要求具体阐释突出重点吸引读者摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实言之有物事实说话要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话简明扼要开启全篇筒洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调形式多样体现特色可以直接陈述新阅事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事写作指导拟导语训练：补写下列消息的导语

抗日战士聚徐州

本报讯今天是徐州沦陷纪念日，___________________。记者了解到,9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利70周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。写作指导拟导语训练：补写下列消息的导语

抗日战士聚徐州

本报讯今天是徐州沦陷纪念日，___________________。记者了解到,9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利70周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。

参考答案：“当年曾在徐州（地点）生活、战斗过的9名耄耋老人(人物）从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月”。（事件）写作指导拟导语训练：补写下列消息的导语

抗日战士聚徐州

本报讯今天是徐州沦陷纪念日，___________________。记者了解到,9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利70周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。

参考答案：“当年曾在徐州（地点）生活、战斗过的9名耄耋老人(人物）从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月”。（事件）

补写导语答题规范：时间+地点+人物+事件写作指导读下则新闻，完成后面两题

［本报综合报道］

韩国新的大学入学考试制度规定，从2011年起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为9个等级，如1为7％，3为12％等等。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。

1．拟写一个标题。

2．补写一个导语（不超过45个字）。

写作指导读下则新闻，完成后面两题

［本报综合报道］

韩国新的大学入学考试制度规定，从2011年起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为9个等级，如1为7％，3为12％等等。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。

1．拟写一个标题。

参考答案：韩国改革大学总分成绩入学制

2．补写一个导语（不超过45个字）。

写作指导读下则新闻，完成后面两题

［本报综合报道］

韩国新的大学入学考试制度规定，从2011年起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为9个等级，如1为7％，3为12％等等。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。

1．拟写一个标题。

参考答案：韩国改革大学总分成绩入学制

2．补写一个导语（不超过45个字）。

参考答案：韩国教育部公布了新的大学入学制考试制度，以引导学生更努力地发挥自己的专长。

（2）主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。

如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分，具体介绍了三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况，还精要地分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。写作指导(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件,通过对比、说明和阐释,使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中,也可放在导语和结尾部分。(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结,以加深读者的印象;有时候写出发展趋势,引起读者注意。(5)附加部分——电头,指放在导语前面的,或是用括号的形式介绍发稿的通讯社、发稿的时间及发稿的记者等情况的文字。写作指导消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实的后面。写作指导最重要事实次要事实再次要事实最次要事实导语主体按重要性递减原则安排事实

3.要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。

易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。写完一则消息后，可以根据上述要求，修改文章的语言。同学们要反复体会教科书中三则消息的语言特点，也可以关注身边的各种媒体，看看它们发布的消息的语言有什么特点。写作指导1.必做任务：写一则消息。

每位同学都要根据“任务二”中自己牧集的新闻素材，参考“技巧点”(见下页)，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。写作实践▪技法指导1.必做任务：写一则消息。

每位同学都要根据“任务二”中自己牧集的新闻素材，参考“技巧点”(见下页)，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。

如：就你所在的班级、学校，或者你居住的社区，最近发生的有趣或特别的事，写一则消息。不少于300字。写作实践▪技法指导

思路导航

思路一：报道班内举行的一些比较重要的活动，比如朗诵比赛、棋类比赛、演讲比赛等。

思路二：叙述自己家乡发生的比较重大的事情，比如新农村建设的重要措施、村庄内举办的一些有意义的活动等。

思路三：介绍学校举行的一些比较大型的活动，比如运动会、篮球比赛、歌咏比赛等。

思路四：从社区中挖掘一些新闻素材，展开调查，弄清事实，写一则消息。写作实践▪技法指导

范例1苍南县思品学科小学、初中衔接课堂教学活动在我校举行

5月22日上午，苍南县思品学科小学、初中衔接课堂教学活动在龙港潜龙学校顺利举行，来自苍南县各中小学的近百名思品学科教师参加了本次活动。据悉，本次活动是旨在研究初中、小学课堂教学衔接，了解义务教育阶段不同学段的教学特点，进一步提高教育教学质量的前提下举行的。本次活动共有两节研讨课，分别是潜龙学校尤圣球老师执教的《社会需要合作》和苍南县实验小学叶宁燕老师执教的《团结合作才能赢》两节课。

两节研讨课展课后，参与活动的教师马上进行观课、议课交流。分别就所听的两节课进行认真细致地研讨，就初中与小学教学特点的不同、学生年龄的差异、教学方法的选用、书写格式的规范、学习兴趣的激发、作业（活动）环节的布置等问题展开了激烈的讨论，坦诚地交换了看法。最后，苍南县中小学思品学科教研员林成校、钟凤媚分别作了活动总结发言。写作实践▪技法指导

范例2金滩银荡大美湿地鹤唳鹿鸣最靓家乡

---龙冈初中八年级盐城湿地暨大丰港野生动物园研学纪行

盐城，一个让人打开心扉的地方！湿地，一片令人向往的神奇土地！

12月2日上午，怀着对湿地的向往，龙冈初中八年级全体同学沐浴着冬日的暖阳，吹拂着温柔的微风，欣赏着沿途旖旎的风光，哼着“海岸绵延东方，大地四季飘香，鹿鸣声里滩涂绿，清风起时鹤影忙”的优美旋律，踏上了这片神奇的土地，开始了为期一天的以“探访盐城湿地，探索神奇自然”为主题的研学实践活动。

首先，我们来到了大丰港，来一次和大海的“零距离”亲密接触。吹着夹杂着淡淡的海腥味的海风，站在饱经沧桑的海堤上，向远处望去，只看见白茫茫的一片，海天一色。远处的海水,在刺眼的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”看着大海，我们的心胸也变得开阔了……写作实践▪技法指导

范例2金滩银荡大美湿地鹤唳鹿鸣最靓家乡

---龙冈初中八年级盐城湿地暨大丰港野生动物园研学纪行

接着我们走进了大丰港野生动物园，在食草动物区，“呦呦鹿鸣，食野之苹。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这些原本在古典诗词里才欣赏到的美景，在这里有最真切的场景再现：小兔子围着你的裤脚转，一蹦一跳的袋鼠跑着和你合影，快乐的金刚鹦鹉毫无防备的站在大家的肩膀上，可爱温顺的羊驼追着和你嬉戏，高大却乖巧的梅花鹿摆弄着长长的脖子和你交流，一身纯白羽毛的丹顶鹤在阳光下翩翩起舞……和这些小动物亲密接触，我们明白了信任往往可以创造奇迹！

下午，我们还参观了猛兽区，这里有世界上跑到最快的猎豹，它两只眼睛像铜铃一般，它在捕食时奔跑得十分快，前腿往前扑，后退往后蹬，身体弓起来，再张开，像弹簧一样。威风凛凛的狮子，只见草原之王昂着头，张开血盆大口，舔了舔尖刀般的牙齿，朝着人群怒吼。霸气威武的东北虎，眼睛炯炯有神，安然地趴在那里，黄黑相间的斑纹，不时吐出了一条血红的舌头，让人顿觉胆战心惊。还有生气时会拍打胸脯的黑猩猩，让人看了忍俊不禁。最可爱的是一对国宝大熊猫，他们憨态可掬，正沐浴着阳光，懒洋洋的睡大觉呢！写作实践▪技法指导

范例2金滩银荡大美湿地鹤唳鹿鸣最靓家乡

---龙冈初中八年级盐城湿地暨大丰港野生动物园研学纪行

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过本次活动，同学们收获颇丰，他们真切地认识到了湿地的重要性，知晓了人与自然和谐相处的重要意义。纷纷表示要以实际行动保护环境，爱护动物，保护自然，让黄海湿地以最美的姿态展现在人类面前，让“地球之肾”造福人类。

美好的时光总是短暂，同学们恋恋不舍的离开了野生动物园。望着窗外盐碱地上挺立的高大的白杨树以及千里沃野，一代又一代勤劳勇敢的盐城人，必将把家乡装扮得更加靓丽，盐城的明天会更加美好！写作实践▪技法指导2.自选任务：其他新闻体裁的写作。

任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外，还可采写些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。写作实践▪技法指导

新闻特写具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场人物通讯围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神事件通讯相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义背景资料调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等新闻花絮记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点

（1）新闻特写:一篇新闻特写往往精选一两个典型故事,用十分精当的语言叙述出来,辅以设置悬念、制造矛盾冲突和抖包袱等故事表现手法,在增加报道趣味