第17课《昆明的雨》【教材精讲精研】八年级语文上学期精创课件

《昆明的雨》

同学们，今天我们学习汪曾祺的《昆明的雨》，在学习这篇课文之前，我想先请同学们分享一下你们熟悉的关于雨的句子。比如韩愈“天街小雨润如酥，草色眼看近却无”；杜甫“好雨知时节，当春乃发生”；周杰伦“最美的不是下雨天，是与你躲过的屋檐”；林俊杰“雨到了这里缠成线，缠着我们流连人世间”。新课导入学习目标1．把握文章内容，了解昆明的雨的特点。2．体会作者平淡自然的语言风格。3．学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。

汪曾祺(1920—1997)，江苏高邮人，中国当代作家、散文家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。作者简介背景链接

《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》上。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年。在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，还结识了后来和他相知相爱的施松卿。昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗文书画中，随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。字词过关情味【qíngwèi】

苔痕【táihén】密匝匝【mìzāzā】

连绵不断【liánmiánbùduàn】

瞠目结舌【chēngmùjiéshé】鸡枞【jīcōng】釉【yòu】乍【zhà】辟邪【bìxié】鲜腴【xiānyú】篱笆【líba】格调【gédiào】吆喝【yāohe】暮年【mùnián】乍：1.忽然：～冷～热。～暧还寒。2.刚，起初：新来～到。3.张开，鼓起：～着胆子（勉强鼓起勇气）。辟邪：辟邪，即避凶，指驱除邪恶；偏邪不正；驳斥邪说。鲜腴：新鲜肥美。篱笆：用竹子或树枝等编成的栅拦。格调：1.诗歌的格律声调。亦泛指作品的艺术风格。2.人的风格或品格。3.格式;式样。吆喝：1.大声喊叫。2.大声驱赶;大声趋逐。3.呵斥;喝令。暮年：人到老年。情味：情趣、情谊苔痕：苔藓滋生之迹。密匝匝：严实稠密的样子。段落分层一（1、2段）引出话题：“我”想念昆明的雨二（3-5段）写昆明的雨和雨季（特点）三（6-8段）写雨季中有代表性的景、物、人四（9、10段）雨季中的生活经历，引发乡愁五（11段）点题，照应上文。课文精讲题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？均是昆明雨季特有，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述。文章第4、5段表现了昆明的雨季的什么特点?①明亮的、丰满的，使人动情的②浓绿的文章除了写雨，还写到了什么？这些与“昆明的雨”有什么关系？

仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等事物，还写到了为宁坤作画、与德熙去小酒馆喝酒。这些人、事、物都是昆明雨季特有的。文章写昆明的雨，为什么从宁坤要“我”作画写起？这样写有什么作用？①画上所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌和牛肝菌是昆明雨季特有的现象和产物，突出昆明的雨多；②引出下文对昆明的雨的描述，从而吸引读者。第7段介绍哪些菌子？有什么特点？雨季菌子牛肝菌鸡油菌青头菌干巴菌色如牛肝，滑嫩鲜香中看不中吃鸡枞浅绿色，格调较高中吃不中看菌中之王，味道鲜浓作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？①种类多。牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等。②数量多。“家家饭馆卖”“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”，鸡随处可见。③味道鲜美。牛肝菌滑嫩鲜香；鸡味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”。④色泽诱人。青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用。作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露作者对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。作者如何描写卖杨梅的苗族女孩子？这样写有什么作用？外貌、语言描写，生动地展现了卖杨梅女孩子的娇美情态，衬托昆明的雨的柔美，抒发作者的怀念和喜爱之情。“四十年后，我还忘不了那天的情味”，那天，我和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？①雨引起的一点淡淡的乡愁；②雨中的美景让人陶醉而产生的闲适和恬淡之感。怎样理解第9段中的这句话？作者陶醉于缅桂花浓郁的馨香，又感慨于房东惜花又送花的纯朴，赞美了房东的热情、善良，同时也表达了对缅桂花的喜爱与对昆明的怀念之情。带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。研读第7段，说说作者在语言的运用上有什么特点。

亲切自然，平淡朴实。例如：①“还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。”运用口语，亲切自然，如话家常，作者对往事的怀念之情蕴含其中。②在叙写菌子的色、香、味的同时，还用平淡朴实的语言讲了一个与菌子有关的笑话，既丰富了文章的内容，又增加了文章的情味。结尾独句成段，请从内容和结构两方面说说其作用。内容上，深化主题，表达对昆明的雨的想念之情；结构上，照应第三段，收束全文，使文章结构完整严谨。深入探究作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明亮、丰满、使人动情？1、明亮——“是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完”；2、丰满——“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”；“仙人掌多，且极肥大”；“昆明菌子极多”“雨季的果子，是杨梅”；“雨季的花是缅桂花”“昆明木香花很多”；3、使人动情——炒菌子“这东西这么好吃?!”“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”作者写了景，又写了各种物，人的活动，还有事，那文章内容如此杂，是不是没有中心？它们是围绕什么中心展开的？

文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。板书设计昆明的雨细说雨季中代表性的景、物、人总写雨季特点雨季的生活经历由画开篇，引出话题点题，照应上文深切怀念热爱生活仙人掌菌子杨梅苗族女孩等使人动情明亮丰满长“我”想念昆明的雨引发乡愁、诗情莲花池边酒店小酌房东送缅桂花主旨归纳作者以昆明的雨为出发点,突出了昆明多雨的特点,表达了作者对昆明的雨的深切怀念,彰显作者对昆明,对生活的热爱。课堂小结

生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处风平浪静。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。课外拓展古代关于雨的诗句

粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清平乐》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——《渔歌子》一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——《春日》京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——《听雨》风雨如晦，鸡鸣不已。——《诗经·郑风·风雨》关于雨的古诗句好雨知时节，当春乃发生。——唐.杜甫.《春夜喜雨》寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。