2021-2022学年福建省福州市高一(上)期末生物试卷(含答案解析)

2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料128页2021-2022学年福建省福州市高一（上）期末生物试卷细胞学说是生物学的基础理论之一，其生物学意义不包括（ ）为生物进化提供了依据C.揭示了动物和植物的多样性

B.阐明了生物体的统一性D.促进了生物学向微观发展下列事实不支持细胞是生命活动的基本单位的是（ ）新冠病毒只有寄生在活细胞中才能增殖缩手反射需要不同类型的细胞共同参与完成离心得到的叶绿体在一定的条件下可以释放氧气大熊猫的生长发育离不开细胞的增殖和分化要确认甘蔗汁中是否含有还原糖，可采用的实验方案是（ ）取样液，滴加碘液，观察样液是否变蓝取样液，滴加苏丹Ⅲ染液，观察样液是否变为橘黄色取样液，依次滴加双缩脲AB液，观察样液是否变为紫色取样液，加入斐林试剂并水浴加热，观察是否出现砖红色沉淀一种全人源抗体CT-P59可以阻断病毒进入细胞，避免人体被感染。该事实说明蛋白质有（ ）催化功能 B.运输功能 C.免疫功能 D.信息传递功能以下关于饮食观念的叙述，正确的是（ ）多吃糖少吃油，可以控制体重C.猪蹄富含胶原蛋白，吃了能美容

B.将鸡蛋煮熟后吃，更容易消化D.口服核酸保健品可增强基因的修复能力以下说法支持“碳是生物的最基本元素”的依据是（ ）各种生物大分子中含量最高的元素是C重要的生物大分子均以碳链为基本骨架糖类是主要的能源物质，称为“碳水化合物”蛋白质、核酸等生物大分子中均含有C元素齿龈内阿米巴是寄生于人和某些哺乳动物牙周的原虫。该虫体内既可以吞噬与消化食物又能进行细胞内防御的细胞器是（ ）核糖体 B.溶酶体 C.内质网 D.高尔基体肺炎支原体是引起肺炎的病原体之一也可以引发上呼吸道感染和慢性支气管炎等经子显微镜观察，判定它为原核生物的主要依据是（ ）没有细胞壁C.没有染色体

B.没有细胞膜D.没有核膜为界的细胞核遗传信息能指导物质合成、能量转化和信息交流，真核细胞储存遗传信息的主要结构是（A.）细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁10.在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（ ）A.提高CO2浓度 B.保持昼夜恒温 C.增加光照强度 D.延长光照时间科学家设计了由光驱动的分子转子用来在单个细胞特定的膜上钻孔分子转子仅1纳米宽与特定的靶细胞结合后，能凿穿细胞膜来运送药物或其他的运载物；若破坏宽8～10纳米的细胞膜，则会杀死细胞。图为分子转子钻孔过程的示意图，有关说法错误的是（ ）分子转子的驱动需要细胞质基质和线粒体供能将药物运送到细胞内，分子转子需要钻开磷脂双分子层必须钻孔后才可以运送药物说明细胞膜具有选择透过性分子转子与特定的靶细胞结合，与细胞膜上的糖蛋白有关“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一下列有关叙述不支持该观点的（ ）卵细胞体积较大，有利于细胞与外界环境进行物质交换哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器，有利于氧气的运输细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行原核细胞只有核糖体这一种细胞器，与蛋白质是生命活动的主要承担者分不开载脂蛋白apoA-1是一种分泌蛋白，主要在肝脏合成，基本功能是运载脂类物质，其含下降会导致胆固醇在血管中堆积，形成动脉粥样硬化。下列有关叙述错误的是（ ）apoA-1与脂类物质的结合，不发生在细胞膜上apoA-1的合成、分泌过程主要由葡萄糖氧化分解供能apoA-1与胆固醇结合后，催化其水解，避免在血管中堆积apoA-1的合成、分泌过程需要内质网、高尔基体等细胞器参与加工1950年，科学家在用氢的同位素标记的水分子进行研究时，发现水分子在通过细胞膜时的速率高于通过人工膜（仅由双层磷脂构成）时的速率。据此推测水分子跨膜运输方式有能是（ ）自由扩散C.自由扩散和协助扩散

B.协助扩散D.主动运输第2页，共28页328页通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质。下列叙述错误的是（ ）发挥作用时不需要消耗细胞内化学反应产生的能量分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合小于其孔道直径的物质都可以自由通过运输物质速率与其在细胞膜上数量有关下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（ ）葡萄糖可以通过协助扩散方式进入红细胞小肠绒毛上皮细胞吸收不需要载体蛋白渗透作用是水分子由高浓度向低浓度扩散的过程氯化钠通过主动运输的方式进入腌制好的咸鸭蛋市面上有许多关于“酵素”的商品，其实“酵素”就是酶。下列有关酶的叙述，错误的是（）酶能显著降低化学反应的活化能C.

绝大多数酶的化学本质是蛋白质D.酶在细胞内合成并只在细胞内起作用下列有关酶的探究实验的叙述，合理的是（ ）A B.B C.C D.D如图为ATP分子的结构图，下列叙述错误的是（ ）ATP分子的结构可简写成A一P～P～P①为腺嘌呤，②为核糖，二者共同构成腺苷化学键④中能量的释放往往与其他放能反应相关联③、④两个化学键不稳定，在酶的作用下容易断裂ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPADP的转化速率加快在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP下列关于有氧呼吸的叙述错误的是（ ）产生的能量大部分储存在ATP中氧气只参与有氧呼吸的第三阶段有氧呼吸的出现，提高了细胞对能量利用效率能量逐级释放，有利于细胞维持相对稳定状态下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（ ）花盆里的土壤板结后应及时松土透气，以促进根系的生长利用粮食和酵母菌，在氧气充足的情况下，可以酿造啤酒果蔬在无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，因此适合在此条件下储藏马拉松比赛中，人体主要从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量某兴趣小组探究CO2浓度对不同叶龄的菠菜叶光合作用的影响结果如表下列分析不理的是（ ）第4页，共28页叶圆片开始上浮时间（min）NaHCO3浓度幼叶

成熟叶0**1%21152%1483%1164%105注：表中*表示未见上浮O光合作用产生的 填充细胞间隙，当浮力大于重力时，叶片上浮O2叶圆片开始上浮所需的时间越长，代表光合作用强度越大不同叶龄菠菜叶光合作用强度的差异与光合色素含量有关光照强度、温度属于无关变量，对实验结果也有影响某同学观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的图象如图。下列分析错误的是（ ）①时期细胞两极都会出现新的核膜和核仁，形成两个新的细胞核②时期细胞开始DNA复制和有关蛋白质的合成，出现染色体③时期细胞中每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上数目不变下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）细胞分化使细胞趋向专门化，有利于生物体提高各种生理功能的效率细胞衰老时，细胞内所有酶的活性都下降，呼吸速率减慢细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡细胞坏死是在不利因素影响下，由细胞正常代谢受损或中断引起的细胞损伤和死亡的编号，横线上填写名称）。第5页，共28页参与分泌蛋白的合成与运输的细胞结构有 （填序号）。该细胞[ ] 写有分裂过程中星射线形成有关。要想进一步分离这几种细胞器，应使用 法。细胞核能够控制细胞的 和遗传，通[ ] 实现核质之间的物质交换和信交流，在细胞核中与某种RNA的合成以及核糖体形成有关的结构[ ] 。图中序号所表示的结构中参与构成生物膜系统的有 （填序号细胞膜上 的种类和数量以及空间结构变化是细胞膜具有选择透过性的结构基础。用台盼蓝对图示细进行染色发现死细胞被染成蓝色而活细胞不着色这一现象说明细胞膜具有 的功能。物。研究发现柽柳泌盐效率在一天中有所不同正午蒸腾作用最强为了补充在干旱中强腾所带走的水分，试推测此时柽柳泌盐效率 （“低”或“高”），根细胞细胞液浓度 （“升高”或“降低”），细胞吸水能力 （“增强”或“减弱”），以补充在干旱中强蒸腾所带走的水分。请推测柽柳的根部吸收无机盐离子的方式最可能是 （“主动运输”或“被动输”）。请设计实验加以证明（以Ca2+吸收为例）。实验步骤：①取甲、乙两组生长发育状态基本相同的柽柳幼苗，放入等量且含适宜浓度的Ca2+的完全培养液中。②甲组维持正常的细胞呼吸，乙组 。③一段时间后测定 。第6页，共28页实验结果及分析，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方符合上述推测。水平对水稻叶片光合作用的影响，实验结果如表所示。氮素水平（mmol•L-1）5（低氮） 10（中氮） 15（偏高氮）20（高氮）叶绿素含量（μg•cm-2）86 99 103103净光合速率（μmol•m-2•s-1）19.4 20.7 21.422.0回答下列问题：（1）叶绿素分布在叶绿体的 上，其主要吸收 。为探究叶绿素含量，需要以叶片为材料进行色素的提取和分离实验。提取色素时，加入 可防止色素被破坏；分离色素时，所划滤液细线不能触及 。图为色素的分离果，其中叶绿素条带为 （填序号）。由表可知随着氮素水平的增高叶片净光合速率逐高氮组与偏高氮组相比，其叶绿素含量相同但高氮组叶片净光合速率高原因可能是 （至少答一点）的关系，进行了如下实验。（），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：第7页，共28页分步组骤对照管白粒管红粒管①加样W0.5mL提取液0.5mL提取液②加缓冲液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果 +++++ + +++注：“+”数目越多表示蓝色越深步骤①中加入的W是 ，步骤2中加缓冲液的目的是 。显色结果表明：淀粉活性较低的品种是 ；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越 。小麦淀粉酶包括淀粉酶和β-设计了如下实验方案：由于实验记录被污损导致Ⅱ中的对照处理看不清，根据推测污迹处内容应为 。以上实验结果表明 。某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验。结合所给材料，回答相关问题：图甲中与M点相比点限制单株番茄光合作用强度的环境因素主要是 、 ，图甲给我们的启示是在栽培农作物时要注意 。图乙中， 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。据图分析，室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度，判断依据为 。若将番茄放在一个密闭透明玻璃容器内并置于一定温度、光照条件下48小时，欲测定第8页，共28页PAGE1928页该植物在48小时内是否有生长，提供CO2检测仪，请简要写出实验思路及结果预测实验思路。预期结果：如果 ，则该植物在48小时内有生长。答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查的是细胞学说的生物学意义，应结合细胞学说的内容理解。细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；明了生物界的统一性。【解答】细胞学说中细胞分裂产生产生新细胞的结论正确；正确；错误；正确。。C【解析】【分析】无论从结构还是功能上看，细胞都是生命活动的基本单位，要支持这一结论，要体现完整的细胞层次。本题考查的是细胞生命活动的基本单位，应结合题干整合出体现的细胞层次的生命活动。【解答】AB正确；C、离心得到的叶绿体不属于完整的细胞层次，C错误；、动植物以细胞增殖、分化为基础进行生长发育，大熊猫的生长发育离不开细胞的增殖分化D正确。故选：C。D【解析】【分析】本题考查生物组织中有机物的检测，要求考生识记蛋白质、淀粉、还原糖和脂肪的检测方法，意在考查考生的识记能力。1与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。3、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。双缩脲试剂是由双缩脲试剂A（0.1g/mLNaOH溶液）和双缩脲试剂B（0.01g/mLCuSO4溶液）两种试剂组成。鉴定蛋白质的方法是：双缩脲试NaOH3～4CuSO4振荡摇匀后观察现象，不需要加热。【解答】故可采用的实验方案是取样液，加入斐林试剂并水浴加热，观察是否出现砖红色沉淀。故选：D。C【解析】【分析】本题考查蛋白质在生命活动中的主要功能，具有参与组成细胞结构、催化、运输、信息传递、免疫防御等重要功能，应结合蛋白质的功能举例进行理解识记。人体内的抗体是蛋白质，根据题干信息，“全人源抗体CT-P59体被感染。”体现蛋白质可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害。【解答】CTP59。B【解析】【分析】本题考查学生对蛋白质和核酸基本知识的了解，要求学生掌握蛋白质和核酸的基本功能，属于识记层次的内容，难度较易。大分子物质不能被人体直接吸收，需要经过消化道内消化酶的分解才能被吸收。因此摄入的大分子物质不能直接进入人体发挥作用。【解答】A、糖类可大量转化为脂肪，因此多吃糖会使体重增加，A错误；B、鸡蛋中富含蛋白质，鸡蛋煮熟使蛋白质变性，即蛋白质的空间结构变得松散，容易被蛋白酶水解，因此熟鸡蛋更容易消化，B正确；C、胶原蛋白为大分子物质，需要被分解为小分子物质氨基酸才能被吸收，吸收进入体内的小分子物质则按照细胞需求合成蛋白质，因此吃猪蹄不能达到美容的目的，C错误；D、人体中的核酸都是由其他物质自我合成的，口服核酸在消化道被彻底水解，因此口服核酸保健品无效，且易造成痛风和结石，D错误。故选：B。B【解析】【分析】本题考查组成细胞的元素和生物大分子的相关知识，意在考查考生的理解和运用能力，属于基础题。组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括CH、ONP、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素。MnCuMo等。【解答】A错误；B、生物大分子包括多糖、核酸、蛋白质等，重要的生物大分子均以碳链为基本骨架，所以碳是生物的最基本元素，B正确；CC错误；D、蛋白质、核酸等生物大分子中均含有C元素，但这并能作为碳是生物的最基本元素的依据，D错误。故选：B。B【解析】【分析】本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。各种细胞器的结构、功能：细胞分布 形态结构 功 能器线粒动植物细胞 双层膜结构体

有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”植物细胞进行光合作用的场叶绿植物叶肉细胞双层膜结构 所；植物细胞的“养料制造车体间”和“能量转换站”内质动植物细胞 单层膜形成的网状结构网

细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及高尔动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 “发送站”（动物细胞高尔基基体体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖动植物细胞体

无膜结构，有的附着在内质网上，有的游合成蛋白质的场所离在细胞质中 “生产蛋白质的机器”溶酶主要分布在体 物细胞中

单层膜形成的泡状结构

“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞

单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有调节植物细胞内的环境，充盈机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）的液泡使植物细胞保持坚挺中心动物或某些低无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及体 等植物细胞 周围物质组成

与细胞的有丝分裂有关【解答】A、核糖体是蛋白质的合成场所，A错误；B、溶酶体中含有多种水解酶，能能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此其能吞噬与消化食物，又能进行细胞内防御，B正确；C、内质网是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”，C错误；D。D【解析】【分析】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。真核细胞和原核细胞的比较【解答】A错误；BC错误；D、原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有核膜为界的细胞核，支原体不含以核膜为界的细胞核，这是其作为原核生物的依据，D正确。故选：D。C【解析】【分析】本题考查细胞核的功能，要求考生识记细胞核的结构和功能，难度不大。细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。【解答】真核细胞中细胞核是遗传信息库，是DNA复制、转录的主要场所，是细胞遗传的控制中心，故真核细胞储存遗传信息的主要结构是细胞核。故选：C。B【解析】【分析】本题考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，掌握影响光合作用速率的环境因素及相关曲线，能理论联系实际，运用所学的知识合理解生活中的生物学问题．CO2【解答】A、CO2是光合作用的原料，CO2浓度会直接影响到绿色植物的光合作用效率，适当增加封闭温室内的CO2浓度，可以提高作物产量，A错误；B、温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累，白天适当错误；C、增加光照强度能提高作物产量，C正确；D、适当延长光照时间，有助于提高农作物的产量，D正确。故选：B。A【解析】【分析】本题以示意图的形式考查细胞膜功能的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力。因此功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。【解答】A、分子转子是由光驱动的，不是细胞质基质和线粒体供能，A错误；B、细胞膜是单层膜结构，由磷脂双分子层构成，故将药物运送到细胞内，分子转子需要钻开磷脂双分子层，B正确；C、在正常情况下治疗药物无法运送进入细胞，而在钻孔后才可以运送治疗药物，这说明了细胞膜具有选择透过性，C正确；D、细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，因此分子转子与特定的靶细胞结合，与细胞膜上的糖蛋白有关，D正确。故选：A。A【解析】【分析】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞体积、相对表面积与物质运输效率的关系；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记生物膜系统的功能，能结合所学的知识准确答题。1、细胞体积越大，其相对表面积较小，物质运输效率越低。2、生物膜系统的功能：【解答】A、卵细胞体积较大，其相对表面积较小，不利于细胞与外界环境进行物质交换，A错误；BB正确；C、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行，C正确；D、核糖体是蛋白质的合成场所，原核细胞只有核糖体这一种细胞器，这与蛋白质是生命活动的主要承担者分不开，D正确。故选：A。C【解析】【分析】本题考查脂质和细胞器的相关知识，要求考生识记分泌蛋白的合成于分泌过程，能够结合题干信息，运用所学知识完成分析判断。需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。【解答】A形成动脉粥样硬化，这说明apoA-1正确；B、葡萄糖是人体的主要能源物质，在apoA-1的合成、分泌过程中主要由葡萄糖氧化分解供能，B正确；C、由题干信息可知，apoA-1具有运载脂类物质的功能，并不能催化胆固醇水解，C错误；D、apoA-1是一种分泌蛋白，结合分析可知，其合成、分泌过程需要内质网、高尔基体等细胞器参与加工，D正确。故选：C。C【解析】【分析】本题考查协助扩散和自由扩散条件及影响因素等相关知识，旨在考查学生的识记和理解能力。和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。【解答】科学家发现水分子通过细胞膜时的速率高于通过不含蛋白质的人工（仅由磷脂双分子层构成，输。故选：C。C【解析】【分析】本题综合考查了物质跨膜运输的方式和异同，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。1.通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质，它介导被动运输，允许大小适宜的分子和带电离子通过。2.自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量。【解答】AB正确；C、一种离子通道只允许一种离子通过，具有选择透过性，并不是小于其孔道直径的物质都可以自由通过，C错误；D、蛋白质是生命活动的承担者，膜上的蛋白质种类和数量越多功能越复杂，细胞膜的运输物质速率与蛋白质在细胞膜上数量有关，D正确。故选：C。A【解析】【分析】例等。小分子物质跨膜运输的方式和特点：【解答】A、葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式为协助扩散，A正确；B、小肠绒毛上皮细胞吸收K+的方式为主动运输，需要载体蛋白协助，B错误；C、水分子从水分子多向水分子少处扩散的过程叫渗透作用，是由低浓度溶液向高浓度溶液扩散的过程，C错误；D、腌制好的咸鸭蛋细胞已被杀死，细胞失去选择透过性，氯化钠进入的方式不是主动运输，D错误。故选：A。D【解析】【分析】能结合所学的知识准确答题。1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。2、酶的特性：高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。下，酶的活性降低，但不会失活。3、酶的作用机理：活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；作用机理：降低化学反应所需要的活化能。【解答】A、酶能显著降低化学反应的活化能，加快化学反应速率，A正确；B、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA，B正确；C、与无机催化剂相比，酶具有高效性，C正确；D、只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外都能起作用，D错误。故选：D。C【解析】【分析】本题考查酶在细胞代谢中的作用的知识，考生识记酶的概念和特性是解题的关键。1、影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度。温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度pH过高或过低都会使酶变性失活且变性失活的酶具有不可逆性。快，但由于酶浓度的限制，酶促反应速率达到最大值后保持相对稳定。酶浓度能影响酶促反应速率，在底物充足时，随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快。2、酶能改变化学反应的速率，但不能改变化学反应的平衡点。【解答】A、用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解，待H2O2完全分解后，检测产生的气体总量是相等的，因此该实验方案不能用来探究酶的高效性，A错误；B、碘液遇淀粉变蓝，蔗糖及蔗糖水解产物都无法用碘液检测，因此用淀粉酶催化淀粉和蔗糖的水解来验证酶的专一性时，不能用碘液检测，可以选用斐林试剂作为检测试剂，B错误；C、用淀粉酶分别在100℃、60℃和0℃下催化淀粉水解，反应相同时间后，可用碘液检测淀粉分解程度，该实验方案可以用来探究温度对酶活性影响，C正确；DH2O2酶在不同pH条件下催化H2O2错误。故选：C。C【解析】【分析】ATPATP再结合所学的知识准确答题。分析题图：图示为ATP分子的结构图，其中①为腺嘌呤，②为核糖，③④为特殊化学键。【解答】AATP分子的结构可简写成A一P～P～P，其中A正确；B正确；C错误；D。B【解析】【分析】本题考查ATPATPATP与ADP意义，能结合所学的知识准确答题。ATP的合成和水解比较如下：ATP的合成 ATP的水解反应式所需酶

ADP+Pi+能量ATP合成酶

ATP

ATP ADP+Pi+能量ATP水解酶能量来源 光能（光合作用），化学能（细胞呼吸）储存在高能磷酸键中的能量能量去路反应场所

储存于形成的高能磷酸键中

用于各项生命活动细胞的需能部位【解答】A、释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合，A正确；B、机体在运动时消耗ATP，睡眠时也消耗ATP，B错误；C与ADP正确；第20页，共28页D、在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中进行的细胞呼吸第一阶段都能形成ATP，D正确。故选：B。A【解析】【分析】本题考查有氧呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程，能结合所学的知识准确答题。有氧呼吸过程列表表示如下：阶段 场所 反应物第一阶细胞质主要是葡萄糖段 基质

产物丙酮酸、[H]

物质变化C6H12O6量

2丙酮酸+4[H]+能

产能情况少量能量第二阶线粒体

丙酮酸H2O

2丙酮酸+6H2O、[H] 少量能量段 基质

26CO

+20[H]+能量第三阶线粒段 内膜

[H]O2 H2O

224[H]+6O2 12H2O+能量

大量能量【解答】A、产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATPB正确；C、有氧呼吸能彻底分解有机物，释放大量的能量，因此有氧呼吸的出现，提高了细胞对能量利用效率，C正确；D、能量逐级释放，有利于细胞维持相对稳定状态，D正确。故选：A。A【解析】【分析】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识准确答题。细胞呼吸原理的应用种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收；利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头；利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜；稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂；皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风；第21页，共28页PAGE2828页肌肉酸胀乏力；粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存；果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。【解答】A、花盆里的土壤板结后应及时松土透气，能促进根系进行有氧呼吸释放大量的能量，利于根主动吸收矿质元素，以促进根系的生长，A正确；B、利用粮食和酵母菌，在无氧情况下，可以酿造啤酒，B错误；C、果蔬在低温、低氧的环境细胞呼吸最弱，且果蔬储存需要一定的湿度，因此适合低温、低氧和一定湿度的环境下储藏，C错误；D误。故选：A。B【解析】【分析】本题考查学生从题中获取探究CO2浓度对不同叶龄的菠菜叶光合作用影响的实验信息，并结合所学光合作用的知识做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。1、光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行的。2、叶绿体中的光合色素吸收的光能，有两方面用途：一是将水分解成氧和NADPH则被传递到叶绿体内的基质中，作为活跃的还原剂，参与到暗反应阶段的化学反应中去；二是在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP。这样光能就转变为储存在ATP中的化学能，这些ATP将参与光合作用第二个阶段的化学反应。【解答】A正确；B、叶圆片开始上浮所需的时间越长，说明光合作用产生的氧气越少，因此可代表光合作用强度越小，B错误；C、光合色素可吸收、转化光能，进而影响光合速率，不同叶龄菠菜内的光合色素含量不同，因此光合作用强度也存在差异，C正确；D、该实验为探究二氧化碳浓度对不同叶龄的菠菜叶光合作用的影响，因此自变量为二氧化碳浓度，而光照强度、温度属于无关变量，对实验结果也有影响，D正确。故选：B。B【解析】【分析】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。细胞周期不同时期的特点：间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】A正确；B、②时期含有明显的细胞核，为间期，可进行DNA错误；C、③时期细胞中每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上，该时期为中期，染色体的形态最稳定，数目最清晰，C正确；D、④时期为后期，着丝粒分裂，细胞内染色体数目加倍，但核DNA数目不变，D正确。故选：B。B【解析】【分析】本题考查细胞的生命历程，要求考生识记细胞分化的意义；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，掌握细胞凋亡与细胞坏死的区别，能结合所学的知识准确答题。1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。2病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【解答】AB错误；C、细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡，C正确；D、细胞坏死是在不利因素影响下，由细胞正常代谢受损或中断引起的细胞损伤和死亡，对有机体不利，D正确。故选：B。【答案（1）①③④⑤⑥②中心体 差速离心代谢 ⑦核孔⑨核仁①③④⑥⑧蛋白质 控制物质进出细胞【解析】【分析】掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息完成试题的解答。1程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。2、由图分析可知，①是细胞膜，②是中心体，③是线粒体，④是高尔基体，⑤是核糖体，⑥是内质网，⑦是核孔，⑧是核膜，⑨是核仁。【解答】→→→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。故图中参与分泌蛋白的合成与运输的细胞结构有离心法。换和信息交流，在细胞核中与某种RNA核仁。【答案（1）低 升高 增强（2）主动运输①抑制细胞呼吸（不通入氧气、抑制有氧呼吸、加入呼吸抑制剂）②两组培养液中Ca2+的浓度（两组植株根系对Ca2+的吸收速率）③甲组培养液中的Ca2+浓度明显低于乙组（甲组植株对Ca2+吸收速率明显大于乙组吸收速率）【解析】【分析】本题考查离子吸收的方式，意在考查考生的实验分析能力和对实验结果的预测能力。本题考查离子吸收的方式，意在考查考生的实验分析能力和对实验结果的预测能力。根细胞吸收无机盐为主动运输的方式，需要载体协助并消耗能量，其消耗的能量来自细胞呼吸产生。【解答】腾所带走的水分，泌盐效率应降低，以提高根细胞细胞液浓度，进而增强细胞吸水能力，以补充在干旱中强蒸腾所带走的水分。根细胞吸收无机盐最可能的方式为主动运输，需要载体协助并消耗能量。生长发育状态基本相同的柽柳幼苗，放入等量且含适宜浓度的Ca2+的完全培养液中。②甲组维持正常的细胞呼吸，乙组加入呼吸抑制剂。③一段时间后测定两组培养液中Ca2+的浓度。若其吸收所以若甲组培养液中的Ca2+推测。故答案为：低 升高 增强主动运输①抑制细胞呼吸（不通入氧气、抑制有氧呼吸、加入呼吸抑制剂）②两组培养液中Ca2+的浓度（两组植株根系对Ca2+的吸收速率）③甲组培养液中的C