生活用电、电流的热效应复习

物理第六单元电学考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第18课时电流的热效应生活用电第18课时电流的热效应生活用电┃安徽中考解读┃考点聚焦考向探究考纲要求对相关知识的水平要求考试要求能说明电流的热效应，并能运用焦耳定律及其关系式Q＝I2Rt进行判断和简单的计算B知道家庭电路的基本结构，知道一般的安全用电常识A第18课时电流的热效应生活用电近三年安徽省中考情况年份题型分值难易程度考点20132014填空题2分容易题利用Q＝I2Rt进行计算选择题0.75分(说明：选择题的一个选项)容易题测电笔的使用2015考点聚焦考向探究第18课时电流的热效应生活用电预测2016

2015年没有考查这一板块，预测2016年焦耳定律可能会出现在串、并联电路的计算中，在生活用电这一板块，可能以试电笔的使用、安全用电常识、三孔插座的接法为考查的热点，考题的形式可能以填空题(包括作图)或选择题为主，难度上一般不会太大，在考卷中应该属于容易题的范畴。关于电流热效应这一考点可关注以“电动机”为命题材料的综合计算考点聚焦考向探究第18课时电流的热效应生活用电考点1电流的热效应┃安徽考点聚焦┃定义电流通过导体时电能转化成________的现象探究：电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关典型图例内能考点聚焦考向探究定性结论①在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越________；②在电阻、通电时间相同的情况下，通过电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越________；③在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，这个电阻产生的热量越________；定量关系焦耳定律电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成______比，跟导体的电阻成______比，跟通电时间成______比表达式____________多多多正正正正

第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究考点2家庭电路的组成图18－1第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究组件作用与连接进户线进户线有两条，即________和________；火线和零线间的电压为________，零线和大地间的电压为零电能表测量用户消耗电能的多少，装在________上总开关控制电路的______，装在干路上，安装时要静触点在上，动触点在下，不可倒装火线零线220V

干路通断第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究考点3试电笔作用用来辨别__________________使用方法手拿试电笔，手指按住笔卡或抵住笔尾金属体，使笔尖接触被测的导线，如果氖管发光，则接触的是火线，如果氖管不发光，则接触的是零线说明使用试电笔时，手指不能接触笔尖金属体，否则会发生触电火线和零线第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究保险丝材料电阻率________、熔点________的铅锑合金作用当电流________时，由于温度________而熔断，切断电路，起保护作用选择过粗的保险丝不能起到保险作用；不能用铜丝和铁丝代替连接

________在电路中；与大功率的插座串联的保险丝要接在________上用电器连接所有家用电器都________在电路中灯泡控制灯泡的开关与灯泡______，开关应当接在______上插座,用来接可移动的用电器，________在电路中大低过大过高串联火线并联串联火线并联第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究考点4家庭电路中电流过大的原因原因用电器的总功率过大短路图例第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究考点4家庭电路中电流过大的原因原因用电器的总功率过大短路图例第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究考点5安全用电常见的触电类型低压触电高压触电单线触电双线触电电弧触电跨步电压触电第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究安全用电原则

①不接触低压带电体，不靠近高压带电体；

②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；

③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；

④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究类型1影响电流通过导体时产生热量多少的因素┃安徽考向探究┃例1利用如图18－2所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”，烧瓶中铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻。图18－2第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究(1)实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察____________________反映出来的。(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，A、B两烧瓶中需装入初温相同、质量________(选填“相等”或“不相等”)的同种液体。(3)为了在较短时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水的主要理由是________。A．煤油有颜色便于观察B．煤油的密度比较小C．煤油的比热容比较小D．煤油的热值比较大温度计示数的变化相等C第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究[解析](1)电阻丝产生热量的多少可以通过温度计示数变化反映出来，电阻丝产生热量的多少转化为温度计示数的变化，本实验应用了转换法。(2)A、B两烧瓶中需装入初温相同、质量相等的同种液体。(3)因为煤油的比热容比水的比热容小，相同质量的煤油和水比较，吸收相同的热量，煤油温度升高得多，用煤油做实验效果更明显，便于观察。第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究类型2焦耳定律例2[2014·合肥一模]

如图18－3所示是一种造型可爱的迷你电风扇，这种电风扇使用的电动机的额定电压为3V，正常工作时通过线圈的电流为0.5A，线圈电阻约为1Ω，试求这种迷你电风扇正常工作10min：(1)电风扇消耗的电能。(2)电动机产生的热量。(3)若电动机被卡住时电动机的线圈不能转动，此时电动机线圈可以看成一个定值电阻，它消耗的电能全部用来产生热量，请计算电动机被卡住10min内产生的热量，并说明电动机被卡住时为什么容易被烧坏？第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究第18课时电流的热效应生活用电图18－3考点聚焦考向探究第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究[点评]本题考查了电功公式和焦耳定律的应用，关键是要知道电动机消耗的电能减去线圈产生的热量即为电动机输出的机械能。电动机是非纯电阻电路，线圈产生的热量小于电动机正常工作时消耗的总电能，如果线圈卡住无法转动，电能全部转化为线圈的电能。第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究类型3家庭电路与安全用电例3

小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图18－3所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在________方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用试电笔分别测试a、b、c三点时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为_______________。图18－32进户零线断路第18课时电流的热效应生活用电考点聚焦考向探究[解析]判断故