明星对女研究生的着装心理

组长：高英培小组成员：张嫣、王姵文、王一岚、孙艳南、杨珂……知名度：人气旺，说明知名度高，才能吸引观众眼球，甚至能引发大众的讨论，因为人都喜欢新鲜、时尚的事物。公众形象：既包括外在的容貌、身材、气质要好，还包括明星的公信度（如精神面貌、思想品德、为人处事等）要好。因此，要充分考虑明星的公信度。会产生爱屋及乌的移情效果。个性融合度：一个真正成功的代言，光看明星的人气是不够的，还要看明星与品牌的匹配程度，这里的匹配度是指明星的形象、个性要与品牌的形象、个性匹配。匹配度好，则能让无形的品牌个性迅速抢占消费者的心智资源。社会认同度：虽然不是当前最红的明星，但他有一定的群众群，在特定的人群中有一定的影响力，那这样的明星同样有价值。研究生是指专科和本科之后的深造课程，以研究生为最高学历，研究生毕业后，可称研究生，含义为研究生学历的人。女研究生具有高等学历，经过多年的学习和深造以及成长过程中的丰富的生活和情感经历，价值观、世界观、人生观已经形成，对于社会、社会现象、人生已经有自己的看法和想法。原则性比较强，善于分析、总结，可以从事物的表象进一步深入看到事物的本质，看待事物的目光较远、前瞻性强，审美普遍偏高。对于社会热点有明确的见解，对于社会时尚文化的流行接受程度也不过度追捧，在着装方面基本上形成了自己的风格。但是，大部分女研究生年龄在22-30岁之间（当然也有在职研究生年龄比较偏大），处于人生的青年阶段，女研究生基本上都已经到了择偶和适婚年龄阶段，她们会更加注重自己的形象和穿着打扮，对时尚仍处于敏感期，关注自己喜欢的影视歌明星，在关注的同时会有借鉴、模仿的心理产生，在服装方面表现的较为明显。比如某明星的类型、年龄、气质、穿衣、配饰较符合自己风格，这时女研究生会采取相应的行动，购买服装或借鉴明星的搭配。服装的象征性，研究生的自我概念，追求修养与气质穿着打扮的符合，服饰象征性，经济能力社会教养制约，身体状况，如何受影响，（曝光效应，首应效应），自我认知，自我概念，社会认知，印象形成，群体行为，群体价值观，参照群体，社会角色分类等等。知名度：23届东京国际电影节最佳女主角奖后、2010年“戛纳电影节”最佳着装女星。社会公众印象形成：与章子怡、张梓琳、杨丽萍、周迅拍完国家形象宣传片的范冰冰知名度享誉国际的同时，在戛纳红毯上的中国刺绣龙袍、仙鹤装更是让世人知晓了她的魅力，高挑的身材、精致的眉形、樱桃红唇，这张典型中国古典美的脸为我们留下深刻的印象。个人风格：范冰冰本人的超高审美和艺术鉴赏力，但这种明星曝光效应无疑影响到对时尚关注的每一个年轻人。就在2012年年末国际著名权威时尚网站Redcarpet年度总结中，中国女星范冰冰再次折取“最佳着装国际明星”的桂冠，成为2012年时尚界的大赢家。认同度：知名度：只要她们买过的东西，很快就会被人跟风买断货；她们每发一个帖，都会吸引上百万人点击跟帖；她们随手拈来的网络日志成了无数白领丽人的穿衣宝典，她们以漂亮时尚红透网络。社会公众印象形成：每天挂出服装真人秀、引领着不会穿衣的白领，让她们可以依样画葫芦，通过跟穿获取自信，同时减少盲目血拼的费用。个人风格：土产平民“模特”则更容易引起网友共鸣。认同度：对于喜爱呛口小辣椒这类网络红人的女研究生来说，她们属于甜美、聪慧、天生灵巧性。在自我认知方面比较自信、随和，对于美好的事物充满向往，田园气象浓厚，在家庭中属于娇柔类型，善于接受别人的意见。几乎不盲目消费，而是选择性价比比较高、流行度高的服装。虽然对于服装比较热衷和熟悉，但绝不是以服装为炫耀工具，而是表达自己的个性和穿衣风格，从而更好地认可自己。CHANEL中国区形象大使知名度：明星符号方面影响。时尚杂志封面、衣着品味、时尚品牌代言。社会公众印象形成：曝光效应影响。音乐、专辑、上海世博绿色出行大使、地球卫士。个人风格：灵秀、沉静、女人的优雅、男孩的坚强、高贵帅气的气场。认同度：周迅在时尚事业影视事业的成功表现以及她所倡导的生活态度在形成了体现了一种身材玲珑娇小的女生，气质优雅性格率真的着装形象。研究生作为有知识分子的社会角色，她们虽然自己本身并不会注重高价位购买有明显logo标识的明星同款服装但是会选择类似的款式。周迅的标志性着装：高腰线，简洁小礼服，香奈儿系列。知名度：全球超高知名度欧美乐坛天后。社会公众印象形成：行为艺术、着装出位个人风格：热衷于奇装异服，追求大胆惊人。从刚刚出道时她的造型被很多人称为“天雷滚滚”，到后来人们开始欣赏她创造力十足的怪异造型，她的许多Look也成为了他人难以效仿的“经典”。认同度：（自我个性与从众的矛盾心理原理）她打破常规的夸张造型反映人们在从众心理下渴望自我表现，追求个性的心愿。这种自我个性与从众的矛盾心理在大众群体中普遍存在，研究生群体也不例外。但是由于她们的社会角色，以及生活环境影响，她们大多会在某个单品上魔仿gaga。例如蝴蝶结发型，粉色口红，墨镜。Q1：你喜欢的女明星有哪些？Q2：你最喜欢哪位的女明星的着装风格？Q3：你是否会模仿你喜欢的女明星的着装风格？Q4：当模仿女明星的服装款式在市场上有销售时，你会购买吗？——————选择“经常会模仿女明星着装风格”的女研究生中，100%选择“会购买在市场销售的同款服装”，追逐流行的心理现象明显。61.2%的女研究生一般不会模仿自己喜欢的女明星的着装风格，个性自我认知心理占主导。女研究生的个性自我认知心理较强，她们的自我尊重感较强，对自身的喜欢程度较高，所以不会过多去模仿自己喜欢的女明星的着装风格。

49%的女研究生选择“一般不会”购买女明星的服装款式在市场上销售的同款服装。显示了充分的个性自我认知心理。女研究生的个性自我认知心理较强，她们的自我尊重感较强，对自身的喜欢程度较高，所以不会过多去模仿自己喜欢的女明星的着装风格。

当周围有同学和你穿着同一款明星服装时，44%的女研究生选择“会尽量选择一些特定场合穿着，避免和别人一样”，6.8%的选择“不会再穿”，充分显示出求异心理、显示个性的服装心理。结合Q7分析在Q6中，如果看到身边朋友穿明星款服装很好看，37.7%的调查者选择“要看情况，可能会购买，而这其中又有70.6%的人选择“如果某一明星的穿着成了流行款式，要看情况”购买，此题的着重调查点得出：从众心理、平行传播、压力顺从的心理。只有1.1%的调查者“会注重高价位购买有明显LOGO标识的明星同款服装”，从此调查点得出现今女研究生对于女明星的着装并不存在的炫耀心理，可以联系到女研究生的准确自我认知的心理。41.1%的调查者选择“可以模仿她们的着装，但要适合自己”，显示出超群意识、自我认知对于女研究生群体的行为。自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态和认知。以貌取人是社会普遍存在的问题，但是女研究生普遍具有了自己的人生观价值观，在自我概念认知方面为了增强自我的心理承受力，女研究生会用符号化的打扮强化自己的优势，追求修养气质与穿着打扮的符合。北服艺术系女研究生一般对时尚比较关注，她们会被自己所喜爱明星的打扮所影响。攀比在心理学上被界定为中性略偏阴性的心理特征，即个体发现自身与参照个体发生偏差时产生负面情绪的心理过程。炫耀心理：炫耀就是我或我们的事物比别人好的满足感通过张扬的，甚至是挑衅的方式向外宣示的行为。由于女研究生的高度决定自我认知能力较高，因此从调查报告分析中发现，攀比心理和压力从众、群体压力在研究生阶段影响较小，求异、个性、炫耀心理也较少。上传下传播：通常认为流行的群体传播有三种基本模式，即上传下模式、下传上模式和水平传播模式。上传下模式也称滴下过程，是指某种新的样式或穿着方式首先产生于社会上层，社会下层的人通过模仿社会上层人的行为举止、衣着服饰而形成流行。在淘宝网上，服范冰冰同款羽绒服20686个宝贝，范冰冰同款类似镂空连衣裙15341个宝贝，范冰冰同款帽子2384个宝贝，明星的广告效应不可小觑。这种流行服饰的传播受到了女研究生的关注，竞相在淘宝进行购买。曝光效应：是指的是我们会偏好自己熟悉的事物，社会心理学又把这种效应叫做熟悉定律，我们把这种只要经常出现就能增加喜欢程度的现象叫做曝光效应。比如今年大火的范冰冰的形象频频出现在电视网络，她的着装方式对女研究生的心理暗示不断加强。首应效应:人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位，这种效应就是人们常说的第一印象效应，也就是心理学上的“首应效应”。如呛口小辣椒等甜美的首应效应。从众心理：从众是指在实际存在或假想存在的群体压力下，个体改变自己的态度，放弃自己原先的意见，而产生和大多数人一致的行为。在流行的高潮阶段，越来越多的人开始接受新的样式时，流行的社会机能­­——趋同从众心理开始起主导作用。虽然哈伦裤盛极一时，许多新新人类对尝试购买，但在我们的调查中女研究生不会盲目跟风购买，一般会考虑自己的自身条件和社会角色，理性购买比较多。在调查问卷中，如果看到身边朋友穿明星款服装很好看，37.7%的调查者选择“要看情况，可能会购买，而这其中又有70.6%的人选择“如果某一明星的穿着成了流行款式，要看情况”购买。模仿心理：模仿从本质上说，是复杂理性在认知外界的同时，遵循理性典范的要求所采取的一种以沿袭他人或群体的行为样式为途径，以有意识地与他人或群体采取一致行为为特征的解决焦虑的有意行为。范冰冰在戛纳红毯上亲自设计的龙袍中国刺绣龙袍还是仙鹤装这些都体现出了她本人的超高审美和艺术鉴赏力，但这种明星曝光效应无疑影响到对时尚关注的每一个年轻人。艺术类女研究生在服装设计理念和穿着打扮方面模仿范爷的着装，偏向“中国风”服装风格，从而表达自己在艺术造诣上的独特鉴赏力。照群体类型分类，明星属于象征性向往群体，即那些个体虽然羡慕却不太可能加入其中的群体，但个体可能选择与此类群体相联系的服饰或外观，以建立与这些群体的替代性关系。虽然女研究生不会像青少年一年渴望成为明星人物，但明星成功的形象、受社会重视的程度却是高学历的女研生极力想达到的，通过服装来表达自己的社会认可度，强调自我认知。与此同时，服装的流行与传播通常是社会上层阶级提及，社会下层随从的社会现象。女研究生在看到自己喜欢的明星着装后，产生模仿心理和借鉴心理，进行购买或参考性购买，这也构成了服装的上传下传播方式。女研究生对于明星的着装主要采取交流、模仿和评价的方式。并且从参照群体中获得有益的知识、回报（如他人的认可、赞赏、羡慕）、避免惩罚（他人的怀疑、非议）、构建调整和维持自我认同。另外，我们的调查问卷总共100份，有效问卷93份，抽样问卷90份。问卷100