大班语言公开课教案

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语言公开课是对老师教学质量的检验，同时也是检验学生的上课看法和接受程度。百分网我在此为大家供应了一系列的大班语言公开课教学教案，仅供大家参考。

幼儿园大班语言公开课教案一：小狐狸的枪和炮

活动目标：

1、倾听和理解故事内容，懂得戏弄别人，就会损害别人，失去挚友。

2、教会幼儿做错了事要英勇承认，养成知错就改的好习惯，懂得与别人共享欢乐。

3、通过探讨渐渐养成幼儿主动、大胆，清晰地语言表达实力。

活动重点：培育幼儿知错能改，与他人共享欢乐的好习惯。

活动难点：主动大胆，清晰地表达自己的想法。

活动打算：教学课件

一、出示小狐狸图片，引出课题。

师：小挚友，你们看，他是谁?(小狐狸)最近，小动物们都不情愿理睬小狐狸，因为它总喜爱搞恶作剧，什么叫恶作剧?

二、观赏故事前半段，幼儿了解故事内容，引发幼儿思索。

师：小狐狸是怎样戏弄小动物们的?

幼1：小狐狸骗小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子喝了一肚子的水。

幼2：小狐狸骗小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四脚朝天下不来了。

师：小动物被戏弄之后，还喜爱和小狐狸做挚友吗?

幼：大家都不情愿和小狐狸做挚友了。

师：没有了挚友，小狐狸好孤寂啊!

三、观赏故事后半段。

师：小狐狸在做什么呀?

幼1：小狐狸在用锯子、用榔头钉东西。

幼2：小狐狸做了枪和炮。

师：原来小狐狸做了一把亮闪闪的枪，它要拿枪去干什么呀?

幼：去戏弄森林里的其它的小动物。

师：小狐狸拿着枪，对准了小动物们。这时候是谁冲在了前面爱护大家呢?(小黄狗)

现在老师演小狐狸，你们做英勇的小黄狗，嘴巴张大，我要开枪了。这些小黄狗有什么反应?(老师做打枪姿态)

师：那小黄狗接住子弹后是什么样的?

师：咦!原来子弹是用巧克力做的。小黄狗把这个消息告知了其它小动物。这时，小动物们都争先恐后地来吃巧克力。

师：这一次，小狐狸还戏弄别人吗?那它是怎样做的?

幼儿自用回答。

师：小挚友你情愿做小狐狸的挚友吗?为什么?那我们小挚友在以后的生活中怎么做呢?

老师小结：因为小狐狸知道了搞恶作剧会损害挚友，所以它知错就改，带来了美味的糖果和小动物们共享。因此在日常生活中小挚友们做错了事要英勇地改正，学会给别人带来欢乐，就会有更多的挚友，大家就会更喜爱你。

师：不一会儿子弹就被打光了，小狐狸又跑回家拿了什么?

幼：推出一门大炮。

师：炮里哄出了什么?(巧克力)

师：于是，小动物都快欢乐乐地共享着美味的巧克力。

四、共享欢乐。

今日，老师也给小挚友带来了礼物，请小挚友跟老师一起共享吧!

活动延长：

1、让幼儿说诞生活中自己做错了事刚好改正的例子。

2、幼儿记录交挚友的一些方法，并说给其他人听。

活动小结：

本次活动中运用图片、声音和嬉戏激发了孩子的学习爱好，通过问答熬炼了幼儿的语言表达实力，促进了幼儿养成勇于担当，知错能改的好习惯，懂得与他人共享欢乐。

活动反思：

本次活动中孩子们能够主动踊跃的参加，充分发挥了主动性，达到了预想的效果。但在活动细微环节方面和环节过渡上还不够完善。

幼儿园大班语言公开课教案二：挑食的小兔

目标

1.知道不挑食的孩子身体好。

2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

打算

1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。

2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。

3.小兔头饰一只。

4.故事磁带。

过程

1.给小兔吃蔬菜。

――一名幼儿扮小兔，幼儿给小兔吃蔬菜，并说：我给你吃XX。

――为什么小兔什么菜都不吃呢?你有方法让小兔喜爱吃蔬菜吗?

2.观赏故事。

――故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?

――爸爸想了什么方法让小兔什么都爱吃了?

――露水蘑菇是什么?

3.看挂图观赏故事。

――爸爸让小兔做了哪些事?

――做完了事，小兔感到怎么样?

――为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢?(帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感)

4.谈话：不挑食的孩子身体好。

――你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃?

――通过集体探讨，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。

建议

1.日常年餐前，老师可介绍当天午餐的内容，对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增加幼儿的食欲。

2.向家长了解幼儿在家里的进餐状况，引导家长多带幼儿参与劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生爱好。

附：露水蘑菇

吃饭的时候，小兔这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：吃蘑菇好吗?小兔说：不喜爱。妈妈问：萝卜呢?小兔说：不喜爱。妈妈又问：吃青菜吧?小兔子说：我不爱吃。爸爸说：露水蘑菇爱吃吗?露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过。他抓紧说：露水蘑菇，我想吃。爸爸说：露水蘑菇要到菜园子里去吃。

其次天清早，爸爸拿