夯实法治基础 教学案- 部编版道德与法治九年级上册

4.1夯实法治基础【课题与课时】课题：人民教育出版社《道德与法治》九年级上册第二单元第四课第一框《夯实法治基础》课时：1课时【课标要求】知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。【学习目标】1.通过法治我来谈活动，知道法治的作用，树立崇尚法治的意识。2.通过法律探究活动，知道法治的基本要求，增强走中国特色社会主义法治道路的信心。3.通过我来感悟活动，探索中国法治建设的进程，提高为建设法治中国作贡献的能力。【评价任务】完成学习任务一（检测目标1，2）完成学习任务二（检测目标3）【学习过程】环节一：感悟导入7月22日晚上10时许，记者从郑州市市场监督管理局获悉，针对市民反映的“郑州暴雨当晚，希岸酒店高铁站店涨价到2888元”问题，经调查市民反映情况基本属实，该酒店属于哄抬价格行为。按照《中华人民共和国价格法》有关规定，郑州希岸酒店高铁站店涉嫌利用其他手段，推动价格过快、过高上涨。鉴于其主动道歉并挽回社会影响，郑州市市场监督管理局给予其50万元的处罚告知。思考：从此案件中我们得到哪些启示？环节二：预习展示展示围绕“法治”所搜集的资料。环节三：合作探究学习任务一：选择法治道路（指向学习目标1）探究1：法治我来谈事关人民群众的生命安全和身体健康的抗疫工作，如果没有法律……事件一：3月23日，媒体报道，一名女子从泰国飞上海转机，到达重庆机场后，拒绝接受隔离，并破口大骂。对此，重庆市委宣传部工作人员表示，“她拒绝隔离不听劝告，那就只能从哪里来返回哪里去。”事件二：7月16日下午，瑞丽市公安局民警接社区工作人员报警称：“某小区有两名男子未参加全员核酸检测，请派出所前往处置。”接警后，民警迅速赶往现场进行处置。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条第（一）款规定，给予二人分别罚款200元的处罚。由此思考：法治有什么作用？为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。---邓小平法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法治规范应该相互结合，统一发挥作用。--江泽民依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要依宪执政。宪法法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是中国革命、建设、改革伟大实践的科学总结。---胡锦涛“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。---习近平思考：从党的四位领导人的讲话中获取了什么信息？友情提示一：法治的作用：1.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。2.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。探究2：法律探究法令者，民之命也，为治之本也。”--出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓存的根本，是治理国家的基础。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。实行法治的前提：要有法法治要求之一：实行良法之治新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于6月1日正式施行，修订后的未成年人保护法在原有基础上作了大幅修改，新增了“网络保护”以及“政府保护”两章，进一步加大了未成年人权益的保护力度。未成年人保护法旨在保护未成年人的合法权益，是一部良法。思考：良法具有哪些特征？一个国家制定了良好的法律，就是“法治”国家吗？2021年3.15晚会曝光：【河北养羊大县惊曝又见瘦肉精，瘦肉精羊流向多地】青县是河北省一个重要的养羊基地，每年大约出栏70万只羊。关于如何养羊，青县的养殖户对陌生人基本都是三缄其口。在熟悉了相当长一段时间之后，养殖户才向记者透露，这里的羊在饲养过程中添加了瘦肉精。思考：《食品安全法》通过后，公民的食品安全仍然是一个大问题，这说明了什么？友情提示二：法治的要求：法治要求良法之治。（良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。）法治要求实行善治。（法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。）学习任务二：描绘法治蓝图（指向学习目标2）探究3：我来感悟了解改革开放以来我国的法治进程：1978年十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”16字方针。1997年党的十五大提出“依法治国”基本方略2002年十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标2007年十七大提出加快建设“社会主义法治国家”；2012年十八大提出：全面推进依法治国，法治是治国理政的基本方式。2014年党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。2020年《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河自主学习：依法治国的提出、地位、总目标友情提示三：依法治国的提出、地位、总目标提出：党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法十六字方针全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。实施的主体分别是谁？每一个不同的主体努力的方向是什么？实施主体努力方向科学立法严格执法公正司法全民守法习近平在党的十九大报告中指出：“党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。”这一重要论断，是对党的领导、人民当家作主、依法治国三者的各自定位、相互关系和重要作用的深刻阐述。从上述材料中可以看出，走法治道路需要坚持什么？友情提示四：建设法治中国的方法：1.努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。使每一部法律法规都得到严格执行。使每一个司法案件都体现公平正义。使每一位公民都成为法治的踏实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。2.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。环节四：走进生活“法治头条”新闻分享思考并分组讨论每一条法治新闻对社会生活的影响，分析其进步之处。环节五：学后反思通过本节课的学习，你有哪些收获？我知道了我打算【当堂达标】1.（检测目标3）（2020•绥化）法治是现代政治文明的核心。生活在法治社会里的中学生要（）A．科学立法B．自觉守法 C．严格执法D．公正司法2.（检测目标1）材料分析在十九大报告中，习近平总书记指出，全面依法治国是国家治