2023年小学线上教学工作方案

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2023年学校线上教学工作方案篇1

一、教学目标：

《小书架》第一课时，本课时的`教学目标主要有三个。

1、复习学过的六个单韵母。

2、正确认读本课的十个生字。

3、正确、流利地朗读课文，结合图画熟悉上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培育同学合作学习的力量，引导同学养成良好的阅读习惯。

二、教学设计

依据本课的教学目标，我设计了以下教学环节。

1、导课部分

结合第四单元金钥匙的教学内容，以小伙伴丁丁导入本课的学习。同学通过回顾丁丁家爱读书的好习惯，将前后教学内容融汇贯穿，进入本课的学习情境。

教学中，我有意识的指导课题中“书”字的发音，目的在于使同学了解汉语拼音能关心我们说好一般话，发挥拼音关心正音的功能，关心同学把握正确的学习方法。

2、听读识字

听读识字是适合新教材特点的一种识字方法，是由长期从事学校教学与讨论的天津教育讨论院谷锦屏老师首创，是在继承前人阅历基础上的一项制造性讨论。它为儿童供应优质的汉字环境，通过反复接触，儿童自然产生学习汉字的动机，使儿童在自然接触和学习汉语汉字的同时，身心获得自然和谐的全面进展。体现了由文到词，再由词到字的过渡。

这一教学环节中，我首先给同学充分自主学习、探究的时间，通过自己试着读一读初步感知课文内容。对能正确朗读课文的同学赐予充分确定，树立学习的信念，培育同学探究意识和仆人翁精神。

由于本课内简单读易背，同学往往在熟知课文内容后，不情愿看书。为了把听读识字落到实处，使同学切实在读中熟悉生字的读音，我在听录音读、跟录音读两个环节中都设计了用手指读，旨在将同学留意力集中到文中的每一个字上，从而达到听、读、认的和谐统一。

熟字教学充分发挥同学的主体作用，发动同学自己找，再读一读、认一认。并在复习熟字的同时，巩固六个单韵母，提高课堂学习的效率。

同学在老师的引导下通过指名读、开火车读、小组读、男女生分读、齐读等多种方式学习生字。充分运用学具，通过同位相互认读生字卡片，将本课十个生字从词语中单独提出来，再通过对口令、摘葡萄嬉戏加深印象，使同学在消遣中把握生字读音。

识字过程穿插了比较“用”和“月”的异同以及“在”的说话训练这两个环节，主要是引导同学在听读识字的基础上，联系比较形近字的方法，同时提高同学说话力量及想象力。

3、最终，结合丁丁及同学自己读书的状况，引导同学坚持每天读书，养成每天读书的好习惯

本课教学我留意从同学的主体地位动身，运用同位读、听口令嬉戏、摘葡萄嬉戏等多种方法，激发同学识字爱好，同学参加的乐观性较高，生字把握得较为扎实。听读识字注意实效，并运用指读将每个生字的识记落到实处。教学中充分敬重每一位孩子，由同学自主选择朗读内容，使同学真正成为学习的仆人。

2023年学校线上教学工作方案篇2

为落实教育部、省市县对新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互联网+”的模式共享优质教育资源，开展线上教育教学活动，努力提高我校同学在家学习质量，最大程度降低疫情防控对教育教学工作的影响，特制定本方案。

一、实施原则

坚决把师生生命平安和身体健康放在第一位，确保师生平安；全校统筹，以班级为单位制定课程表，教育处以及各教研组协同推动；依据不同年段、不同专业的状况创新教与学的方式，科学支配同学日常学习内容，指导同学在家开展学习活动。

二、保障措施

学校设立工作领导小组，指导各班级开展线上教学活动。

组长：崇峰

副组长：吴书效伏祥菊

组员：张计清田绪业曹守业尹晓乐刘莎莎公杰祥刘守东吴林杨莹莹赵宽田宝娟张泉

三、实施途径及措施

（一）家校协作

线上教学的时间段内，要求家长力所能及协作学校，制造适合同学成长的学习环境，依据老师供应的读书名目、书法练习内容、体育活动、绘画、音乐、科技制作等活动要求，共同制定线上教学活动方案，由班主任详细支配，小组长负责制，保证人人参加。此项工作由班主任负责。

（二）远程教育教学活动支配

班主任：有方案开展亲子沟通活动，每天有活动主题，同学参加度高。（防疫情学问学习、家务劳动、体育活动、影视赏析等）（每天不低于一课时）

语文老师：有方案开展网络阅读沟通活动（集体阅读、分组阅读、亲子阅读、个别阅读等），多种形式汇报阅读成果（朗诵、表演、摘抄、写作等）。汉字书写练习：有方案开展书写练习，汉字规范化指导练习等。（每天不低于两课时）

数学老师：引领同学开展数学文化阅读（包括网络资源阅读）；生活中的数学（应用题）分模块练习；计算练习指导。（每天不低于一课时）

英语老师：有方案引领同学看、听、读、写、唱。（3-6班级每天不低于一课时）

科学老师：有方案开展科学试验活动。

道德与法治老师：有方案的开展符合社会主义核心价值观教学教学（每周2课时）

音乐老师：有方案开展优秀儿歌、童谣的学唱练习。（每周完成2首歌曲的学唱）

美术老师:有方案优秀作品观赏、手工制作、主题绘画。（每周完成一次专业主题教育）

体育老师：有方案的开展体育熬炼、体育嬉戏活动。（每日至少一课时）

以上活动，要求同学全员参加，由相关老师方案、布置、指导、落实。

（三）老师备课

老师借助网络资源，开展备课活动，以便开学后快速进入状态，保障教育教学效果。结合我校实际，网络集体备课进行重新分组，教研活动仍以学科班级组为单位，由组长主持开展网络集体备课活动。

1．网络集体备课分组

一班级语文集备群：郑爱华老师负责建群。（责任教干：田宝娟）

二班级语文集备群：王伟老师负责建群（责任教干：田宝娟）

三班级语文集备群：王宁老师负责建群。（责任教干：田宝娟）

四班级语文集备群：赵仕莲老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

五班级语文集备群：王昕老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

六班级语文集备群：张平老师负责建群。（责任教干：公杰祥）

一、二、三班级数学集备群：郇瑞娟老师负责建群。（责任教干：赵宽）

四、五、六班级数学集备群：公茂娟老师负责建群。（责任教干：杨莹莹）

英语集备群：张泉老师负责建群。（责任教干：张泉）

音、美、信、科学集备群：陈红老师负责建群，兼职老师入群。（责任教干：官艳艳）

2.网络集体备课支配

分组集体研讨（实行网络视频会议，可以使用学习强国、、微信等，由建群者负责选择途径），内容为线上教学时间段活动内容。重点是建群者和联系人（非本班级的学科由建群者联系任教班级及学科的老师）首先简洁排列活动方案，争论并细化延迟开学的时间段活动方案，时间支配等。各学科老师提交一周活动支配给班主任。班主任负责邀请责任教干进群，责任教干负责对每天的网络教学活动督查。

班主任形成活动支配表，上报教育处并下发至班级群，督促任课老师参加活动，组织全体同学参加。任课老师修订自己的先周备课。

3．集体备课纪律要求：

组长提前预备有关的活动材料，为集备的有序、有效供应保证，主持集备活动，汇总集备成果。

组长提前五分钟主持网络点名并汇报出席状况，对集备活动过程进行剪影或者视频录制，记录老师成长过程，撰写集备活动总结。

责任教干对集体备课活动进行督查。

（四）详细要求

1.要仔细组织好居家学习。同学要在家长、班主任及任课老师的组织下，仔细学习，尽力按时完成老师布置的学习任务，确保学习效果。在搞好学习的同时，要管控好手机，确保手机用在学习上，切不行沉迷于玩手机，而铺张时间。其次要爱护好眼睛，做到劳逸结合，严格按课程表，做好课间操、眼保健操和体育活动。

2．要严格落实学习检查环节。各班级要引导全体家长，协作学校创设良好的居家学习环境，做好同学思想工作，督促同学合理支配时间，进行线上学习，准时检查同学学习进度，准时拍照上传作业完成状况，接受老师的指导，可利用、微信、电话等多媒体方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。抵制虚假学习、肤浅学习、完任务式学习现象的发生。

3.要布置切合实际的学习任务。因详细开学时间临时无法确定，任课老师布置学习任务时，一是要切合自己任课班级同学的实际，做到因材施教、分层布置；二是要考虑学科均衡，把握作业留量，切忌布置太多，挤占同学时间，加重同学课业辅导；三是各科任老师每天要准时批阅同学的作业，准时做好评价，反馈，辅导。

4.要加强教学检查考核。包靠校长、教干加入各班级群，做好跟踪管理工作，了解同学学习动态，把握班主任及任课老师的工作状况，了解同学的需求，对有困难的师生供应力所能及的关心，并对各班主任、科任老师的工作状况要逐天统计，汇总通报，统计结果纳入工作过程考核。

全体老师要主动协作班主任工作要求，依据学科特点，乐观开展网络教学活动。教育处对国家中学校才智教育平台，山东省教育云服务平台，临沂才智教育云平台等各种教育平台资源，各科任老师及各班同学提前进行培训、指导以便师生使用。

（四）教干分工及线上教学时间支配

2023年学校线上教学工作方案篇3

一、指导思想

充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过网络平台、微信群、腾讯会议、小盒课堂等途径与家长、同学保持联系，提出学习建议，建设“空中课堂”，开展线上网络教学，组织老师仔细讨论、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导同学开展自主学习，保证教学效果，让每一名在家的同学都能得到学习指导。

二、预备工作

在接到市教育局发布的疫情期间开展线上教学通知后，学校第一时间组织领导班子、班主任、科任老师召开线上教学专题会议，部署“停课不停学”的工作事宜：

（一）领导班子工作

拟定《千垛中心校李健学校2022秋学期线上教学工作方案》，第一时间告知家长、同学，并指导家长、同学做好疫情宣扬及居家学习的留意事项，制订千垛中心校李健学校“居家不放松，停课不停学”工作实施方案。

（二）班主任工作

通过微信群向家长了解同学假期身体状况、外出状况，做好记录，坚持每天向学校上报阳性人员状况；向家长明确学校实行的教学管理方式是“居家不放松，停课不停学”，获得家长的理解支持；反复向同学嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议同学防护须知，让同学们在家学得安心、家长放心。

（三）任课老师工作

1．制订分层、共性化课表，除语、数、英课程外，同时支配音乐、体育、美术等课程，努力丰富同学的学习生活，促进同学全面进展。

2．老师依据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业，留意各科作业量的恰当性，作业形式的多样性、趣味性。切实让孩子们在停课期间学有所获。

三、详细分工及留意事项

领导班子：明确职责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

（一）组织机构

组长：顾荣新

副组长：付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠

组员：江桂芳、陈妍、王思园、沈靓、席晶晶、翟言璐、蒋菲菲、房瑾、王达红

（二）职责分工

1．校长室：总览全局，实时关注线上教学状况，并进行适时调控。

2．教育处：制订线上教学实施方案，指导老师线上教学。

3．总务处：严格执行防疫要求，把控校内人员进出关，同学佩戴口罩分班级分时段到学校领取个人书籍等。

4．少先队：与同学家长取得联系，关注居家同学的心理状态，对部分心理烦躁的同学或家进步行适时的心理辅导。

5．班主任：随时关注班级同学的身体健康及学习熬炼的状况，引导孩子们在家中合理作息、仔细学习、健康成长。

6．学科老师：以在线授课、答疑、争论、指导、在线批改作业等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。

注：音乐、体育、美术老师依据课表及班级状况，指导同学进行体育熬炼、音乐观赏学习、美术手工等

在这段时期，李健学校全体老师，齐心协力，齐抓共管，努力做好线上教学工作，使同学学业指导达到全掩盖，让每一个同学在家能上课，停课不停学，让他们都能感受到老师始终就陪伴在身边，拥有不一样的课堂，得到不一样的收获！

四、时间支配

2022年12月19日至课程结束。

五、成员分工

付俊茂：一班级、二班级、三班级

2023年学校线上教学工作方案篇4

一、工作目标

立足我县疫情防控工作实际，坚持县局统筹支配，镇、校详细实施，家庭社会共同参加的工作机制。依据我县教学规模、条件，在启动线上教育教学期间，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、争论、答疑等活动，消减疫情对教学工作的影响，有效实现各级各类教育“停课不停教、停课不停学”。

二、实施原则

1.强化统筹支配。建立全县统筹推动体系和机制，县、镇、校三级联动，行政、教研、电教部门合力实施。根据“县局统筹、镇校负责、老师主导、同学主体、家校共育”的原则，各学校要依据实际教学进度，基于学期各班级各学科所使用的教材版本制定教育教学工作方案和课程日方案表、周方案表和作息时间表，突出课程资源建设的有用性和可操作性。

2.强调分类施策。义务教育阶段直属中学校以校为单位，实行“一校一案”，其余学校以镇为单位，实行“一镇一策”，结合实际指导师生科学制定教学方案和学习方案。高、职中实行“一校一案”，依据学校软硬件保障状况，按班级或班级自行组织。要特殊关注家庭贫困同学、留守儿童、残疾儿童等特别群体，对不具备网上学习条件的同学，各校要建立关爱机制，落实“一生一案”，不要让一名同学掉队。

3.加强课程设计。坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹国家课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。乐观探究开发适用于线上教学的课程设计和教学资源，加强时事专题等线上课程的设计开发，乐观开展平安教育、科普教育、生命教育、健康教育和劳动教育等，传播科学防疫学问，强化师生心理疏导，化解恐慌、焦虑等不良心情。多个班级统一线上教学，应实行“双师课堂”，线上老师统一授课与本校任课老师网上辅导相结合实施教学。强化线上教学的师生交互、情感沟通，提倡家长和同学共同参加项目化和合作式学习。

4.开展网络教研。推动网络教研制度建设和网络教研活动深化开展，开创新形势下教研工作新局面。各镇、校要组织老师乐观参与市县推送的网络专题讲座和在线研培活动，县教研室要指导各学校、各学科进行线上学科教研和集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。各学科开头授课前，要乐观开展线上集体备课活动，在主备老师主备的基础上，其他老师争论补充，确定好学情分析、课堂设计、重难点和易错点，解决好难点突破、典型例题、活动设计、课堂总结等，确保科学规范、务实高效。

三、教学模式

1.在线直播课堂。具备开展在线教育教学活动的镇、校，组织老师针对本镇、校或本班同学通过网络平台开设直播课堂，老师在线讲课、互动辅导。也可自愿选择在线教育教学免费服务平台，根据方案开展在线教学和课后答疑辅导等活动。

2.网络点播教学。不具备条件的镇校，可组织同学登录国家中学校才智教育云平台和省市教育资源公共服务平台等免费使用相关资源，以教材为基础，以教学单元为单位，建立敏捷、可行的课程表，通过企业微信、钉钉等网络形式组织同学开展网络课程点播教学。

3.同学自主学习。由学校组织老师依据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给同学自主学习方案、学习建议，协同家长科学进行各学科实践规划，并开展同学心理健康辅导，鼓舞同学进行适当体育运动和家务劳动。

4.集中辅导答疑。在组织网络课堂学习的同时，各镇、校可利用各类网络平台，供应关心家长在家辅导同学和利用网络课程学习的指导材料，组织老师集中进行在线答疑辅导，提高在线学习质量。不具备基础条件的地方或学校，可以利用微信、或电话等形式开展辅导答疑。

四、实施要求

1.仔细组织实施。各镇、校统一于3月14号前将网络平台调试到位，3月15日起开头实施在线教育教学。要结合实际状况组织老师在上班时间居家或在校在线上岗，仔细做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校和老师要依据学习目标和内容，提前做好网络教学资源的甄别和筛选，选择优质的、切合同学实际的教学资源推举给同学，要做好作业的布置和批阅。

2.明的确施范围。各学校要依据本校实际状况，结合不同学段、不同班级同学特点，实行直播、录播、点播、电视视频音频、微信、线上答疑等适当学习方式，避开简洁照搬照抄线下课堂教学组织方式，套用线下课程表进行线上教学。学校低班级不建议开展线上教学，可由老师指导，家长和同学自主选择学习；学校中高班级每节课20分钟，每天线上教育教学时间原则上不超过60分钟；学校每节课30分钟，每天线上数育学时间原则上不超过120分钟；高中每节课30分钟，每天线上教育教学时间原则上不超过180分钟。每节线上学习间隔不少于10分钟，让同学做好充分预备。要指导同学合理支配作息时间，适当增加音乐观赏、熬炼身体、开展课外阅读和家庭劳动等活动。

3.严控作业总量。各学校要依据线上学习的实际状况，真正落实“双减”政策，学校一、二班级担心排书面作业，其它学段要综合考虑各班的各科作业总量，严控作业时长，鼓舞分层作业和弹性作业。要针对同学的学习水平层次进行分类，使不同层次同学的学习得到不同程度的提高。坚决杜绝机械、无效、重复作业，更不得向家长布置作业。

4.加强心理疏导。各学校要引导班主任及任课老师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对同学进行跟踪指导和心理辅导，提高学习效果。要提示家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度支配孩子学习、生活和熬炼。要指导同学关注疫情信息，了解防护常识，把疫情当教材，与祖国共成长。

五、保障措施

1、加强组织领导。开展网上教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高各镇、校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰难、流程简单，协调任务重、技术要求高。县局成立中学校疫情防控期间在线教育教学工作领导小组和工作专班。领导小组组长由局党委委员、专职督学李光棋担当，副组长由局党委委员、副局长李永强担当，成员由教育股、教研室等相关股室负责人组成；工作专班设在教育股，主要职责是做好全县中学校校疫情防控期间在线教育教学管理与指导。各镇、校要提高政治站位，准时成立相应机构，针对不同学段班级特点，结合实际制定实施方案，部署差异化实施方法和措施，明确详细责任人，统筹推动在线教学和监督；要针对在线教育教学实施中遇到的问题和困难，准时讨论解决方法，优化调整相关教学方案，力争做到老师善教、同学乐学、家长满足。

2.落实工作职责。各镇、校要做好在线教学工作实施方案的审查和在线教学过程的督导检查，确保教学内容符合要求、老师在线授课活动科学、规范，保障在线教学工作全面实施。县教研室学科教研员要通过企业微信群、Q0群等形式开展学科网络教研、主题教研等在线教研活动，做好中学校校在线教育教学业务指导，准时总结胜利阅历并加以推广运用，特殊是加强对学校九班级复课备考工作的指导，做好中考复课教学的监测；电教教研员要加强与各镇、校的连接，通过网络形式开展远程培训，乐观为各学校推举公益、优质的网络资源平台，指导学校建立特地技术运维团队，关心师生提高在线教学技术水平，做好技术服务指导和保障，确保在线教学平安稳定运行。

3.推动家校协同。各镇、校在仔细实施在线教学的同时，要联合家长强化同学管理，快速建立并在实践中不断完善疫情防控期间的家校合作模式，要指导家长和学校共同担当起同学居家期间的教育和管理工作，做好网络教学同学端相关保障，共同督促同学在家有规律的学习。

4.做好疫情防控。各镇、校要将疫情防控学问作为重要内容纳入在线学习，每位老师要担当联系和指导同学的任务，指导同学爱护视力，动静搭配，劳逸结合，合理支配学习时间，掌握在线学习时长，坚决杜绝加重同学课业负担，养成良好学习习惯。各镇、校在仔细实施在线教学的同时，要联合家长指导同学做好疫情防控工作，发觉疫情准时上报。

5.强化监督检查。县局将加强对网上教学工作的督导检查，确保网上教学工作全面有效实施，确保老师网上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式，或以各种名义收取费用的行为要按相关规定严厉 查处。

2023年学校线上教学工作方案篇5

一、教学现状

截至目前，一班级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们准备让同学在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保同学能够学会。

2、各班依据同学实际状况合理设计作业，用复习要点引领同学学习，培育同学的自主学习力量。

3、对于不具备线上授课条件的同学，老师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好同学语、数双科的线上复课工作，指导好同学扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进行批阅、反馈，准时对同学进行辅导。

三、授课支配：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：自主复习

语文学科：

1.第18周（3月X至X日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。

2.第19周（4月X日至X日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本册生字过关，认读全部生字，选简单出错的生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。

周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道

截至目前，三班级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、教学任务

语文学科：

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好同学身心健康指导。

2、做好同学语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作支配，指导好同学扎实有效开展居家学习。

3.学习任务：

（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

（2）每周完成两份语文练习题。（放假已支配）

（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。

（4）每天完成半页数学总复习题。

（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。

（6）每天关注新闻，了解国家大事。

（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。

（8）每周写一篇周记。

2023年学校线上教学工作方案篇6

为全面做好校内疫情防控工作，自11月1日起，全县中学校、幼儿园、职业技术学校暂停线下教学，全部开展线上教学。为切实做好线上教学工作，结合实际，特制定本方案。

一、总体要求

坚持“离校不离教，停课不停学”原则，利用互联网统筹线上教育资源，以宁教云和钉钉软件线上直播的方式，接续学科教学，根据现课程表和作息时间支配，全面开展线上教学和辅导工作，同学通过电脑和手机端参与线上教学活动，确保教学工作有序开展，最大限度地降低疫情对教育教学工作的影响。

二、线上教学操作方法

(一)老师操作方法

1.老师在授课前通过点击链接下载宁教云电脑PC端，安卓手机用户扫描文件后附的二维码，苹果手机用户在应用商店下载钉钉软件)，使用手机号注册登录。

2.老师依据课程表进入班级群，在班级应用栏点击发起直播输入直播课程主题，然后选择屏幕共享模式或课堂模式创建直播。

3.进入直播课堂，打开授课PPT讲解课程学习内容。

4.下课后，窗口自动弹出同学参加上课状况，统计参加上课同学数据报班主任处。

(二)同学操作方法

操作方法一

1.安卓手机用户扫描学校管理员共享的“宁教云APP”二维码下载“宁教云APP”，苹果手机用户在苹果应用商店下载钉钉软件，全部用户用手机号码注册登录，登录后在“宁教云APP”或“钉钉”消息栏点击右上角“+”，选择“扫一扫”打开相册，利用班主任供应的“班级群二维码”，输入同学姓名、家长身份，由班主任审核通过后进入班级。

2.依据课程表支配进入手机“宁教云APP”或“钉钉APP”的班级群，加入当前直播上课。

操作方法二

利用电脑链接，下载教育云PC端，用手机号登录后进入班级群，加入直播课堂。

(三)管理员操作方法

各学校管理员通过宁教云吴忠市教育云管理员群，根据宁教云操作文件及直播回放视频完成以下操作:

完成宁教云认证；

完成通讯录同步及自建应用工作(线上同步课程和国家平台)；

将本校老师批量导入到宁教云工作后台；

在宁教云工作后台设置好家校通讯录的组织机构(包括学校、班级、班级)，安排班级、班主任和任课老师；

下载全校班级家校通讯录二维码，并将二维码发送给各班班主任，班主任根据要求手机下载“宁教云APP”(苹果手机下载钉钉软件)；

6.班主任通知家长手机号注册登陆、扫码进班级群。同时要求全部教职工下载宁教云或钉钉软件，快速熟识宁教云直播及作业管理。

各中学校、幼儿园组织同学利用课余时间观看宁夏教育电视台科普类、益智类、疫情防治类等专题片以及课程讲座、优秀影片等，加强社会主义核心价值观教育和疫情防控学问宣扬教育，对没有条件参加在线课堂学习的同学，老师要指导同学利用宁夏教育电视台“空中课堂”参与在线学习。

三、组织保障

(一)落实主体责任。教体局成立线上教学工作专班，各学校要成立校长任组长，分管副校长任副组长，教务主任、信息中心主任、教研组长、班级组长、班主任为成员的线上教学工作专班，统筹做好线上教学工作的组织和指导工作。学校主要负责人是线上教学工作的第一责任人，要严格执行国家课程方案和标准，落实好学科教学目标任务。要结合本校实际制定详细的线上教学方案报教体局备案。各幼儿园要依据工作支配，组织老师指导家长做好居家亲子活动。各学校要通过多种形式，确保每一名同学按时参与线上教学。同时，建立学校领导包班级包班级、老师包同学制度，每天对同学在线学习、老师答疑工作开展状况进行监督指导和考核。

(二)做好教学辅导。各学校要充分利用线上教学，科学指导同学开展多种形式的居家学习，关心同学制定学习、生活方案，培育自主学习和生活力量。老师正常上班，依据教学进度准时调整教学方案，仔细备课辅导，对同学学习习惯、学习目标任务提出明确要求，特殊要关注学困生、留守儿童、随迁子女等居家学习生活状况，关心解决学习生活中遇到的问题。任课老师包抓同学学习过程和结果，通过宁教云、家长微信群、钉钉软件等快捷方式，在指定时间或课余时间组织开展线上集中答疑或个别辅导，确保同学学习问题当天得到解决。

(三)强化家校共育。班主任和任科老师要通过宁教云、微信和群等途径亲密联系家长，准时把握同学需求和学习动态，引导家长合理支配同学居家学习生活，落实“五项管理”规定，督促同学按时上下课和就寝，保证同学充分的睡眠时间，共同做好线上教学组织实施工作。同时，要做好防控期间师生的疫情宣扬、心理调适、心情疏导等工作，确保社会舆情平稳、平复社会恐慌心理。充分利用网络真实还原学校生活，开好线上班队会、按时升国旗，并督促同学根据作息时间支配按时做“两操”(课间操和眼保健操)。同时，要求同学要严格根据学校作息时间作息，上课期间一律着校服，并将手机、电脑屏幕调至适当距离，缓解视觉疲惫，爱护视力。大课间时班主任或任课老师要组织同学相互沟通或开展居家体育活动，营造宽松的学习氛围。

(四)加强指导检查。师资培训中心教研员根据包抓学校工作机制，对学校线上教学工作落实状况进行跟踪指导检查，确保线上教学工作有序开展，教体局将通过线上随机抽查的形式，对各学校线上教学工作开展状况进行抽查。各中学校幼儿园每天仔细总结线上教学工作，并通过美篇、简报等形式将学校开展线上教学典型阅历、老师心得等发至本校内或县校内长工作群，并组织老师和校内长共享借鉴，不断提升线上教学质量。凡被教体局采纳和推广的典型阅历、案例等将计入学校年终考核。

(五)严格师生管控。依据疫情防控工作支配部署，各中学校、幼儿园要严格执行校内封闭式管理规定，不得组织同学返校，不得举办任何形式的线下大型活动，并支配专人做好老师办公场所、餐厅、卫生间等场所的消毒、通风工作。严格执行校领导24小时带班值守规定，落实日报告、零报告制度，对于责任落实不到位，组织落实不到位，工作滞后的学校和老师，将严厉 追究学校负责人和老师的责任。同时，根据“非必要，不离盐”的原则，做好师生管控工作。班主任要坚持每天收集同学健康信息、共同居住人行程码和健康码等，发觉有发烧、咳嗽等特别的按程序准时上报。要严格同学管控，线上教学时间段内同学不得随便缺课，凡离开居所外出的同学要向班主任履行线上请假手续，经家长和班主任同意后方可外出，并要求同学外出必需戴口罩、遵守一米线、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危急区域活动，更不得寻衅滋事。家长不得带同学聚会聚餐和离盐外出，协作班主任和老师做好同学的监管和教育。

(六)加强技术保障工作。各学校要支配专人负责，对全体老师进行一次线上教学应用培训，并做好技术操作询问保障等工作，准时解决任课老师和同学在教学和学习中遇到的技术问题，确保线上教学工作顺当开展。各学校将校领导包抓班级、包抓班级名单于11月3日下午6时前报教体局教育岗位邮箱。

2023年学校线上教学工作方案篇7

为进一步落实疫情防控要求，确保师生的生命平安和身体健康，根据市区相关要求，现对全区中学校生开展线上教学，为确保线上教学工作顺当开展，特制定本方案。

一、工作目标

全面加强疫情防控工作，最大限度阻断疫情传播集中渠道，充分利用“教育+互联网”手段，通过线上教学、自主学习和在线辅导答疑等方式，为老师和同学建立教学和辅导的双向沟通渠道，实现“离校不离教、停课不停学”的目标，确保防控和教学两不误。不断完善全区线上教学服务管理机制，切实维护教育系统大局稳定。

二、教学时间

义务教育阶段非寄宿制学校：20xx年12月29日—2022年1月14日

义务教育阶段寄宿制学校：20xx年12月30日—2022年1月14日

一般高中、中职学校：20xx年12月30日—2022年1月21日

三、组织机构及工作职责

为保障线上教学各项工作顺当开展，区局成立线上教学保障工作领导小组。

组长：王玉新

成员：田刚党攀峰郭伟陈林陈冲

杨晓蓉张伟利柳红岗韩晓斌

领导小组下设办公室，办公室设在教育股，主任由田刚同志担当，同时下设工作协调组、专家指导组、技术指导组、工作督查组等四个业务组，负责落实线上教学的各项工作。

（一）工作协调组

组长：田刚

成员：郭栋梁潘明辉李刚孟小军刘丹

职责：

1.统筹支配协调全区中学校线上教学的各项工作。

2.制定全区线上教学工作方案。

3.督促业务组完成各自任务，准时协调解决各组工作过程中消失的问题。

4.依据疫情进展状况，准时调整保障措施，确保教学效果。

（二）专家指导组

组长：杨晓蓉柳红岗韩晓斌

成员：田生荣华荣高炜

职责：

1.制定临渭区线上教学详细要求，指导学校实施线上教学工作。

2.组织省级教学能手、学科带头人等骨干力气，供应线上教学的学习任务清单和教学设计样本，准时在临渭教研微信平台推送。

3.以省级教学能手、导师工作室为主体，组建各学段、各学科的线上教学专家指导团队，构建区级层面的答疑渠道，落实责任，提升实效。

4.准时了解城乡同学的学习状况，处理好师生在线上教学中消失的各类问题。

（三）技术指导组

组长：张伟利

成员：电教中心人员及老师力量提升工程区级专家组成员

职责：

为全区学校线上教学供应技术指导，准时解决线上教学中消失的技术性问题。

（四）工作督查组

组长：郭伟

成员：区局包联镇办股室成员

为确保督查工作客观、公正，扎实有效开展，区局根据《关于局领导班子及股室办包联街镇开展调研指导工作的通知》要求，由各股室办对包联街镇学校的线上教学工作进行全程督查指导。（dsBJ1.COM读书笔记吧）

职责：

1.督查全区学校线上教学状况，对学校、中心校及核心校的工作状况进行考核，把握线上教学、平台使用及教学效果实际状况。

2.严格落实检查要求，梳理问题并详实记录，准时反馈，跟踪督办，确保整改到位