我的叔叔于勒第一课时(2015届公开课)

我的叔叔——莫泊桑于勒1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。3、描写人物的方法主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、________和心理描写。人物、情节、环境。人物是小说的灵魂。开端发展高潮结局外貌描写语言描写动作描写知识点测评按“四会”要求积累词语。

拮jié据jū

栈zhàn桥撬qiào开诧chà异牡mǔ蛎lì

褴lăn褛lǚ…………按“四会”要求积累词语。读准下列画线字的读音。

煞白（）别墅（）

皱纹（）阔绰（）

女婿（）嘟嚷（）shàshùzhòuchuòxùdū●nang

解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。惊慌。皇用“惶”。比喻很有把握。衣服破烂。莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说《俊友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。作者简介1、根据情节的发展，抓住人物的神情、语言和动作来揭示人物的内心世界，分析人物的性格特征。2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，探讨文章的主题思想。学习目标①②③④⑤③④①⑤②

请根据课文情节的大体

发展将五张插图重新排序：把握情节喜读来信热切盼望同情叔叔学做贵族惊慌失措有时考试也会这样出题。根据课文情节，填写下列空格。喜读来信热切盼望同情叔叔学做贵族惊慌失措填写的内容简洁、贴切！问题1：“要准确理解人物的心理状态，必须抓住人物的言行神情”，请从课文中找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过朗读，体会菲利普夫妇的内心活动，并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。导学达标于勒的景况菲利普夫妇的表现神态行为语言对于勒的态度（用一个字概括）

于勒把自己应得的部分花光了还占用了父亲应得的一部分遗产

于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失12

发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手像于勒345

船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒678使我们家里人深切感动打发他到美洲去赶盼怕躲性格分析从这个表格可以看出本文用了大量笔墨，运用神态、动作、语言等多种描写手段，成功塑造了菲利普夫妇的性格特征，请归纳出他们的性格特征：自私虚荣势利贪婪冷酷无情金钱至上考试常见分析题型1、表现了某人物怎样的性格特征？

2、某人物是一个怎样的人？答题指津：要点：内容+性格注意：内容概括要简洁、贴切，突出能表现性格的侧重点。导学达标问题2：从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中又有什么不变的东西呢？于勒把自己应得的部分花光了还占用了父亲应得的一部分遗产于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手像于勒船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒菲利普夫妇变化的不变的赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇金钱至上的观念结构演示变化的是菲利普夫妇对于勒的态度：随着于勒的经济状况变化而变化1、在小说的结局中，菲利普夫妇为什么不认于勒？作者的写作目的是什么？主题探讨2、如果你身边也有像于勒这样的亲戚，你会怎样对待他？主题思想：小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。主题的构成完整的主题答题格式：核心内容+主旨拓展思维训练

根据下面的提示展开合理的想象，续写一个片断，要求通过表情、动作、语言来揭示假设的情节，展示人物的内心世界。试写成200字的短文。1、如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？2、菲利普一家在“特快号”上遇到的并不是真于勒，而是一个与于勒有着同样经历而又面貌酷似的人。当他们一家人从哲尔赛旅行回到家里时，出来迎接他们的竟是发了大财而荣归故里的于勒，这时……

（把于勒的信）有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。

每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。行为—1

正直的人、有良心的人

“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”语言—2我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。母亲回来了。我看出她在哆嗦。

神态—3母亲站起来去找她两个女儿我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。父亲赶紧走去（向船长打听穷水手的情况）行为—4“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

“哪个于勒？”

“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”语言—5我父亲脸色早已煞白，两眼呆直……

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。

结结巴巴地说……

父亲神色很狼狈，……母亲突然暴怒起来，……父亲指着女婿对她使了个眼色。

神态—6她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。行为—7“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”“出大乱子了！”“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”语言—8导语设计