第1节生物与非生物

自然界有多种多样的生物与我们共同生活在地球上，你了解它们吗？欢迎你一起探索生命的奥秘!观察生物第二章自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。观察生物第1节什么是生物？有生命的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？√√√√生物非生物你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里。更多的……更多的……银杏树狗木茶几玩具狗生物与非生物龟猫月季花照相机汽车机器人茶杯飞机电脑向日葵说说你是怎样判断它们是生物或非生物的呢？分组讨论：一、生物的基本特征活动:读课本34页图2-2

观察图2-2,可知生物的共同特征有___________________________________________。能排泄、能呼吸；能生长;能繁殖后代;对外界刺激有反应生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？思考与讨论：生物一般具有细胞结构（病毒除外）

动物细胞生物的共同特征：母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？生物都有遗传和变异的特性母猪与小猪之间有什么明显的不同？生物的共同特征：当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生物的共同特征：生物能进化生物的共同特征：小结：生物与非生物的区别生物非生物1、能生长、发育、生殖、进化不能生长、发育、生殖、进化2.有应激性没有应激性3.能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有完整的结构除病毒外生物体都由细胞构成没有完整的结构5.有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性6.一定程度上能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别。2、狗要通过进食获得能量，汽车要消耗汽油获得能量，两者有什么不同？思考与讨论：机械狗的运动及对刺激的反应都是人为设置的，与生物体对其机体内外环境的变化作出一定的反应不同。狗吃进的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可转变为自身的组成部分。汽车消耗汽油燃烧释放能量供给汽车。判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！1、下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.枯枝败叶C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物;枯枝败叶已经没有生命了，也不是生物;雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物；病毒是一类没有细胞结构的微小生物C练习再选一选2、属于生物的有----（）属于非生物的有--（）①间蜂猴②含羞草③彩虹④大雁⑤流星⑥洗衣机⑦吸尘器⑧火箭⑨蚱蜢⑩落下的树叶①②④⑨

③⑤⑥⑦⑧⑩3、生物与非生物的本质区别是（）A、有无生命B、细胞生长C、能呼吸D、能繁殖后代A4、下列不是生物体特征的是()A、需排泄B、会运动C、能生长D、能呼吸B谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走

花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛二、观察蜗牛的生物特征蜗牛同学们都是在什么地方发现它的呢？草丛，石块下……这些地方有什么共同点呢？阴暗、潮湿今天我们就来研究我们请来的蜗牛。注意，我们要爱护它，珍爱生命。为了更仔细地观察蜗牛，我们需要使用一种工具放大镜！观察自己的指甲、头发等

移动放大镜在物体和眼之间找到清晰的像。怎样使用放大镜呢？放大镜的使用手握放大镜的手柄，将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，通过调整放大镜与被观察物体之间的距离，以获得大而清晰的图像。如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动你的头部和放大镜，以获得大而清晰的图像。放大镜观察到的是

、

的虚像。活动1正立放大1、观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在图中标出眼、口、壳、触角、足等部分。活动2壳触角眼口足1、蜗牛爬行时会留下痕迹吗？

会，因为腹部有足腺能分泌黏液。2、蜗牛为什么要四处爬行呢？

寻找食物、交配繁殖后代等。思考蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？蜗牛会爬到阴影中用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？有！触角最敏感！蜗牛有触觉吗？蜗牛有听力吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？蜗牛没有反应！蜗牛会嗅、会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？蜗牛将远离米醋方向运动，朝蔗糖方向移动！温馨提示：实验结束，下课后请将蜗牛放回大自然！从以上实验可以知道：蜗牛的感觉有：视觉、触觉、嗅觉、味觉。没有听觉。结论：蜗牛能对外界刺激做出反应（应激性）世界上的物体非生物生物课堂小结2、基本特征能呼吸能生长能繁殖后代对外界刺激有反应能遗传和变异能进化有细胞结构能适应环境和影响环境3、观察蜗牛（学会仔细观察）蜗牛的身体结构、蜗牛的感觉蜗牛能对外界刺激有反应——应激性1、分类有无生命1.下列现象中，属于生命现象的是（）Ａ、自行车厂生产了大量相同的自行车。B、锅炉中不断加煤，排出炉渣，放出二氧化碳，进行物质变换C、海浪拍打堤岸。D、母牛产下小牛。D应用选择2、通过实验知道蜗牛没有（）

A、触觉B、嗅觉C、听觉D、视觉3、为了更仔细地观察，往往要借助工具。以下工具能使我们仔细地观察蜗牛的是（）A.显微镜B.望远镜C.反光镜D.放大镜4、蜗牛有_____对角,它的眼睛在______________。CD2触角的顶端应用选择作业布置：1、作业本（A）第8—9页；海百合是