大班美术教案模板汇总四篇

第页大班美术教案模板汇总四篇大班美术教案篇1

活动目标：

1、了解人有快乐和哀痛不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。

2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。

3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。

活动打算：

1、快乐，哀痛娃娃各一个。

2、师自己制作的快乐罐头一个

2、幼儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

1、预热阶段：欢乐和哀痛

师：看，班里来了谁？（娃娃）

师：呀，小娃娃怎么了？（视察娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（揣测）

师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（激励幼儿回忆讲解并描述）

师：当心里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可探讨后回答）

2、图形刺激：我的快乐罐头

师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不兴奋的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。（让幼儿视察快乐罐头上的画面）

师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？（引导幼儿用完整的语言讲解并描述）

3、想象创建：制作自己的快乐罐头。

师讲解制作要求：在罐头表面画上自己最快乐的事情。

幼儿进行制作老师巡回指导，对实力比较强的幼儿激励其丰富画面内容，对实力较弱的幼儿可激励其绘画一些自己喜爱的物品。

4、作品赏评：快乐罐头的故事。

师：小挚友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小挚友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿讲解并描述画面内容）

师：让我们把自己最兴奋的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗？

活动延长：

让幼儿将自己的快乐罐头里的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

大班美术教案篇2

活动目标

1、选择材料，用不同的色调表现《西游记》人物的面部特征。

2、学习制作面具。

活动打算

彩笔、剪刀、双面胶、松紧带、白纸等；《西游记》中的图片；录音机。

活动过程

1、谈话激趣

小挚友们，你们喜爱制作面具吗？这节活动课我们就来学习制作面具。

我们大家都特别喜爱看《西游记》，在《西游记》里面谁最的本事大？（孙悟空、猪八戒、沙僧等）

出示《西游记》中的图片，视察人物的基本特征，确定要制作的人物面具。

2、相识制作面具所须要的材料，讲解制作方法：

3、老师指导幼儿制作自己所喜爱的面具。

（1）在制作面具的过程中，留意平安。

（2）自主地选择自己喜爱的材料来装饰面具。

（3）小挚友相互讲讲自己做的是什么面具，怎样做成的。

4、幼儿相互观看制作的.面具，音乐的伴奏下，戴上面具进行表演活动。

课后反思

本节课学习，幼儿知道了怎样制作面具，增加了幼儿对制作面具的爱好，提高了动手操作技能。

大班美术教案篇3

活动目标：

1.观赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色调美。

2.学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动重难点：

重点：能用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色调美。

重难点：学习合理构图，留意疏密有致、近大远小地支配画面。

活动打算：

阅历打算：中班时，幼儿上过美术活动《树》，初步驾驭了绘画树的形态。

幼儿上过美术活动《跳舞的树叶娃娃》，尝试过用接色的方法进行涂色。

物质打算：课件：秋天树林的图片若干、轻松的音乐；范画红*系的树若干、黄绿色系、红橙色系的树林各一幅；画纸、蜡笔幼儿各一份。

活动过程：

一、观赏秋天的树林，感受秋天树林的漂亮。

1.播放轻松的音乐，出示图片，引导幼儿观赏秋天的树林。

老师说：“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看看吧。”（引导幼儿观赏图片。）

2.集中沟通：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。

当幼儿说到树的形态美时，老师引导幼儿视察，复习巩固幼儿对树形态的相识，如有的树干是粗大的，有很多树枝，树冠像一朵花等。

当幼儿说到树的色调时，老师引导幼儿细致视察，发觉秋天的树上，有红色和*，有*和绿色，有红色和橙色，小结：秋天的树林颜色特殊美丽，一棵树上有红色和*，有*和绿色，也有红色和橙色。

假如幼儿能够视察到树林的布局，老师引导幼儿细致视察，进行进一步的引导，假如没有发觉，老师自然过渡到下一环节。

二、学习绘画秋天的树林。

（一）学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天的树林。

1.出示画好树干、树冠的一棵树，巩固对接色方法的运用。

老师说：“秋天的树颜色特殊好看。我都忍不住要把它画下来了。可是它的树冠可以涂什么颜色，怎么涂呢？”

在幼儿简洁讲解并描述以后，老师在集风光 前示范用红黄接色的方法进行涂色，引导幼儿徒手仿照，巩固幼儿对接色涂色的运用。

2.出示很多红黄颜色的树，引导幼儿初步了解色系。

老师说：“老师用红黄颜色表现了一棵秋天的树，看，当我有很多红黄颜色的树时，就形成了一片红*系的树林。”

老师提问：“除了可以用红*系表现秋天的树林，还可以用什么色系表现秋天的树林呢？”激励幼儿大胆讲解并描述，老师进行引导，如：红橙色系、黄绿色系等。

（二）学习合理构图，留意疏密有致，近大远小地支配画面。

1.尝试将红*系的树布置在画纸上。

老师提问：“现在老师要把这些红*系的树布置在画纸上，怎么放？谁来试一试？”老师请个别幼儿上前尝试摆放，其他幼儿观看、思索是否合理，为什么。

2.集中沟通：“秋天的树林应当怎样构图，要留意些什么？”

老师出示黄绿色系以及红橙色系的两幅画，引导幼儿在视察比较的基础上进行沟通，老师引导幼儿发觉构图时要留意疏密有致、近大远小地合理布置画面。

3.再次请幼儿将红*系的树布置在画纸上，留意疏密有致、近大远小地合理构图。

三、清晰要求，自主绘画

1.老师提出要求：“今日我们要在纸上来画一画秋天的树林，请先想好你的树林怎样构图，打算画什么色系的树林，想好后，请你起先动笔仔细地画吧。留意疏密有致、近大远小，接色要自然哦。”

2.老师点击课件，循环播放画面，播放轻松的音乐。幼儿绘画，老师巡回视察，在幼儿须要的时候刚好赐予帮助和技术上的支持与引导。

四、评价、沟通

1.请先画的幼儿将作品给配班老师布置在展示板上，幼儿之间进行观赏、沟通。

2.组织幼儿集中讲评。

老师说：“你最喜爱哪一幅画，为什么？”老师组织幼儿观赏作品，引导幼儿围绕构图和色调的合理与应用进行讲评，激励幼儿之间相互学习。

活动在开心、轻松的氛围中自然结束。

大班美术教案篇4

活动目标：

1、尝试用身体动作来表现不同形态的礼花。

2、学习运用不同颜色的点、线、面组合来表现漂亮的礼花。.

3、培育幼儿相互合作、共同表现的实力。

活动打算：

1、礼花VCD、相机、背景音乐《好日子》。

2、作画工具、黑纸大卡纸（下面贴有城区交通地图）、彩色粉笔。

3、泡沫板、布。

活动过程

一、看VCD，小挚友，今日老师请你们看一段录像，提问：

1、你看到了什么？

2、你看到礼花在什么地方放的？你还在哪些地方看到过礼花？

3、什么时候会放礼花？

二、再看VCD，并用动作来表现礼花的绽放？

下面，我们再来看一遍VCD，看清晰有那些形态的礼花，它们是怎么样在空中绽放的？在空中绽放后又成了什么形态？（看VCD）提问：

1、刚才你看到了那些形态的礼花，在空中绽放后又成了什么形态？

2、让我们来学一学这些礼花的形态。请你学一学。（拍照）（1）请你做一个美丽的动作来表现这些礼花。（2）几个人合作来表现这些礼花。

三、画礼花

1、这些礼花美吗？你看到那些漂亮的颜色？

2、除了这些礼花，你还看到过那些不同的礼花？

3、介绍：今日我们看到的礼花是元宵节时在新落成的大桥上放的，下面我们也要来放礼花，在那里