九年级化学上册课件

课题1金属材料第八单元金属和金属材料团风楚天学校：谭三芹1魔环项链据说有神奇作用2青铜器时代了解金属材料与人类社会发展3铁耙两汉时期西汉

农具

铁器时代4一架波音767大型飞机约由70%的铝及其合金构成。20世纪，铝和铝合金的应用5

根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？6上述物品是由什么材料（金属还是非金属）制成的？7【探究活动】金属的物理性质实验目的：探究金属的物理性质实验步骤：1、用砂纸打磨这些金属丝，观察它们的颜色和光泽2、用力试试它们是否容易被弯曲、折断3、将电池，小灯泡，金属连入电路试试他们能否导电4、用手拿着金属片的一端，在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端（注意：时间不要长，防止烫伤），试试它能不能传热。实验说明：以铜铁为例，进行研究实验结果：81、用细砂纸打磨这些金属丝，用滤纸擦拭后，观察它们的颜色和光泽，说明金属具有什么物理性质？2、用力试试它们是否容易被弯曲、折断，说明金属具有什么物理性质？3、用手拿着金属丝的一端，在酒精灯上加热另一端，试试它们能不能传热。4、用电池、小灯泡试试它们能不能导电。

实验结果金属有颜色和光泽金属的硬度很大金属能够导热金属能够导电9物理性质物理性质比较导电性（以银的导电性为100作标准）密度（g·cm-3）熔点(℃)硬度（以金刚石的硬度为10作标准）优良金铅银铜铁锌铝19.311.310.58.927.867.142.70大小钨铁铜金银铝锡3410153510831064962660232

高低铬铁银铜金铝铅94~52.5~42.5~3

2.5~32~2.91.5大小银铜金铝锌铁铅10099746127177.910常温为固体（汞除外）；有颜色和光泽；有良好的导电性，导热性和延展性

此外熔点较高，密度，硬度因金属的不同而不同一金属的物理性质111、制造飞机和制造机器底座，对所用金属的密度和硬度会有什么要求？2、电炉丝是用金属钨制成的，你认为它利用了钨的哪些性质？密度硬度制造飞机制造机器底座导电性、导热性、熔点高小大大大12金属之最地壳中含量最高的金属元素──铝目前世界年产量最高的金属──铁导电、导热性最好的金属──银人体中含量最高的金属元素──钙硬度最高的金属──铬熔点最高的金属──钨你知道吗？熔点最低的金属──汞密度最大的金属──锇密度最小的金属──锂……131、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？4.为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？如果镀金怎么样？讨论141、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？铁的硬度比铅大，铁的密度比铅小银的价格比铜高许多讨论3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？4.为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？如果镀金怎么样？钨熔点较高，且易导电若用锡制的话，易使灯丝熔断可增加水龙头的硬度。使其不易变形不易生锈镀铬使水龙头变得美观大方，镀金更好看，更耐腐蚀，但不经济15

通过上述讨论，可以得出什么结论呢？考虑物质的用途时，需要考虑哪些因素呢？用途主要由性质决定。还需要考虑的因素：价格，资源，是否美观，使用是否便利，废料是否容易回收利用和对环境的影响等。汇报交流16用来铸造硬币的金属材料需要具考虑哪些因素？资源丰富无毒轻便耐磨耐腐蚀美观、易加工想一想17

飞机是一种效率很高的交通工具，那你知道制造飞机的材料吗？制造飞机是大量使用铝合金，而不是纯铝18

阅读课本P4合金的内容，找出什么是合金？合金就是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。如：生铁，钢，黄铜（铜和铁的合金），焊锡（锡和铅的合金），武德合金（铅，铋，锡和镉的合金）自学阅读19【实验8-1】比较黄铜片和铜片的光泽和颜色，将它们互相刻划，比较它们的硬度性质比较现象黄铜铜光泽和颜色硬度结论合金与组成它们的金属的性质比较黄色，有光泽红色，有光泽黄铜硬度比铜大合金的硬度比组成它的金属要大20纯金属合金铅镉铋锡焊锡武德合金熔点℃32732127123118370启示根据下表提供的数据，你能得到什么启示？合金的熔点比其组分金属的熔点都要低21

钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨

钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如新，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等钛金属腕表22用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线

形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路断电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料。低温下23高温合金是在高温下，仍能保持其较高强度的合金。它主要用于制造飞机和航天飞机的关键部件，船舶等。24钨合金以钨为基加入其他元素组成的合金。在金属中，钨的熔点最高，高温强度和抗蠕变性能以及导热、导电和电子发射性能都好，钨合金广泛用于制造硬质合金，作合金添加剂，用于电子、电光源工业，也在航天、铸造、武器等部门中用于制作火箭喷管、压铸模具、穿甲弹芯、触点、发热体和隔热屏等。

25贮氢合金是指能在室温下吸收氢气，稍微加热即能很快放出氢气的合金。它是以镁或稀土金属为主形成的合金。氢气是21世纪要开发的新能源之一。贮氢合金不但能解决氢气的贮存和运输问题，而且可以用于氢气的回收，分离，净化等方面。261．金属具有很多共同的物理性质，知道金属材料与人类生活和社会发展的密切关系

2．在考虑物质的用途时，除了考虑性质，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。这告诉我们看待问题要全面，要从大局出发。3．金属材料包括纯金属和合金。合金有很多优良性能，因此具有更广泛的用途。多种合金的产生使我们体会到化学使我们的世界变得更加绚丽多彩。

课堂小结27谢谢大家28课题1金属材料一、教材分析1.教材的地位及其作用

本课时是化学九年级下册第八单元课题1《金属材料》29非金属金属知识全面性和完整性30第八单元1、金属材料2、金属的化学性质3、金属资源的利用和保护铺垫物理性质

化学教材中起呈上启下的地位，在化学教学中呈突出地位，在学生学习中起链接地位。312.教学目标分析（1）知识与技能1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2、了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。3、知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。4、了解物质的性质与用途的关系。321、由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。2、通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。3、通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质，认识加入其他金属可以改良金属特性，以及合金具有更广泛的用途。（2）过程与方法33（3）情感态度与价值观1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2、在了解金属性质的基础上，了解材料选择要考虑的问题：如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。343.教学重点、难点和关键（1）重点：1、金属的物理性质

2、物理性质与用途的关系根据本课的内容，学生认识物质的一般规律，将学习金属的物理性质，以及认识性质决定用途的关系规律作为教学重点。35（2）难点：

1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力

2、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。由于本课题的知识难度不算太大，所以如何引导学生积极进行探究、培养学生的思维能力就成了本课的难点36（3）关键点：认识金属的物理性质，进而认识性质决定用途的规律，此外还要考虑多方面因素，引导学生从多角度分析问题。37二、教法分析采用实验探究法，交流讨论法、多媒体辅助教学，自学阅读法38探究金属物理性质阅读的材料多思考的问题多与生活实际联系紧密

实验探究法交流讨论法自学阅读法多媒体辅助教学二、教法分析39三、学法指导优点探究内容多学生思维活跃有一定的生活经验喜欢探究与实践

不足知识面窄语言表达能力弱条理性欠缺学情

学法联系生活实际实验探究收集资料整理归纳小组讨论及交流分享40四、教学程序情景引入：由讲解人类使用金属材料的历史引入本课题的内容展示金属制品，学生说出一些常见的金属制品，使学生感觉到我们的生活离不开金属材料

41判断制品的材料42实验探究：

首先教师创设问题情景，激发学生兴趣，探究实验方案，分组实验，培养学生实验探究能力，表达能力、分析能力

43【探究活动】金属的物理性质实验目的：探究金属的物理性质实验步骤：1、用砂纸打磨这些金属丝，观察它们的颜色和光泽2、用力试试它们是否容易被弯曲、折断3、将电池，小灯泡，金属连入电路试试他们能否导电4、用手拿着金属片的一端，在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端（注意：时间不要长，防止烫伤），试试它能不能传热。实验说明：以铜铁为例，进行研究实验结果：44归纳总结：

实验探究结束，让学生归纳出常见金属的物理性质。然后讨论课本第三页中的问题，据学生的回答引导学生得出结论：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素，要综合考虑多种因素。45

自主学习，教师提出问题，学生阅读课文第4～5页相互讨论。目的是培养学生的自学能力。然后指导学生分组实验，总结出合金比纯金属的硬度大、熔点低的特性。46练习应用，穿插了两个习题，让学生明白性质决定用途，用途又体现性质。铸造硬币的金属材料需要具有什么性质这个问题让