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文档简介

第页大班美术我很特别教案大班美术我很特殊教案

作为一位优秀的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我细心整理的大班美术我很特殊教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动意图：

每个人都是别出心裁的。在教化活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区分与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、特性、实力等方面的独特性。利用漫画形式夸张地表现自己的`特征。

活动目标：

1、感受每个人都是别出心裁的。

2、大胆、夸张地介绍自己的特征。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1、本班的幼儿照片两张。

2、活动材料书。

活动过程：

1、我们一样吗?

自己和小挚友长得一样吗?哪里不一样?

老师出示自己照片，这是谁?怎样看出来的?

出示本班幼儿照片，是谁?怎样看出来的?

2、特殊的挚友

翻看幼儿活动手册第一册第7页的照片，有三位挚友都说自己很特殊，你们看出来没有?听听他们是怎样说的?

老师按画页上的文字用夸张的语言描述人物特征。

这三位小挚友哪几位有画像，你能找到吗?给照片与书上的漫画像连线。

3、画一个特殊的我

找一找自己特殊的地方。

细致视察比较，发觉自己头部的特征;

以漫画手法画自己画像，夸张的表现自己的特征。

4、自我描述

与同伴交谈，说说自己特殊的地方。

展示自由画像，燕采纳“我很特殊，因为我……”的表述方式自我描述。

活动反思：

在活动中，视察的重点从粗略引向微小，既是对幼儿视察实力更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的了解，也发觉了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。

不足之处：

绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导实力较弱的幼儿，使其共

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