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第页大班综合《活动小鹿历险记》教案大班综合《活动小鹿历险记》教案

作为一名老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己须要的教案吧！下面是我为大家收集的大班综合《活动小鹿历险记》教案，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、知道动物有自我爱护的本事，初步了解一些动物爱护自己的方法。

2、能主动参与探讨，与同伴沟通自己的`学问。

教学重点：

知道动物有自我爱护的本事，初步了解一些动物爱护自己的方法。

教学难点：

主动参与探讨，能够了解一些动物爱护自己的方法。

教学打算：

故事课件；《幼儿画册》

教学过程：

一、故事导入，引起幼儿的爱好。①①①师：一天，小鹿出门玩，没走多久就遇到了大灰狼。小鹿胆怯 极了，它撒开腿就舍命地向森林里跑去。

提问：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？

二、老师边讲解并描述故事，边激励幼儿续编故事。

1．提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么办法？

2．启发幼儿说说接下来遇到的动物们（黄鼠狼、花狐狸、青蛙）为小鹿出了什么办法。

3．提问：小鹿最终是怎样躲过大灰狼的？（爱护色）

4．老师和幼儿一起完整地讲解并描述故事。

5．小结：

故事中，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物？它们是如何帮助小鹿出办法的？你还知道什么动物会用哪些方法爱护自己？

①小壁虎——断肢——章鱼、蚯蚓

②黄鼠狼——放臭屁——章鱼、乌贼（放烟）

③花狐狸——装死——负鼠

④小青蛙——爱护色——骆驼、斑马、白熊?

三、沟通与探讨：给故事取个名字。

师：今日，老师讲的这个故事还没出名字呢，想请小挚友帮忙为这个故事取个名字。

四、引导幼儿看翻阅《幼儿画册》上的相关故事并与同伴沟通故事内容。

师：今日，老师讲的这个故事好玩吗？通过这个故事，我们知道了动物遇到危急时，总有爱护自己的方法。

小挚友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢？那么，现在请小挚友打开《幼儿画册》，边看图画边试着与同伴沟通故事内容。

教学反思：

通过本课时的学习，幼儿的平安意识有了进一步的提高。在说一说：自我爱护的方法时，小挚友表现得非常主动。通过相互探讨，幼儿自我爱护的方法得到了肯定的提升。什么的状况用什么方法更能爱护好自己。不足之处就是自我还不够放松，不够淡定。声音小了点，应变实力不够敏捷。领导、老师也给了我一些很好的建议：建议我能在区域放些材料让幼儿接着探究动物爱护自己的方法和自我爱护的方法。建议我自己讲解并描述故事，这样不但可以熬炼我的胆识还可以让我在语言、表情方面有进一步的提高。这样我知道，不仅要上好一节课，课后的

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