大班科学防身绝招教案

第页大班科学防身绝招教案大班科学防身绝技教案1

活动名称：

科学——防身绝技活动目的：

1、发觉动物为了生存而实行的几种自我爱护的方法。

2、萌发探究动物奇妙的爱好。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动打算：

故事《隐身妙招》。

活动过程：

一、引导幼儿倾听故事《隐身妙招》。

1、师幼一起倾听故事。

老师：今日老师给大家带来了一个故事，故事的名字叫做《隐身妙招》，故事的名字叫什么?对了，我们一起来听一听故事里说了什么?故事里有些什么动物?

2、老师：听到了故事里有些什么动物?

老师结合孩子的回答小结：故事里有大老虎、枯叶蝶，蜥蜴，青蛙。

3、老师：老虎来了，小动物们都躲到哪里去了?为什么老虎找不到他们?(引导幼儿说说这些动物的防身妙招。这些动物用了一种什么方法来爱护自己的?)——幼儿回答：躲起来。

老师小结：对了，它们都躲起来，隐身。因为它们身上的衣服和四周环境的颜色很像。让自己身上的颜色变得与四周环境接近，把自己躲起来，让老虎发觉不了自己。)4、结合图片视察与比较：看看枯树叶上有什么?枯叶蝶。(原来枯叶蝶同枯树叶一模一样)草丛里有谁?青蛙(原来绿绿的青蛙躲到了绿绿的'草丛里)你们能看出蜥蜴在哪里吗?在泥土上(蜥蜴的皮肤和泥土的颜色是一样。)所以老虎找不到这些小动物。

二、防身绝技。

1、老师：原来，动物们都特别聪慧，除了这些动物，你知道动物还有哪些爱护自己的方法?(幼儿自由说，如变色龙、狐狸、壁虎、乌龟、刺猬、、、。)2、老师小结：小挚友知道的可真多啊，听说森林里的小动物每个都有自己的防身绝技，你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我爱护的方法吗?现在我们去听听小动物的介绍吧!

老师：老师出示相应的图片扮演各种动物的声音：如变色龙——变色，啦啦啦，我是奇妙的变色龙，我身体的颜色能变，敌人来了我不怕;狐狸——装死，要是我遇到敌人，我会立刻往地上一躺，来个装死，谁也不会吃掉我这只死了的狐狸(出示负鼠，负鼠也是装死)壁虎——断尾，我是壁虎，我遇到敌人我的尾巴会断掉，敌人就不敢碰我了。黄鼠狼——臭气味，哈哈，我要是遇到敌人，我会发出臭气味，敌人闻到臭气味就不敢靠近我了等等。

小结：小动物们很聪慧的，想了很多方法来爱护自己，有的有的等。它们真是能干的小动物。

3、嬉戏：对错。

老师：现在我要考考大家有没有记住这些小动物的防身绝技，老师出示各种动物图片，请你们举手回答是谁?是用什么方法爱护自己的?

四、自我爱护。

1、老师：动物们都有爱护自己的好方法来躲过危急，那我们小挚友在活动、嬉戏中，是怎样爱护好自己的?——幼儿探讨、沟通。

2、老师：今日我们学到了一些动物的防身绝技和爱护自己的方法，信任我们会变的更聪慧。在活动、嬉戏中，学会用正确的方法爱护好自己。

大班科学防身绝技教案2

预设目标：

1、发觉动物为了生存而实行的几种自我爱护方法。

2、萌发探究动物奇妙的爱好。

3、通过身体表演进一步加深对动物自我爱护方式的相识。

活动打算：

1、多媒体课件，音乐。

2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。

活动过程：

一、嬉戏：捉迷藏。

1、我们一起来玩个捉迷藏的嬉戏，我数1、2、3小挚友躲起来。

2、探讨：为什么有的小挚友我找到了，有的小挚友我找不到?

3、师小结。

二、隐身妙招

1、了解小动物的隐身妙招。

师：小动物们也在捉迷藏，请小挚友细致找一找，然后告知大家你找到了什么动物，它躲在了哪里?

(观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。)

2、身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙钻到草丛中。

3、这些动物有什么样的爱护自己的本事?

小结：隐身。在大自然中有些动物为了爱护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境非常相近,用来隐藏自己不被敌人发觉。

4、启发幼儿讲解并描述还知道哪些动物具有隐身的本事?

三、探讨动物的防身绝技。

1、你知道动物还有哪些爱护自己的方法?

2、观看课件。在观看前提出要求“留意里面都有哪些动物，它们是怎样爱护自己的?”

提问：你看到了哪个动物，它是怎么爱护自己的?

(讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像)

盔甲：乌龟

硬刺：刺猬

快跑：鹿

自切：壁虎

臭气：黄鼠狼

装死：狐狸

3、探讨：还有哪些动物也用同样的方法爱护自己的?

小结：小动物们很聪慧的，想了很多方法来爱护自己，有的有的等。它们真是能干的小动物。

四、表演防身术。

老师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁?是用什么方法爱护自己的?

现在我们来玩个嬉戏，小挚友可