她是我的朋友 第一课时

18、她是我的朋友鸿尾超墘小学杨于琳我会写炸医输眉型否垫酒掩咬拳制柔

炸弹阮恒擦拭啜泣呜咽血型迫在眉睫草垫酒精竭力休克掩盖拳头制止轻柔zhà

ruǎnhénɡshìchuòqìwūyèxuèxíng

pò

diànjiǔ

jiékè

yǎngài

quánzhìróu

炸弹阮恒擦拭

啜泣呜咽

血型迫在眉睫草垫

酒精竭力休克掩盖拳头制止轻柔

咽喉（）呜咽（）咽下去（）yānyèyàn咽Yèyànyān血xuè书面语

填一填xiě口语如:口语:失血献血抽血

书面语：血管血型流血输血

经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。理解词语休克

表现为四肢无力,没有精神或处于昏迷状态。将血液或血液的组织部分数给病人。如果一次失血起过全血量的15%时，就需要输血。如果健康人一次失血不超过全血量的10%，对身体并没有太大影响，适当献血还可以促进新血的形成。会出现我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要求供者和受者血型相配，否则甚至生命危险。输血血型自由大声朗读课文：

1、想想课文讲了一件什么事？

（时间、地点、人物、事情）经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。迫在眉睫迫：紧迫；眉睫：眉毛和眼睫毛。形容事情已到眼前，情势十分危急。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

（阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？）

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

犹豫

害怕自由读8、9、10自然段，用“﹏﹏”画出描写阮恒表情、动作的句子，体会阮恒的内心活动。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中他一动不动，一句话也不说。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣……

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.

但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

这两段文字用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“呜咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想，它们的意思各是什么？“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭；“哭泣”和“呜咽”是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。联系上下文想一想，医生是怎样安慰阮恒的？

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。学了这篇课文，你觉得阮恒是一个怎样的人？你有什么想对他说的？请在田字格里写上你最想对阮恒说的一句话。18、她是我的朋友有一