大班科学奇妙的生命教案

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作为一名无私奉献的老师，可能须要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写呢？下面是我为大家收集的大班科学奇异的生命教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、了解动物卵生和胎生的科学常识，并了解自己生命的生长过程。

2、对科学活动感爱好，增加爱妈妈的情感。

3、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。

4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动打算：

气球15个、图片：ppt、1——10月胎儿

视频：胎儿成长、剪脐带、受精卵

活动过程：

一、图片导入了解胎生与卵生

1、出示图片引导幼儿区分胎生与卵生

谈话：猫妈妈生的宝宝是什么？鸡妈妈生的是什么？

小结：在妈妈的肚子里长大并诞生的动物是胎生动物，妈妈生出蛋再孵化出来的是卵生动物。

2、谈话：还有哪些动物是胎生的？哪些动物的卵生的？我们人是什么动物？

二、了解自己的生命生长过程。

1、生命的形成

谈话：你是怎样生出来的？你为什么会在妈妈的肚子里呢？要待多久才生出来？观看“小威向前冲”视频

小结：爸爸妈妈结婚以后，爸爸把一种叫精子的东西送给了妈妈，和妈妈身体里叫卵子的'东西结合在一起，留在妈妈肚子里面叫子宫的地方。在这里面一天一天的长大，经验了九个月(280天)左右，就从妈妈的肚子里出来了。

2、成长经验

谈话：你们还记得在妈妈的肚子里是怎样的吗？吃什么？(观看视频：胎儿成长)(胎儿成长照片)了解成长每个阶段的状况。

小结：在妈妈肚子里的九个多月，随着宝宝的渐渐成长，妈妈的肚子也会越来越大，为了宝宝的健康成长，妈妈特别辛苦。

三、体验

每位幼儿肚子前绑一气球，听指令做各种动作，感受妈妈爱护宝宝的艰难。

小结：你们是在妈妈辛苦的爱护下诞生的。回家后每位孩子都说一句爱妈妈的话或做一件爱妈妈的事，感谢妈妈的哺育。

活动反思

1、教学内容的选择新奇。富有挑战性。性教化活动在幼儿园教化活动中很少有人尝试，因为进行性教化时既要照实相告。又不能太困难：既要激励孩子的求知欲，又要把一些详细细微环节很自然地延迟到孩子的将来生活中去了解，这个尺度较难把握。选择“奇异的我”这一教化活动，是我们对自己教化实践的挑战。活动结束后，我们认为挑战较胜利。因为通过活动，既满意了幼儿的新奇心。又让他们驾驭了有关性科学、性道德和性文明的最初浅的学问。

2、通过多种形式激发起幼儿参加活动的爱好。爱好是幼儿主动学习的敲门砖。我们首先通过“找挚友”的嬉戏调动幼儿对异性同伴的视察爱好。之后出示男孩和女孩的身体图片。将幼儿对身体器官的探究爱好提到了最高点，从而自主地参加到探究活动中来，主动探讨，大胆发言。最终的图片推断题将幼儿的爱好及参加活动的主动性保持到了活动结束。

3、教学环节清楚。本次活动严格遵循幼儿年龄特点，教学环节由浅入深、层层递进、重点突出。从找异性挚友人手，到探讨男孩女孩的相同和不同之处，到相识生殖器官，再到如何爱护生殖器官。最终运用驾驭的学问来推断是非。过程环环相扣，呈螺旋式上升。

4、老师的有效提问支持了幼儿有效的学习。有效的提问能帮助幼儿主动地去思索和主动地探究。在活动的各个环节中，我都设置了精炼的提问，以引导幼儿有效思索。例如：“男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？”“男孩喜爱玩些什么？女孩喜爱玩些什么？”以及“男孩是怎么小便的？女孩呢？为什么？”“怎样爱护自己的生殖器官？”一系列有层次性的提问，让幼儿很自然地去思索和学习。

5、引导幼儿多维度地思索问题。虽然是健康教化活动，但我们在活动中仍旧注意培育幼儿从多个维度思索问题的实力。如在图片推断题中，有一幅图的答案打“√”和打“×”都可以。孩子们在探讨这道题目时起先有争辩，有的说错，有的说对，我请他们分别说出自己的理由后