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文档简介
经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！本课程可分为四个知识模块：1.12章，10学时；2.战略层规划问题——选址，第3章，8学时3.战术层规划问题——设施布置和物料搬运系统设计，即第4章至第7章，14学时91.教学重点：各层次规划问题的基本模型及求解方法。2.教学难点：针对不同的规划问题选择不同的规划方法，或者自己建立模型求解。3.重点、难点的解决办法：（1）根据本课程的教学目的要求，注意把握好讲授内容的尺度基于物流管理专业特点和学生的知识基础，本课程的教学着眼于基本概念、数学模型。对于各种数学模型的求解方法，侧重于求解思路的讲解。（2）根据知识的关联性，注意将本课程知识与学生所学基础知识有机地联系起来在讲述数学模型的求解方法时，与前修课程高等数学、概率论、线性代数、回忆起相关概率论的知识。（3）注意处理好教材中出现的数学模型及复杂的数学公式和P计算公式，比较复杂，学生只要会利用公式进行计算即可，不需要记下来。（4）注重通过实例分析规划方法的运用先讲解实例，然后再对求解步骤进行总结，这样更容易让人接受和理解。（5）注重现代教学手段的运用和实施，处理好内容多与课时少的矛盾率，同时方便课堂讨论和与学生的互动效应，使启发式教学方法得以有效实施，对提高本课程教学质量起到保障作用。和原理，从物流需求预测、选址、设施布局、搬运系统分析、仓库规划与设计、设计，并形成一份设计报告。（一）课程设计的思想、效果以及课程目标1.课程设计的思想划与设计中的主要步骤，会运用课程理论解决实际物流规划问题。2.课程设计目标通过课程设计，希望达到如下目标：（1）掌握物流系统规划与设计步骤；（2）掌握物流系统分析方法；（3）学会对物流系统进行规划和设计；（4）学会编写物流系统分析说明书、系统设计说明书。3.课程设计效果经过几年的跟踪调查表明，通过本课程设计，可使学生在物流系统规划与高。（二）课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）实验项目：1.物流需求预测2.物流节点选址规划3.设施布局优化或设计4.物料搬运系统优化或设计5.仓库规划或设计6.配送线路的优化或设计（三）课程组织形式与教师指导方法1．课程设计组织形式按照自愿原则，由指导教师进行统一分组，每组4～6人，一组大致设计主题相同，但每个同学又有各自的设计题目。2.指导方法
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