基本的核心优势精选_第1页
基本的核心优势精选_第2页
基本的核心优势精选_第3页
基本的核心优势精选_第4页
基本的核心优势精选_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

基本的核心优势基本的核心优势麻省理工学院的查尔斯.法恩说:如果企业懂得如何将业务外包,它们就能够避免出现供应环节上的麻烦,并保持对业务发展的全面控制。“当前竞争的焦点以及企业机构的基本核心能力是如何设计供应链。”这就是查尔斯.法恩(CharlesH.Fine)希望读者能从他的《时钟速度》(Clockspeed)一书中得到的重要信息。下文即摘自这部引人入胜的新作。法恩现为美国麻省理工学院斯隆商学院的管理学教授,他援引其他学者的最近研究案例和他自己的调查结果,提出了一个审慎的方法,以帮助企业衡量业务外包的竞争优势和隐患。有两段历史说明了结果会怎样大相径庭:如果克莱斯勒汽车公司(Chrysler)在80年代没有把整个汽车分系统的工程设计工作外包给供应商的话,该公司可能早已不复存在,也不会成为与戴姆勒─奔驰(daimler-Benz)合并中具吸引力的一方。另一方面,iBM公司为了把第一批计算机匆忙推向市场,放弃了巨大的商业利益,也丧失了消费者的忠诚感。今天,许许多多的个人计算机用户关心的是供应商的标志──“intelinside”(内置英特尔芯片)或者”Windows95”(视窗95),并不在乎哪家公司制造了外壳。在90年代初,法恩对“外包的热潮将带来严重的后果”十分关注,他开始研究供应链的决策对三个行业的运作有何影响:汽车、机床和半导体制造设备。但是,他的研究几乎亳无进展。由于产品周期相对较长,这些部门演变十分缓慢。他说:“我真好像是在观察冰川移动。”法恩把注意力转移到了“果蝇”式行业,研究进展随之加快。果蝇的寿命很短,医学研究人员为了研究其进化过程,要跟踪观察好几代的果蝇,希望能取得可以应用到人类身上的知识。为了研究企业演变过程,法恩集中观察了那些在产品、技术和组织上经常发生变化的企业,并把它们归纳为快速“时钟速度”类的行业,包括电影、互联服务和个人计算机。他认为,从这些行业他了解到的经验同样适用于汽车和那些演变缓慢的行业,如波音公司,它制造飞机的产品周期长达数十年。其中一条经验是,企业在开发新产品时必须把战略性的供应链决策考虑在内。80很多美国公司采取了“同步工程”的措施以鉴于日本企业的飞速发展,年代时,加快产品进入市场的速度。这些公司改变了从前先设计产品,然后进行工程和工艺流程设计的做法,而是把这三者同时进行,从而节约了时间。法恩说,现在需要的是从一开始就把对供应链的仔细决策包括在内的“三维同步工程”(3-dCE)。他警告说,如果不包括供应链,那么公司就可能在以后的发展过程中遇到麻烦。更糟糕的是,“它们会冒着业务发展失控的危险。”通过3-dCE的镜头,法恩仔细观察了两家最受人赞赏的汽车公司──克莱斯勒和丰田,对它们的供应链战略的长处和弱点进行了如下分析:90年代初的克莱斯勒公司与80年代的康柏计算机公司(Compaq)有些相像。基于模块化的产品供应链战略,康柏从iBM的供应商那里购买零部件,组装成与iBM兼容的个人计算机,并很快超过了iBM。虽然汽车行业很少生产模块化的产品,但在90年代初,克莱斯勒的做法与康柏有些类似,它向福特汽车公司(Ford)和通用汽车公司(GeneralMotors)购买零部件。80年代的时候,克莱斯勒公司资金短缺,在与供应商的关系方面遇到了重重困难。在那个垂直结构的时代,美国汽车制造商都倾向于关起门来进行零部件和分系统产品的知识和产品开发工作,而仅仅把个别零部件外包给供应商,让其按照具体规格进行低级生产加工。汽车制造商们还通过对每个项目进行招标的办法来压低价格。克莱斯勒与供应商会面,提出了进行彻底改革的建议。克莱斯勒不再向它们发号施令和挑动它们竞相削价,而是承诺建立长期的关系,开发整套的分系统,并分享节约成本带来的益处。克莱斯勒的战略性改革确实是一个了不起的成功。公司极大地减少了新车开发和推向市场的总体时间和成本。克莱斯勒从破产的边缘,一举成为美国汽车三巨头中成本结构最低的公司。不过,也有不理想的地方。克莱斯勒公司似乎降低了它对生产流程开发的相对重视,从而或多或少地损害了车辆的总体性能,例如可靠性。汽车的可靠性,以及噪音、震动等特性从外部供应商那里是得不到的,它是车辆整体工程系统所固有的。现在,随着与戴姆勒─奔驰合并,克莱斯勒公司找到了一个在汽车业中拥有最佳系统工程技术的伙伴。从各方面最好的情形来看,新成立的戴姆勒克莱斯勒公司将在增加速度的模块化和提高质量的流程一体化方面有出色的表现。丰田汽车公司(Toyota)一直大量外包业务,它创建的集中在名古屋─丰田城工业区的供应链中的“精益生产系统”备受业界的好评。但是,它在其海外机构实行全球性三维同步工程时就遇到了困难。一开始,丰田在北美的供应商在整个开发过程中就远远比不上丰田在日本的供应商。这些大供应商使丰田北美公司的佳美(Camry)和埃弗隆(Avalon)汽车晚了十个月才推出来,开发费用也大大增加了。对某些关键的零件,丰田公司实施了以前从未采用过的措施,在日本国内安排后备供应商,把这些零件紧急空运到北美的运费每月可高达100万美元。这些问题的出现,主要是因为北美供应商们不熟悉丰田公司的生产工程系统,也因为丰田的日本和北美的工程部门在两地各有一批供应商,相互之间难以沟通。只有时间证明丰田公司是否会成为全球3-dCE的世界性的基准,也只有时间才能证明它的精益生产系统是否仅仅适用于日本当地的3-dCE。丰田还有一个担忧。它的很多电子零部件和系统是靠一家公司──田作公司(denso)──供应的。有朝一日,顾客们选购汽车将会根据是否“densoinside”(内置田作产品)或“Boschinside”(内置博世产品”,而不问在汽车金属外壳上标着名称的公司。作为可能是世界上最成功的汽车企业,丰田公司并非对此无动于衷。丰田公司开始增加投资,提高公司在电子零部件方面的开发能力。《时钟速度》中有一章专门谈到了制造与购买之间的关系的一组概念模型。如果能结合这组模型,那么,三维同步工程这个分析性工具就可以使企业对经营中出现的变化做到有备无患。今后几年中,一些大客户有可能迫使惠普公司(Hewlett-Packard)的医疗产品集团的病人监测部把它一般成套出售的产品拆开来卖。一旦它把成套产品变成一种可以分散生产的产品,那么这个(总部设在马萨诸塞州安多瓦的)病人监测部就必须拿定注意,它到底应该保持哪些竞争优势。这些问题的解决可能影响惠普公司的利润以及该公司在这种与人命密切相关的产品市场上的领袖地位。)特别是住院病人情况处理紧急护理情况下,惠普公司病人监测部销售多种收集、.的产品。譬如,它们可以帮助护士发现病人心率反常的情况,也可由传感器自动发出警报。心脏医生可以在办公室的计算机上看到病人的资料,并提出医疗措施。这些事情人命关天,因此病人监测部对自己的产品中安装别家厂商的零部件就格外小心。整个90年代,大部分医用监测系统都是以统一的价格整装出售。惠普公司病人监测部推出的监测用软件就跟硬件(包括惠普公司的个人计算机)完全一体化,而且还能按照顾客的不同要求专门组装。惠普公司的另一个部门则提供费用已经包括在售价内的安装服务,使客户得的是成套的东西。这种办法使惠普公司对产品拥有了全面的控制权。惠普公司或许会继续给它的部分用户提供这种全套服务。不过,开办许多诊所和医院的大型医疗集团大都拥有自己的信息技术部门。这些大顾客不太愿意购买自己并不需要的零件,也不太愿意为原本打算自己完成的一体化工作化钱。它们最终将迫使病人监测部提供散装的产品和服务,以便于它们从中选购,只购买一些软件,或它们所需要的一部分软件、硬件和服务。这种把软件与硬件拆开来销售的做法,将会给病人监测部带来某些变化。既然软因此该部门必须手发展一些简化的流程件不固定在所有的一体化安装流程中,和工艺,开发自己的产品,以便使最终的系统能确保病人的生命安全。它那无法从外部采购的独目前,病人监测部应该想法保住它最重要的竞争优势。作为行生产监测系统和完全按顾客要求生产的能力。有技术,包括了它的设计、业的佼佼者,病人监测部必须控制自己产品的每个方面,以保证它们正常工作,况即使在用户自己安装、并使用自己购置的硬件的情况下,产品也不会出差错。也必须如且,病人监测部想要取得上级监督机构──美国食品和药物局的批准,此。因为任何这可能是个陷阱。该部已经在从外面的供应商处采购某些硬件。目前,而且部分地依靠其硬件设一家公司一旦需要全面地依靠外面供应商的生产能力,计算机硬件正在成计的知识,那么它就有被别人在价格上敲竹杠的危险。幸好,只因此,各个厂商供应基本上相同的产品。为一种市场上可以任意购买的商品,要它的软件能在不同的硬件上工作,病人监测部就有权自由挑选硬件供应厂家,(包括这就把它的软件应该具备良好的性能当然,而少受它们在价格上的敲诈。.可以在各种不同的硬件平台上正常运转)这一点,提高到了战略性的高度;为了达到这个目标,即使软件成本上升,也应在所不惜。病人监测部的基本产品的竞争优势是它的软件,它必须对这些软件产品有所控制。这是因为软件必须毫无差错地完成越来越多的功能。新的数据分析算法和新的使用功能是这些软件的主要卖点。该部可以把软件的某些开发工作交给外面的厂家去做,但不能没有节制。否则,一些关键部件的设计者最终将羽毛丰满,自己进入医疗信息处理的行业中来。有人或许有理由认为,既然病人监测部在产品和流程技术方面远远领先竞争对手,因此它在目前高额利润的情况下不必去改变它的产品了。况且,医疗信息处理业的市场变化很慢,产品的生命周期可长达十年。但是,许多人则认为,硬件向工业标准的转化,会加快硬件业的发展速度。因此,病人监测部想要在业内继续名列前茅,就得率先在市场上推出完全不用跟硬件挂钩的软件产品。作为第一步,惠普公司必须彻底改变它的软件依靠其硬件的状况。公司还必须发展一体化流程,以便任何合作伙伴都可以操作。在只生产软件的极端情况下,那么,惠普公司就会基本上失去对这些伙伴──其实也就是产品用户的控制。病人监测部只有集中力量开发高级的软件和一体化流程,才能保持它的市场领袖地位,并向市场提供价格尽可能低的产品。(《时钟速度》用一个多年以后才能赢利的新公司作为例子,从两个层面向读者说明正确的企业决策是如何起作用的。泰勒德希克公司(Teledesic)是一家被称作“空中互联”的卫星公司,它的管理人员在公司开办伊始就注意生产和供应系统的配合,因此既能在一体化生产过程中减轻卫星的重量,又能在零件标准化方面取得节约时间和费用的好处。在另一个层面,作者建议泰勒德希克公司应该利用它的竞争优势,避免让那些规模比它大的合作伙伴把产品的控制权抢走。)1990年,西雅图两位最富有的企业家──创立并向美国电报公司(AT&T)出售全国无线的克雷格·麦考(CraigMcCaw)和微软公司董事长比尔·盖茨(BillGates)──决定开办泰勒德希克公司,向用户提供他们叫做空中互联的服务。大约到2003年,泰勒德希克公司将部署288颗低轨道卫星,在850英里的高度覆盖地球,并给地球上任何一个陆地和海洋位置提供互联接入和电信服务。泰勒德希克公司的项目在工期和成本方面有极大的限制,这是那些习惯于搞财大气粗的国防系统的工程师们闻所未闻的。泰勒德希克公司计划用约90亿美元的预算,把整个系统建立并运转起来。这里面包括卫星的设计、开发、制造、发射以及地面站的建设。对卫星工业而言,这一目标确是个出乎寻常的飞跃:需要一个精简的生产系统,每天发射一颗像小面包车那么大的卫星,发射一年,每颗的费用要在1,000万和2,000万美元之间,这低於摩托罗拉公司的铱系统卫星。这些卫星要求正常运转10年而无需维修。如果只制造一个这样复杂的卫星,那么设计工作相对还是简单的。你只要搞出一个高度一体化的设计,各个分系统相互紧密地匹配就行了。但是,如果要造多颗卫星的话,那么设计和装配的标准化就能加快生产速度。如果各个分系统可以独立地建造和测试,各项工作就能够齐头并进,加快工程速度。1997年春天,也就是项目开始之后第七年,有100名雇员的泰勒德希克公司把它10%的股票以一亿美元的价格卖给了也在西雅图的波音公司。波音公司拥有二十万名员工,是潜在的空间行业的主宰。1997年稍晚一些时候,波音公司和泰勒德希克公司商定把3-dCE方法的框架作为它们管理卫星、生产流程和开发供应系统的高水平模型。管理人员希望这个方法将会在成本、工期和商业战略方面给他们以很大的教益。对3-dCE方法的关键性考验,是在泰勒德希克公司的卫星设计中应该搞多大程度的模块化这个问题上。其中,最具挑战的一个要求是尽量缩短材料或零部件的流通时间,以降低材料库存、提前卫星发射时间和减少生产成本。为了缩短材料流通时间,管理人员首先把卫星分割成七大部分。他们发现卫星太重,需要重新设计。并不充裕的资金要求每个运载工具能够装载因此对卫星的重量和体积有极严格的限制。多个卫星,加之把各个模块结合起来的接头给卫星增加了重量,因此最后定下来的设计方案由多个模块减少到两个模块。设计小组认为,这样做仍然符合模块化要求,因为这两个模块可以同时装配起来,即使需要比原来设计定出的材料流通更长得多的时间。在传统的非同步工程方法中,这个问题会由生产工程师决定,他们很可能将减轻卫星的重量放在首位而不顾及其他因素。但是在运用3-dCE方法的过程中,设流程和材料在产品、计小组会严格地估计卫星重量和材料流通时间之间的平衡,供应三者之间达到妥协──一个各方都认为比较接近于最佳方案的选择。材料和零部件供应系统的设计将是泰勒德希克公司的核心能力。该公司不打算在现有的规模上再扩大,而是计划通过建立战略性伙伴关系创立一个电信巨人。这条道路充满风险。摩托罗拉公司在1998年初作为股份伙伴参加了这个计划,用亿美元购进26%的股份,还贡献出了铱系统项目的技术。但是,如果这个计划最后搞成实质上是“摩托罗拉─波音型”,那么泰勒德希克公司就会可怜地被挤出来。如果摩托罗拉公司和波音公司再开发下一代的卫星,那它们就可能不需要泰勒德希克公司了。但是,这种情况看来不会发生。泰勒德希克公司必须得到所希望提供服务的各个国家与地区的政府机构的批准。只要它能牢牢地保持与各个政府监管机构以及国际伙伴间的连锁关系,那么它们都会在今后几代为这个项目的发展带来很大的价值。(在一个变化速度越来越快的时代,一家企业取得的任何战略性的优势也越来越变得短暂。法恩认为,这是因为产业结构正在沿着一根“双螺线”经历继续不断的进化周期。以变化速度不太快的自行车行业为例,它在20世纪里走过从模块化生产到垂直型一体化生产,然后又回到模块化生产的周期。在计算机行业,个人计算机已经转到了模块化生产,而一个返回到垂直型一体化生产的趋势可能已经开始。具有讽刺意味的是,这一趋势的发动者之一就是那个首先开发模块化个人计算机、变化飞快的工业“果蝇”康柏公司。法恩说,康柏公司“认为计算机业正在通过双螺线,并向一种一体化的、垂直的结构发展。在垂直的结构中,关键的产品是络,而不是单独一台台具体的计算机。络用户已经开始在寻找能够把硬件和软件结合起来的供应商。在这种情况下,康柏公司在1998年的诸多行动中,对数字设备公司(digitalEquipment)的兼并看来是有道理的。数字设备公司的大型服务机构能够解决用户在个人计算机、工作站以及服务器市场上对Unix和WindowsNT平台方面的需要。当然,康柏的这一行动也可能是错误的。但是,如果它是正确的话,那么康柏就赢得了参与下一轮竞争的权利。”20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面:、深入学习课改理论,积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。()上课关。()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。()质量关。、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。二、常规教学方面:加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二.主要工作及活动:.加强理论学习,推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。三.具体安排:二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份:、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份:、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份:、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导,认真学课程改革精神,以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提高学生的语文素动启发,开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化,定规范化,系统期举行主题教学沙龙诊式行”,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。养学生激发学观念,习语文以课改、为中心,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践能力生语文,努力提高学素质。,以老量。开合作智用,重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新,不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设,让“语文组”,充分发挥学科、骨干教师的动。讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙,提高教能力,和评课能力,合主题教研活动,对例进行互动研务。,每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提高课堂效真实实是走场交流教细读,学心得。让备课不再,形式主义,而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本发展。促进个合实践能力,性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标。、检测、加强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。把关,示范、当好“领头羊(一)骨干教师水平。继续进年低段(课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、,语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示,重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题,深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级)则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效,切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动,使教研活。师的业动,以师徒结、开展“对”活老带新,不断提高教务素质成绩。争取出学习,(二)年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径,根教学需要,有选择性局部模仿,从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量,教师迅,年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级,为高的文科历史教学打下基础,为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的,研究形念,紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化,力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求,认真完成高二单科复习工作。坚持学为主,落实基础知位,适史地政科的综合要求,培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础,。从学的能力生的实际出发,落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。找到方了两次,不管题的能分学生然与家也很自极主动,学习比较积,课后觉,当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题,只要读,就能法,有也怎么教别学生处理不法,稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌,加之有人进方法死生由于容,少能掌握数学基人。人40全班共人,其中男生15,女生学生的础较一般,多数学生所学内部分学反映要慢一些,学习板,没行辅导缺乏学习的主动性,握学习。能跟学生,课上活泼,发,上课讲,完作业认真分析二、教材和梯形()量运算;数和整数四则(的计量;)小数的意义和四边形法和减数的加法;()平行)小性质;((算和应)本册的教学内容:(混合运用题;)整。学生进比较容一步学题的学号,继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点:混合运算和应用册的一,这一步学习三步式题的混顺序,用小括续学习解答两步应用习,进习解答易的三步应用题,使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基,分数总定律加的意义然后对整数四则运算,运算以概括结,这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理,一方面使学的知巩固,使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法,总结十展到千高。先括,整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系,提高学生运用识解决实际力,并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算,三年半有关内容的基础上,习、概理和提把整数的认数范围扩亿位,进制计目标三、教学能:(一)知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数,掌握十数法,数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义,法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价;加人并能解一些本身项良好的要相,健康与会尊重学习过意识,的合作代社会品质;观开服困难积极向上,乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人,将自身社会需表现出体育道德品质,结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习,去研究技用性,学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量,步发展面发展学任务③提出教:在全体能的基础上,进一灵敏、速度和力,武养;引学会合练习与时间,了解实现目标遇到的在不断步和成程中,适宜的,形成目标:()教学培养。满足学工作计,设计校的实理念,选择性个学生都,确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目①标:建康第一念,培的健康体魄,在必修田径教础上进发学生初级长“剑”,培养终身体,以学生身心健康发心,重主体地时关注个体差同需求每一受益,以及多样性和的教学结合学际情况本教学划,以生选项特别是本身的趣,提基本套剑”的路,提升学习的的兴升学生素质,武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年,保证动体验加深学学生的需求,生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性,再结年的选项课习中修满。加强长拳”标:具体目②方法。根据科锻炼习良好的运动参与:养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则,制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法,活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大,并关动项目认识动技能运:武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平,步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有,并理健康在生活中意义。良好的式与健:身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康心:通过体改变心,并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动:会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社措施:()教学力。习,最后进行行个别师评价论,练讲解,用教师采示范与学生讨习,教,再进指导,学生练后进行别是加科的整多边学;加强升学习究的功讨论、互学习习建立,小组的加强学小组的相、相互相互研能,提的效率合,特强心理提升学进行学医学等习,以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育,动力学用学习差,行培优教学目学任务更好地惯、学良好的,培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教,达到标;实扶中辅,采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究:()课题加强校“剑”的开发;做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究,助课题组的成入校园”课题员,协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力,做课组的体育备,加强本课程教研:()校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究,本次发重点长拳”样篮球,有所”三个项目上写。结合课)论文(撰写:题研究进行撰的内容。水平,校际组,加强展的各参加校,积极组成员教研员兼职中:做为课组教、教研(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论