大班游戏你在哪里教案_第1页
大班游戏你在哪里教案_第2页
大班游戏你在哪里教案_第3页
大班游戏你在哪里教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页大班游戏你在哪里教案大班嬉戏你在哪里教案

作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我整理的大班嬉戏你在哪里教案，欢迎阅读与保藏。

设计背景

为了让幼儿用英语说出出现在自己身边的一些常见的地方,并能用英语流利的去表达。

活动目标

1.幼儿能初步驾驭单词发音。

2.能正确理解句型含义。

3.踊跃地参与嬉戏，大胆大声练读。

4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的.乐趣。

重点难点

1.postoffice的发音。

2.句型whereto?Goto...的理解。

活动打算

1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3.长绳3根。

活动过程

一、WarmingupandReview

1.操练单词：出示挂图

T:whatsthis?

C:park.

T:whatsthis?

C:zoo.

二、Presention.

{Newword}出示挂图

T:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀?

C:医院。

T:hospitalS:hospital

T:gotohospital.S:gotohospital.

T:我想去寄信应当到哪去呢?

C:邮局。

T:postofficeS:postoffice

T:gotopostoffice.S:gotopostoffice.

三、嬉戏部分

1.静静话

分成4组，每组第一个小挚友拿一张卡片小声读给后面一位小挚友。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。{反复操练2次。}

评价：读得好的幼儿赐予激励。

2.情景表演

两位老师情景对话“whereto?”

“goto……”

T:刚才听到什么?看到什么?

幼儿简洁回答。

{操练句型}

T:whereto?C:gotopark.

T:whereto?C:gotohospital.

T:whereto?C:gotozoo.

T:whereto?C:gotopostoffice.

3.火车嘟嘟嘟!

两位老师拉着长绳当火车。

“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”

交代嬉戏规则：司机问：whereto?乘客答:goto……招手上车，到站下车。{嬉戏最终请小挚友当司机，以对话为主，自由进行。}

四、结束活动

在开心的火车旅途中结束本次活动

教学反思

通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种嬉戏形式开展，给幼儿也带来了许多欢乐。但本次活动，我只注意了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿驾驭状况不够细致。在起先部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿驾驭起来很困难。后来通过各种嬉戏的形式才把幼儿的主动性调动了起来。.

在今后的嬉戏活动中，我会特殊注意内容的选材，适合本班幼儿驾驭，以达到目标为重点，多

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论