学校教研工作计划计划6篇

Word-17-学校教研工作计划计划6篇对于写工作方案这件事情，许多人都会觉得不知所措，其实只要我们仔细回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作方案。下面是共享的学校教研工作方案方案6篇教学教研方案落实措施，供大家品鉴。

学校教研工作方案方案1

校本教研是教育教学质量的牢靠保证，是老师实现专业成长的必由之路，是学校可持续进展的重要载体。为提高教研活动实效，让教学讨论更好地为教学服务，现将本学期我校校本教研活动构想如下：

一、强化教研制度。教研活动是学校一项常规工作，教研活动的顺当开展有助于老师提高课堂教学水平，有助于新的教学理念的实施与沟通，是学校进展的动力。为避开以往教研活动“教而不研”“形而上学”上课老师疲于应付，听课老师陆间续续的不良倾向，调动老师参加讨论活动的乐观性与主动性，本学期，我们致力于教研制度的完善。

二、改革听课方式。传统的听课以“记”为中心，课堂上，听课老师将精力集中于记老师的教学流程，记精彩的组织语言，记同学的课堂发言。老师记得辛苦，根本没时间来消化汲取。我们认为：听课应当以“听”为中心，听老师精湛的教学艺术，听同学精彩的共性解读，听课堂存在的种种问题。以“思”为归宿，思精彩背后的教学理念，思解决问题的种种策略，思课堂教学的更多规律。听课时，只要求老师登记精彩教学环节，培育老师的准时评价力量，提高老师的理论水平。

三、教研与课题相结合。本学期，教研活动我们在继承以往的“定时间、定专题、定人员”“三定”的基础上，注意突出专题研讨。我们将教研活动与课题讨论有机结合，将学校的课题分解为若干个小板块，分工落实到每次教研中。

四、走出去，请进来，发挥“名校”、“名师”作用。

五、教研与老师培训相结合。

学校教研工作方案方案2

一、指导思想

针对中学校新课改的逐步绽开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学讨论，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化进展，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深化，为学校的可持续进展供应不竭动力。

二、工作目标和任务

1、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断提高常规教研活动的层次和水平;进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好骨干老师“参加式”研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。推动评价改革，探究导向机制。组织参与新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展现我校老师的教科研成果。

2、加强学习，转变观念，增加“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体老师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径;教科室仔细组织老师学习现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。

3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材讨论作为教研活动的重点，注意通过说课、听课评议、个案讨论、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。

4、加强课题讨论工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。鼓舞老师撰写优秀论文、教学案例，乐观开展校本课程的开发讨论，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参加教科研活动的新局面。

5、抓好新课程老师培训工作，建立骨干老师成长档案，连续深化扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用，提高使用率。

6、加强校本培训，以国学经典诵读为突破口，带动校本课程的研发与实施。充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，准时猎取教育改革和教育科研的最新信息，组织老师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为老师的学习制造有利条件和供应机会，本学年内我校将争取邀请县科研所专家来校作讲座，关心老师提高教科研力量和教科研水平。连续深化“经典诵读”营造书香校内，强调老师每年必需读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。

7、仔细组织开展“课堂教学评优”活动，并组织好新老师的评课竞赛，推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平，全面提高教学质量。

8、连续深化专家治校和名师执教战略。培育和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业胜利、教育教学力量精湛的老师队伍。加大“名师、骨干老师培育工程”的培育力度，发觉和培育一批具有学校特色的教育教学典型，准时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

9、各处室组织开展好各种有益于同学身心健康和素养提高的课外活动和竞赛活动，乐观组队参与艺术节和科技节。

10、协作教育处搞好同学心理健康教育，加强对同学的心理疏导，解决同学成长过程中的困惑。

三、工作要点

本学期教科研工作的总体思路是“熟悉再提高、制度更完善、队伍再培育、讨论更实际”。

1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能准时了解到新的教科研信息。对一些教育教学讨论的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为老师开展讲座或询问。

2、抓好老师专业培训

教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将乐观制造各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。

3、立足课堂，搞好教研工作

为全面落实教研工作，从本学期开头，各教研组要依据自身的实际状况，确定一个专题开展教学讨论。专题讨论必需做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步;将“着眼点”放在理论与实践的结合上;将“切入点”放在挖掘同学的主动性上。

4、推出“一课三议、三课一评”活动

“一课三议”：集体争论，上第一次研讨课→集体争论评议，执教者改进教案，上其次次研讨课→第三次集体争论，执教者再次修改教案，上全校展现的研讨课→执教者撰写总结或反思。

“三课一评”：同一个课题由备课组中的多位老师独自备课→多位老师进行上课，备课组成员集体听课→集体评析，取长补短，以促进本组老师教学水平的整体提高。

5、规范课题讨论，做好“十一五”课题的讨论工作

我校申报了十一五课题“有效课堂教学策略的讨论”，为使今后的课题讨论更加规范有序地进行，我们将仔细做好各课题的开题及讨论的预备工作。

(1)建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作，一是依据课题讨论的方案和方案，确定本学期讨论要点，明确讨论要求;二是对实践中消失的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向;三是对本学期讨论动态进行检查、讨论、总结，做好理论学习、讨论课及论文撰写状况的汇报;四是收集整理各类资料，总结一学期讨论状况，做好资料的建档工作。

(2)实行统一管理与分工管理相结合的课题管理方法。

在学校教育处统一管理的前提下，我们将课题讨论分工到各课题组组长，由各课题组组长详细予以指导和管理。教育处主要工作是供应服务、赐予指导、加强管理。

6、鼓舞广阔老师撰写科研论文，乐观投稿

乐观鼓舞和关心广阔老师把好的教育教学阅历撰写成论文或案例，鼓舞他们乐观向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推举给有关刊物。

新学期我们将乐观开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作力量和管理水平，为把我校办成同学、家长、社会满足的学校而努力奋斗。

学校教研工作方案方案3

教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力，学校教研组工作的好坏，教研质量的凹凸，在肯定程度上由教研组打算，甚至可以说由教研组长打算，同时也在肯定程度上影响着老师的专业成长。

1、从学校层面来看。

完善制度，规范教研活动。一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的方案、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平常教研活动的检查力度。

当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。一个有分散力的教研组长能有效地调动老师教研的主动性和乐观性，从而形成一个团结奋进的教研团队。

2、从教研组层面来看。

（1）以活动为载体，拓展教研资源。

教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的老师培育目标，努力激发老师的参加意识，支配一系列既有特色又有成效的教研活动。如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。以促进老师之间的对话、合作和互动，为老师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。

（2）以课题为抓手，提升教研品尝。

以科研引领教研是推动课改的有力手段。教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向讨论性、学习型转化，促进老师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有讨论、学习的敏捷性。其操作程序为：

首先从学校或老师实际需要动身选择课题，沿着“方案——行动——观看——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思索。然后，组内成员分工协作，围绕课题搜集、选择、整理材料，共同开展讨论，解决难点。在这个过程中，留意理论与实践、教学与科研、老师讨论与专家指导相结合。待所讨论的问题相对成熟，可以申请结题，完成课题的讨论报告或，并进一步反思不足，以便今后深化探讨。

（3）以和谐为追求，进展教研文化。

有效的教研活动需要深度探讨，也需要和谐、民主的教研氛围。教研组建设必需重视构建和谐的教研文化。这就需要教研组组长在支配活动时尽量做到各施所长、各显其功、团结协作、互帮互学、敬重差异、共同进展。由于年龄及经受的不同，老师之间难免存在教学水平上的差异，教研组要依据实际，对不同层次的老师提出不同的进展目标，并使人人都能通过努力达成目标。

3、从教研组长层面来看。

（1）充分发挥教研组长的个人魅力。

教研组长一般都是这个学科的带头人，是学校的中坚力气，在学校有肯定的威望，把握着学校本学科教学的大方向。教研组长要充分发挥

自己的个人魅力，用自己的行动去带动和影响全组老师参加教研活动，同时将全组成员团结起来，形成一个战斗团队，让全组成员都要理解一荣俱荣，一损俱损的道理。

（2）以成果为基础，想方设法树立本学科的地位。

对于一些学校科，选学的人又不多，在学校、老师和同学中的地位往往较低，且直接影响本学科教育教学质量的提高。因此教研组长一方面在上好课的同时，要想方设法与学校各层次的人员做好构通工作，要以成果让学校认可你这个组，你的活动才能得到多方的支持，今后的工作才好开展。

（3）团结好组内同事，齐心协力共同做好教研组工作团结一心，其力断金。

由于教研组长内的老师的年龄、资格、脾气、习惯各不相同，因此要做好教研组工作，还必需团结好组内全部老师，协调好其他老师之间的关系，只有一个和谐、公平、团结的教研组，教研组工作才能开展得好，千万不能消失同组老师之间相互看不起，相互拆台的事。

教研组长要关怀组员的个人业务水平的提高和专业的成长，在教研活动中，无私的将自己的阅历传授给组内老师，不要担忧或可怕他会超过你，他们的努力是你自己业务力量再上新台阶的动力源泉。要让组内老师通过每次教研活动有所得，力量有提高。同时在组内老师需要你在业务上或在竞赛中关心时更要调动全组力气参加，形成一个有机整体，这不是一个老师的事，而是整个教研组的事。

（4）把握本学科的教育教学方向。

加强先进的教育教学理论的学习，不断提高自身业务水平，让自己始终站在本学科的前沿，把握本学科的教学方向，做本学科的旗手。

学校教研工作方案方案4

新的学年已经开头,在本学年度的第一学期内,为了带领全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作,全面落实院领导提出的多项整改方案,顺当完成12级、13级、14级同学的教学任务,特制定本教研室工作方案如下:

一、坚持改革精神,立足人才培育的实际需要,根据强化培育同学职业技能、提高同学就业创新力量、加强提高同学学历层次的教学目标要求,组织全专业老师、同学争论修订12级、13级教学方案,做出必要的调整,从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学模式.

二、花大气力狠抓教学质量,为此,要实行以下强有力的措施:

(一)仔细督导教学,严禁老师无故缺岗、迟到、早退;

(二)要求老师对同学严格考勤,把考勤作为评定期末成果的20%;

(三)加强实践教学,教前做好试验项目的制定,期中结合教学进度仔细落实试验项目,做到有课必有试验,有试验必有报告,有报告必有成果评定与汇总,期末上交,作为评定同学成果的20%;

(四)同头课老师如有两人以上需要建立教学团队,定期进行教学沟通和争论,实施教学改革和创新,在议课沟通中,统一教学进度和内容;精讲理论,注意实践;

(五)鼓舞老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学,摸索出一套让同学在欢乐中学会基本学问的趣味教学法。

三、制定出一套切实可行的监督、激励机制,保证老师的教学质量,调动老师多讲课、讲好课的乐观性。加大教学检查力度,做到期初查方案、试验、教学大纲,期中期末查教案、试验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退状况),定期收集同学对任课老师的教学看法和建议,仔细预备期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动,达到老师间取长补短的目的,做到同头课老师间相互听两节,其他老师至少听四节,教研室组织集体听,系领导依据同学的反映,有针对性的听,听后沟通评定,使评教活动落实到实处,使老师之间能够取长补短。

五、各项教学项目加紧实施。在20xx年完成省级精品课程1门,没有达到院级的逐步达到院级水平,评为院级精品课程的向省级迈进;建立教学团队,争取实现零的突破;发动老师乐观撰写论文论著,本学年每人两篇论文,一本论著;组织学术讲座,争取每个班级进行一次。

六、仔细组织专业技能大赛,提高同学的实践技能,在本学期,每个班级至少组织一次;仔细组织理论学问竞赛,以促进同学对基本理论的把握,为财务管理专业的考证打下坚实的基础。

七、仔细做好教学档案的收集整理、工作,从方案到总结,从实施项目到各种成果,从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成果的评定,要按时全面地归档。

八、仔细做好毕业生的实习设计工作,从毕业考试的实施到毕业实习的制定,到指导老师的选取,要一一落到实处,真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓,把它作为提高教学质量、提高同学工作力量、巩固专业学问的重要途径来实施。

以上各条方案要仔细实施,并在实施过程中不断进行修订、和提高,带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗,为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏,制造更辉煌的业绩。

学校教研工作方案方案5

依据我院本学期工作重心和工作支配，社会体育教研室将主要围绕我校20xx年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际状况，深化开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时连续加强教学质量的管理和提高。详细支配如下：

一、严格教学管理，不断提高教学质量

本学期教研室主要担当的课程有20xx级的任意选修课程、20xx级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和老师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高老师教学水平，将在教学管理上作到：

1、仔细备课。要求全教研室老师必需仔细备好自己所担当的每一门课程。备课过程中，应留意基础学问与最新学科前沿讨论的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给同学。同时，对于新开课程和老师开新课程进行听课、评课，乐观赐予指导和关怀。

2、连续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将连续不定期的组织老师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，根据学校制定的标准，组织全体老师进行仔细的评议、探讨和总结，准时发觉和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。

3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以乐观教书育人的态度，对本学科学问的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量。

二、乐观开展教研活动

本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学争论和讨论，确定主题，进行有益的探究，力争使大家的教学力量和水平有所提高。每次活动准时具体记录。

三、落实科研工作，提高科研水平

为了的确加强老师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避开职称科研，本学期将实行集体攻关、乐观鼓舞和详细落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，并乐观申报20xx年的省级课题和我校今年的教研课题。

四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设

主要包括以下几项工作：

1、连续跟踪人才培育方案的`实施状况。

2、在师资队伍建设上，为了使老师对新专业有明确的熟悉，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培育方向、目标，国内本专业的现状和进展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对老师进行培训。

3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设方案。方案于20xx年7月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推举教材。同时将对没有教材的新开课程鼓舞老师编写讲义，并争取进一步正式出版。

4、加强课程建设，指定科学的建设规划、详细的执行方案。

学校教研工作方案方案6

一、指导思想：

坚持以学校工作方案为指导，以学校的办学目标为准绳，以办人民满足的学校为宗旨，仔细落实兴城四中课堂教学模式改革的基本要求，全面推动我校课堂模式改革进程，坚持面对全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组老师的教学水平和业务力量，尽快适应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培育同学自主学习、合作学习与探究力量等方面下功