在辅导班兼职的社会实践报告范本汇集六篇-1

Word-30-在辅导班兼职的社会实践报告范本汇集六篇

假如事先缺乏周密的预备，机遇也会毫无用处。当我们对方案的详细实施感到迷茫时，我们必定需要编制一份完整的方案，方案是方案中内容最为简单的一种，方案要撰写哪些相关内容呢？

在辅导班兼职的社会实践报告【篇一】

在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开头了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。

我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的阅历，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的阅历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的学问，还要不断从生活中，实践中学习其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

我从1月20日开头正式上班，我带的班级是初一班级的孩子，在刚开头他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有其次天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际状况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜爱在课间时间和这些孩子谈天，一起做嬉戏。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友情，我们不仅使师生关系更是好伴侣。

有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开头对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的老师的指导下，我渐渐地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关怀他们，一伴侣的语气开导他们，关心他们，给他们讲一些道理，渐渐地他们上课也更加用心了，作业也完成的更好了，学习的乐观性也有很大的提高。看到这些我真的好快乐好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的`事情必需要对孩子们负责，由于这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，关心他们在学习上生活上有所提高。

由于离开学校的时间也挺长了，对他们这一班级的内容不是很熟识，不太了解他们的学习层次，所以我特地借了初一班级的书，在辅导之前仔细的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个班级的教学方法，用他们已经把握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所关心。在开头没多久，我也针对每个同学的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，盼望能够从各方面起到好的作用。

在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最麻烦的事情不是应对那些顽皮的同学也不是应对那些难题，最困难的是和同学的家长和沟通，由于我阅历不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习状况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧急，由于我不太擅长与人沟通，特殊是有时候有的家长会问得很认真，我都不知道该怎么说，每当看着那些有阅历的老师和家长们侃侃而谈，我就会很艳羡很艳羡，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发觉问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中渐渐地改正自己的缺点，增加自己的交际力量，提高自己的语言表达力量。

有时候会感觉工作真的很辛苦，需要应对孩子，家长等等很多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中布满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了将来，我发觉做任何工作都需要自觉，在那里我不仅需要解决好自己负责的同学的事情，有时候还需要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要紧自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校只有学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更高的酬劳而努力，无论学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的力量!

记得老师曾说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，同学还终归保持着同学的身份。而走进企业，单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我得去面对我从未面对过的一切。

许多企业都反映同学的实际操作力量与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到。而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似地就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一部分，这是不行否认的事实。

不管是由于何种缘由，参与这个假期补习班都是对自己人生的一大突破，在这里我学的是珍贵的人生阅历，结交了可爱的伴侣，熟悉了许多热心的人。在这过程中我虽然经受了挫折，饱尝了苦味。但我不懊悔，百折不挠才能锤炼成钢，在今后的日子里，我会更加努力把每一件事都做好。

不管这次实践是不是胜利，都要感谢老师孜孜不倦的教导，有些问题有了课堂上的仔细消化，有平常作业作补充，我比其他人就具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。究竟，几年之后，我们已不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们必需多多参与社会实践。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会服务。

回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：

第一、要擅长沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要准时与领导沟通，并准时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。

其次、要有急躁和热忱：在工作的时候要常常微笑，这样会让大家都感觉很舒适，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松开心的环境中学习，自然学习效果也会更好。

第三、要勤劳：有时候一些微小的东西可能或让领导更观赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做;社会阅历比较缺乏，常常会做一些错事;刚开头也不大会和人沟通，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我珍贵的阅历，他们都将成为我以后参与工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。

短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了许多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了，脾气好多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后也不会再铺张钱了。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在辅导班兼职的社会实践报告【篇二】

为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，我准备在自己的家乡开办一个辅导班，这样也可以熬炼自己，也可以为自己的家乡做点贡献，关心孩子们提高成果。

利用这一个多月的时间，我跟同龄人从开设到结束顺当完成了整个辅导的过程，跟孩子在一起的这段时间，既熬炼了自己，也找回了童年的欢快，我们是跟孩子一起欢乐的渡过整个假期。

1.我们的筹备工作：

主要是招生工作。首先是在四周的几个村子里发放张贴我们印刷的宣扬单页，同时家长讲解一下。并且利用村委广播宣扬。利用7月8号孩子们返校的一天时间，在镇中心学校设置了一个招生点。通过几天的招生我们招收了18名同学，其中有14名是学校同学，有4名是即将步入学校的同学。虽然人数比我们估计的少点，但我们还是很兴奋。

其次是布置教学的设施，有桌椅，黑板，粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来当教室。

2.我们的教学支配：

主要科目为数学、语文、英语。学校同班级的坐在一起，学校的同学在另一间屋子里。课程支配是上午为数学语文，下午是英语及课外活动时间。上课时间是周一到周六上午8：00——11：00，下午3：00——6：00.一节课是40分钟，每天下午放学时，每个同学都有作业。每周六上午是考试时间，把一周学的东西考查一下，看孩子们把握的怎么样。下午让孩子们看一部有意义的电影，星期天一天的休息时间。

3.我们的教课过程：

孩子们在上课的时候表现的都很好，由于人数不多，每个孩子我们都能照看到。在一起学习英语的时候，低班级的几个同学刚开头接触英语，感到有些生硬，但大孩子们的学习激情为她们起到了很大的关心，他们很快对英语产生了爱好。每当我们共同读英语单词句子的时候，孩子们洪亮的嗓音总是能传到大街上，家长们都感到很欣慰。我们更感到兴奋。下课的十几分钟内，我们跟孩子们坐在一起谈天，他们总是情愿把一些好玩的事情或自己的奇怪想法告知我们，惹得我

们哭笑不得。下午课外活动时，我们跟孩子们一起玩嬉戏，抢凳子回答问题，贴鼻子，老鹰捉小鸡，丢手绢，投沙包……我们在嬉戏中感受着欢乐，并把学到的学问运用到里面，让孩子们很快能接受。

由于家里的条件有限，屋子里用的是电风扇，我们把风扇冲着孩子们吹，怕他们会中暑，每天下午还会熬绿豆汤来让孩子们喝。每当我们讲课讲到汗流浃背时，孩子们还会拿着本子给我们扇几下，虽然不会把酷热驱走，但我们心里感到很凉快。

4.我们遇到的一些问题：

孩子们终归是孩子，他们拥有一颗天真的心，遇到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。第一次是有个比较淘气的孩子，在上课时玩蹦蹦球，我告知他不要在上课时玩，他觉得有意思并没有停下来，最终我没收了他的玩具，他哭了，并且哭个不停，下课了孩子们都出去玩，他自己还是在哭，我坐到他旁边，开头跟他沟通。其实我觉得做孩子的工作比较好做，想起在学校里学的东西，我说我数123…，数到5，你就停止哭。果真他真的不哭了，看着哭花的小脸，我有信念把他哄好……

再有是比较大的孩子不听话，打闹的特殊严峻，把教室里的凳子摔坏。那个时候我们真的生气了，但也不能对他们打骂，还是要急躁教育他们。但以后要求就要更严格了。在这些问题中我感受到孩子们的天真无邪，也体会到对孩子应当用真心，这样才能得到他们的信任。并且有的时候必需要严格起来，这样在孩子们心中才能有威信。

为了跟孩子们处理好关系，我们和孩子们以伴侣关系相处，打成一片。这样可以从孩子们的需要动身，充分理解他们，把握同学状况，全面把握同学动态，做到一切真的是为了孩子。

5.我们发觉的问题：

由于我们这些孩子中有两个是在城市长大的，暑期回老家跟村里的伙伴一块来我们这上学。城市里的孩子和农村的孩子在一起的时候真的能看出有很大的不同之处。农村的孩子都很害羞，不擅长表达自己，一般相处长了你才能对他有更深的了解。而城市的孩子大都受过良好的教育，大方潇洒，多才多艺，学问渊博，擅长表达自己思想，一般组织力量较强。但我觉得农村孩子都比较随和，比较简单相处。而城市孩子共性要比较鲜亮，相处起来较难。孩子们只所以有一些区分，是从小生活的环境不一样。不过时间长了孩子们都还是相处的很融洽。

6.结束：

很快，辅导立刻就接近尾声了，我们依据同学的几次考试成果及平常表现颁发了奖状，孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最终我们将孩子的真实状况适当反映给了家长，以关心孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆忙而过，而这次实践活动让我们充实起来，让我们收获了许多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动……

7.总结：

通过这次辅导孩子们的成果都有很大的提高，这次的实践也让我们的暑假生活特别充实，丰富多彩。这是我们第一次办辅导班，我们专心的付出，得到了家长的好评，收获了团结和友情，见证了我们和孩子们的成长。但是我们同时也收获了阅历和教训，辅导班开办过程中的一些失误也是我们来年要改正的，比如在课程设置上我们应针对每个同学的详细状况，这样才能更人性化;比如我们应当更多的与家长沟通，更好的促进同学各方面的进展……这些都深深的印在我们的脑海中，我们将奉之犯难得的阅历牢记于心，生活是公正的，哪怕吃了许多苦，只要坚持下去，肯定会有收获，即使最终失败了，也会获得别人没有过的经受……

8.阅历与教训：

在肯定程度上增加了自己处事的急躁，对于年龄小的同学来说，想要让她们学有所得、听从管理，就更加需要急躁和技巧，但自己在急躁这方面还是有些不足。做任何事情，对待任何人都要学会掌握自己的心情，尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，更加意气用事，遇事简单冲动，不能很好的掌握和把握自己的心情。像对待孩子不应当任凭的发脾气，应注意引导和鼓舞，而不是实行强硬的态度和措施……

这次的实践让我们受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我们明白了一个道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份动力，只要你肯努力就肯定会胜利。虽然每天过的很辛苦，但却是充实的，满意的。想做一个老师不简单，做一个好老师更不简单，除了有较好的教学技能外，更重要的是有与同学沟通沟通的力量。

通过在假期的这段教同学活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及一些职业技能。这些收获将影响我们以后的生活与学习，并对以后的工作有乐观的影响，会让我们受用一生。

在辅导班兼职的社会实践报告【篇三】

为了提高自己的力量，也为了体验生活，我来到了我的家乡山东省xx教育当辅导班老师。为期十天的寒假实践，前2天是招生，后8天是教课。这其中有辛苦，也有欢乐。我学到了学问，增长了阅历，同时也思索了许多。

如今我已经是一名大三的同学了，高校三年生活转瞬即逝，眼看就要毕业了，作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的，进入社会之前，我们应当做好充分的预备，在每个假期我都会参与社会实践活动，这次的实践，我为自己定位为提高与不同年龄段人的沟通力量。

参与社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过渡到社会生活的一个有效途径。寒假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟悉和接触社会，关心我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在出入社会时所发生的不知所措。

去之前对于沟通方式我分了以下几种，首先是低班级同学，应当采纳哄的方式，然后是较高班级，这里就是高中生了，应当以平辈的态度与他们沟通，其次是家长，就应当以专业人员的态度来给他们确定并具体的讲解，最终是同事，应当实行敬重的态度，究竟自己没什么阅历。

刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度。同时，我乐观的向其他老师学习阅历，他们也很愿意地关心了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：一天之计在于晨，早晨我支配了晨读，让同学读背古诗文、英语和语文。其次，学校生的自制力量差，督促检查肯定要跟得上才可。还要和小伴侣们建立好关系，把同学当成自己的伴侣，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做嬉戏的方法让他们对课堂感爱好。爱好是最好了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。

每天结束课后，我都会仔细回想和总结。分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。仔细备课。依据不同的同学想出不同了方法。

1、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。

2、要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

3、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

想到自己做同学的时候，可以随心所欲的跟老师说话，只要自己好就行了。但是当老师以后，发觉自己面对的是全班同学，要关怀到每一个人，要急躁对待每一个人，这可真不是一件简洁的事。每个同学都有不同的问题，对不同的人要实行不同的方法。并且老师和同学还要建立好关系，要不同学会对你不满足。对好同学要鼓舞加批判，不怜悯况不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对学习不好的同学，要多多鼓舞，给他们自信，发觉他们的潜力。这需要和他们沟通，还要想方设法让他们对你心服口服，让他们肯听你的话。老师要对每个同学负责，帮他们找到自己的支点，能够正确的对待学习。总之，我认为老师应当能让同学把自己当作伴侣，喜爱想自己倾诉，认真的去倾听他们每一个人的心声。每个学

生都盼望得到老师的重视，所以对待同学的态度要正确，不让他们觉得自己被忽视了。对他们要正确的引导，找到人生的方向。

对于自己最初定下的提高方向，即与人沟通力量，通过这次实践我总结了以下几个方面：

1、悦纳自己克服自卑心理。一个人自卑、缺乏自信往往与对自己没有形成正确的熟悉和评价有非常紧密的联系。我们与他人进行社会比较时，一是要留意比较的标准，不能以已之短去比别人之长，这样势必导致比较的误差。二是比较时必需留意要客观，千万不能认为自己某一方面不如他人就什么都不如人。要擅长发觉自己的优点和特长当对自己的熟悉与评价客观合理时，才会增加自己的信念，自信念强才有可能克服不必要的自卑心理。

2、真诚待人、敬重他人是人际沟通的基本原则。敬重他人是人际交往中的“绿灯”。每个人都有自己的人格尊严，并期望在各种场合中得到敬重。敬重能够引发他人的信任、坦诚等情感，缩短交往的心里距离。

3、公平待人是人际交往的基础。公平本身的含义是很广泛的，包括政治、经济、法律等各个方面。实际生活中，交往双方在政治、经济、文化、社会地位等方面是很难完全公平的，每个人的相貌、才学等也是有差异的，但每个人的人格尊严应当是公平的。现实生活中，人际之间真刚要做到公平交往是很困难的，例如，地位较高的人往往轻视地位较低的人，经常带有一种居高临下的心理；而地位较低的人以往往会自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理，这就简单造成交往中的心理障碍。要把所把握公平交往的原则一方面要一视同仁，公平待人；不以貌取人，以势取人，以才取人，以物取人，以家境取人，以学习成果取人。另一方面，也要公平待己，克服自卑心理，不要自视低人一等。

4、宽诚待人体现高中生的良好品行高中生们的自尊心是特别强的，不允许别人轻易地冒犯自己，这是可以理解的，但有时也要学会忍耐。有些同学在日常生活中一点亏也不吃，一触即跳，点火就着，原来要维护自己的自尊，但往往会事得其反。

5、把握人际沟通的技巧和语言艺术。沟通方式的得体与否真接影响到良好人际关系的好坏。人际沟通中，语言是土壤，非语言技巧是雨衣阳光。现在的同学，都不太爱听课，只喜爱听一些他们感爱好的话题。我在教课的时候，我会常常组织各种各样的活动，引起他们的爱好。课下我会和他们讲许多的东西，让自己的思想跟上同学的脚步，让他们喜爱自己，佩服自己，情愿和自己成为伴侣，我也会告知他们一些我自己的故事，激励他们学习。也要适当的给他们一些压力。劳逸结合，告知他们好的方法，让他们爱学习，喜爱学习！会学习！

时代进步了，新生事物也层出不穷，同学的素养却没有太多提高。最起码我觉得这个辅导班的同学素养很低，说些粗俗的话，做些无聊的事。课上不听讲，课下不写作业。也不把老师放在眼里，上课任凭进进出出，当然这跟管理也有一些问题。现在的同学也不知道什么是真正的共性，把耍酷当共性，把与老师做对当共性。在我看来，真正的共性是敢于张扬自己的优点，敢做敢当，会有自己的人生抱负，并为之奋斗，有一种不达目的不罢休的意念。我最大的担忧是现在的同学的学习态度和状况，态度都不太仔细，浮躁。老师有责任把同学教会，同学有责任学习文化学问。老师应当关怀到每一个同学，而不应对学习不好的同学不

闻不问。学习不太好的同学也不能自暴自弃，要学会吃苦，努力学习。每个人都有自己的责任与义务，要学会担当，而不应当躲避。

通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不简单，挣钱真的很不简单。我在这个辅导班一共教了10天，每天工作六个小时，一共挣了500元，。虽然说目的不在于挣钱，在于积累阅历，但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，却从不埋怨。再想想自己花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需要体谅父母，对他们多多关怀，用钱的时候不大手大脚。而且每次告知他们要好好学习，更加坚决自己要好好学习！

总之，作为当代的高校生，我们也肩负着责任，我们需要英勇的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多吸取文化学问，让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关怀他人，自己的父母和同学，还有那些需要关心的人。

在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经受，却是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在这短暂的十天里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程。对于自己的沟通力量也得到了极大的确定和自信，信任自己以后会做的更好。

单位盖章：

在辅导班兼职的社会实践报告【篇四】

作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟悉和接触社会，关心我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在出入社会时所发生的不知所措。

刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度。同时，我乐观的向其他老师学习阅历，他们也很愿意地关心了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，最终慢慢形成了自己的教学方法。我总结了一些阅历：一天之计在于晨，早晨我支配了晨读，让同学读背古诗文、英语和语文。其次，学校生的自制力量差，督促检查肯定要跟得上才可。还要和小伴侣们建立好关系，把同学当成自己的伴侣，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做嬉戏的方法让他们对课堂感爱好。爱好是最好了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。

我们先给同学支配位置就坐，又给同学简洁介绍以后的学习流程，以及对大家的要

求。教数学英语算是不难，究竟通过这些天我们细致地备课，以及多次的试讲，应当没问题，可是对于第一次登上讲台没有教学阅历的我们，也是一大挑战，难免有些紧急，但看到孩子们那一双双对学问渴望的眼睛，就对自己说，“就把他们当作你的伴侣吧，放开些，他们会喜爱你的，让你的同学从你的讲堂学到自信与从容吧”。接下来的时间里我们很快和他们融为一体，紧急的感觉也慢慢的消逝了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗水顺着脸颊始终流到脖子，流到后背，我们才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的嘶哑了，但还是得不顾一切地坚持到下课。

课下是我们了解同学状况的时间，我们主动和同学们谈天，问他们喜爱什么体育活动，爱看什么电视，幻想是什么一段时间后，同学们也渐渐放开来了，都情愿主动和我们沟通了。但同学们学习的主动性还是不剧烈，比如上交作业，有的同学每次过来不是说自己忘了就是说不会做的理由来不交作业，特殊是高阳同学，每次都不交作业，到后来他主动交作业，看到上面写的满满的，我们都特别兴奋。

每天结束课后，我都会仔细回想和总结。分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。仔细备课。依据不同的同学想出不同了方法。一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。二、要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

爱玩是孩子们的天性，尤其是学校生，所以我们迎合同学们的爱好开展了多项活动，

这些活动很好的体现了同学们好胜好动的特点，在这些活动中我们也感受到了同学们的聪慧可爱，同时体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重与信任。做到“爱”与“严”的结合，有时候不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜，对同学的爱肯定要有个度，，而且必需跟严相结合，该严的时候就严，只有这样同学才会理解你的爱。

或许，我们的这次的实践使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，带去一些小小的幸福和快乐，让他们懂得其实每个人都可以有愿望，即使那些愿望在他们现在眼里看来有些遥远，也要努力去追求自己的愿望，并且为了这个愿望而努力奋斗。他们收获的同时我们也收获着，印象最深的是，第一次收到同学送我们的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简洁，但是很精致，篮子的每一个角上都写着给我们的祝愿。手里拿着这个礼物我们心里布满了欢欣和满意感。现在想想自己的心里还是满满的感动。

要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

结束语：

在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经受，却是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在这短暂的四十天里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我

也领悟到作为一个老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程。

通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不简单，挣钱真的很不简单。我在这个辅导班一共教了一个月，每天工作六个小时，一共挣了500元，。虽然说目的不在于挣钱，在于积累阅历，但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，却从不埋怨。再想想自己花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需要体谅父母，对他们多多关怀，用钱的时候不大手大脚。而且每次告知他们要好好学习，更加坚决自己要好好学习！总之，作为当代的高校生，我们也肩负着责任，我们需要英勇的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多吸取文化学问，让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关怀他人，自己的父母和同学，还有那些需要关心的人。我们早晚要走出校门，面对社会，我们要有士气与决心，让自己的生活更精彩！

在辅导班兼职的社会实践报告【篇五】

每到快放假的前一个月，大家就开头忙活着张罗即将来临的社会实践。实践单位、实践地点、实践时间以及薪水、食宿还有面试等等，这些条件都在考虑范围之内。综合考虑之后，便有了去留的选择。

此次我的社会实践的地点是阳泉市，详细实践单位是平定县清华中学校文化课培训中心。简洁地说，其实就是一个暑期培训班。我的实践身份就是辅导老师。7月6号考试一结束，便匆忙启程转战平定。7月7号备课一天。8号便正式开了课。

来了平定之后，我才知道一共有五位老师：俩个英语老师(包括我)，俩个数学老师还有一个物理老师。我们五个都是太原师范学院的同学，不同的是其中俩个已经考上了讨论生，另外俩个也都已经毕业，只有我一个是大二同学。这样的身份也就奠定了日后被赐予更多的照看以及更多的嘱咐。和我一个寝室的是另外一个英语老师——张艳琴以及的一个物理老师——王晓畅。后来慢慢了解到他们俩个一个考上了西南高校讨论生一个考上了吉林高校讨论生，心中鄙视之情不由而生。

开课第一天

我负责的班级主要是初一即初二，间或客串一下初三及高一。现在还清晰的记得第一天上课时的状况。那天我们提前一个小时就早早到了辅导中心之一——体育场。开了教室门，环视一周才发觉教室好脏，很闷热，便开了窗户，清扫起教室。待到教室整理的差不多了，樊老师正好通知我们去教学楼下领同学。一下楼，哇，黑乎乎一片脑袋，满满一院子，老的少的，立刻杜撰了一句话“黑云压地地欲摧”。估量平均每个同学四周至少站着一个家长。由于初一有60多个同学，加上又是第一天开课;考虑到一方面老师紧急，另一方面孩子们也需要适应，所以初一临时被分成俩个班，由我和张老师一起带。虽说在这之前樊老师(该辅导中心负责人)已经开会指导过如何讲课，讲课过程中该留意些什么，我课前也充分备了课;但一看到那么多家长站在门外，心里还是咚咚的跳得厉害。值得庆幸的是我的英语发音还不错，十几分钟后家长便纷纷满足地离开了。紧急而有序的第一天就这样结束了。

若干天后

开课第三天，初一俩个班60多名同学合到了一起。下午初二班也开了课。生活立刻劳碌了很多。早上六点多起床、洗涮、吃饭。七点二十出门。七点半到学校。八点半初一上课。中间这点时间留给早到的同学问问题。八点半至十一点半，共三节课。中午回家休息一会备会课，就得抓紧时间赶往初二上课地点——平定县款待所。下午三点至六点，也是共三节课。晚上七点左右回家，吃饭、备课、洗漱。十一点半睡觉。几乎每天樊老师都会给我们开将近一个小时的会，由于该培训中心有听课制度，所以每次听完樊老师都会指出每个人讲课有什么不足，有则改之无则加勉。

说到讲课，对于初一，前俩天的课上下来感觉还不错，此时在面临这么多同学时也便轻松了很多。只是樊老师始终嘱咐要管好纪律，不要笑，严严厉 肃上课，课下也不要任凭搭理同学。我很爱笑，又始终喜爱年轻、亲善的老师，所以也就稍稍偏驶了方向。课下的我很喜爱坐在教室跟孩子们聊谈天，看他们玩各种小嬉戏，那种感觉很温馨也很满意。后来，慢慢慢慢发觉初一的孩子并不太喜爱跟老师谈天，好像是惧怕老师，更多的只是同学之间相互打闹玩耍。对于初二同学来说，这个问题就不存在。初二共28人，8女20男，比率严峻失调，上起课来却轻松了很多。男生在课堂上很活泼主动，也很乐观协作我的教学工作。在这样一群孩子面前严厉 不起来也厉害不起来，所以在初二孩子们面前，我成了“微笑姐”。每次一下课他们便往办公室跑，天南海北，只要他们想到的，什么都敢问。我呢也尽量做出合理的回答。

没做老师之前，想的是公正对待每一个孩子。做了老师之后才发觉，这点蛮难做到的。这么一大群孩子里，的的确确有你自己更喜爱的同学，更喜爱的孩子，当然这个孩子不肯定就是学习最顶尖的那个，不过令自己厌烦的孩子倒也没发觉。学习好的寥寥数几，顽皮捣蛋的也就是固定的那几位，更多的孩子给我印象是平淡无奇，成果平平，不乖也不闹。这才想起那就话：世上没有肯定的公正，只有相对的公正。

俩个礼拜后

俩个礼拜的相处足以让同学摸清你的性格脾气。按樊老师的话说：这个时间段是同学骚动的时期，需加强防范，严格管理。初一的课堂明显骚动了起来，许多同学蠢蠢欲动，伺机小动作。空气中总能感觉到此起彼伏的扰动。交头接耳的声波在教室不定时地乱串，就像耳鸣，耳朵里始终有蜜蜂在振动翅膀，很不清净。平地一声吼之后，立刻鸦雀无声。可是这声吼对于一天上六个小时课的我的喉咙来说，有点承受不来。更好的方法，我的阅历就是：用眼神杀死他们!

初二的课堂秩序始终很好，或许是年纪大了点、懂事了点，初二的课堂从来都是秩序井然。

但初一初二有个共性问题，这个问题很让人头疼。说来也简洁——卫生问题。同一个教室上下午有不同的班级上。上课前，面临着上一个班级遗留的一堆垃圾;课后，又是一堆自己所带班级遗留的一堆垃圾。视觉嗅觉肤觉患病三重污染。同其他老师一争论，有了方案：惩处制度，即课上捣乱、未完成作业等行为不合格者，罚当天值日。此制度一出，的确课堂秩序效果明显提升，至于卫生效果就不尽如人意了。许多孩子离家远，樊老师又怕留下值日的同学被回家的队伍落下，这也就意味着出意外比率大增。所以许多时候我们不得不亲自打扫。这才意识到：老师的责任不仅仅是教书育人!还得兼任清洁工加保安，甚至维和警察!

尾声

时间飞速，转瞬即逝。不声不响，已将近一个月。樊老师给我们合了影，这同时也意味着教学的结束——期末考。这个考试与学校的相像又不同。相像的是都是用来测试教学与学的成果，并以同学成果评断该老师的好坏。不同的是该成果只对老师公布，对于同学及同学家长该结果保密。这样的规章有违常理，说实话我不太明白，可是又不得不遵从。直到考试成果出来我才明白，樊老师不让公布成果是在担忧什么。初一的成果不赖，初二的就差许多——8个不及格。这个着实是个沉痛的打。，成果一出来，当着同学的面我就禁不住哭了，哭得淅沥哗啦。我没想到初二的成果会差这么多，尤其女生，一半都是七十来分。后来一想，课堂上男生太多，数量上原来就压着女生;再加上男生贪玩好动，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不觉中忽视了宁静乖巧的女生们。想来课堂上很少叫她们回答问题，查单词的时候也是让她们之间相互检查，我只是抽查她们之中的几个。我这样的行为造成了她们的松懈，究竟她们还是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，虽然在他们身上花了许多功夫，但成果差的那几个照旧差得糊涂。败笔!无奈的败笔!意外的败笔!自然明白这是成长的必需，更多的我必需承认是疏忽大意造成的本可避开的结局。

总结

这是我第一次在异地他乡带如此浩荡的辅导班，亦是第一次如此规法规矩过朝九晚五的老师生活。我，当然其他老师也是，我们有专心去付出，有得到许多家长的好评，在收获家长的感谢，有团结和友情，有真情的倾诉，还有我们成长的见证。但是我们同时也收获到了阅历和教训。辅导班教学过程中的一些失误是我们来年，抑或以后，应当改正的，比如同学平安问题，教学秩序问题，教室清扫问题还有乖同学被忽视问题，和家长沟通等等这些细节问题都在我的脑海里面。由于有着深刻的记忆，我想目前会被奉为最难得的阅历永记于心。生活是公正的，哪怕吃了许多苦，只要坚持下去，肯定会有收获，即使最终失败了，我们也获得了比别人更多的经受……

后记

孩子们对我的讲课风格定义为轻松幽默。这是我始终追求也是自己很喜爱的教学风格，所以这样的定义还是给了我很大鼓舞。现在我照旧和这些同学中的一部分保持着联系。每当他们发来问候信息的时候，心窝都是暖暖的。现在的我，更盼望以一种伴侣的身份和他们沟通，只愿我们的师生情意天长地久，也愿我能在他们成长的旅途上赐予星点关心!当然最快乐的当然还是熟悉了张艳琴和王晓畅学姐。和她们在一起的一个月很快乐也很暖和。愿我们的友情天长地久!

在辅导班兼职的社会实践报告【篇六】

春节前的几天,我和同学去郑州的一家补习班进行招生学习帮助工作。虽然在补习班实践仅有五天,赚钱也不多。但几天的经受使我收获不小,感受颇深。第一次脱离校内去外地,我们的口号是只赚阅历不赚钱。以下是我这次实践的简介和心得。

实践单位：

郑州市教育补习班

实践时间：

xx年1