五四青年节活动策划大学生8篇-1

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五四青年节活动策划高校生【篇1】

一、活动主题：以“五四”青年节红色精神为主题，发扬艺术之光，闪烁贺卡风采，提倡独具匠心，打造魅力校内。

二、活动目的：本次大赛以推动校内文化建设，展现同学风采为宗旨，以“塑造全新的高校班级形象”为目标，供应一个展现院系、班级文化特色的平台，充分发挥当代高校生的设计创新力量，为平顶山学院的同学活动增加活力。

三、组织机构：

主办方：共青团__学院委员会

策划承办方：软件学院团总支

四、参赛对象：__学院在校高校生

五、活动时间：20xx年4月_日——20xx年4月_日

六、活动流程：

1、作品征集

4月_日-4月_日，由各院系宣扬部统一将征集的作品交至软件学院宣扬部，软件学院将各院系呈报的作品统一编号、登记。

2、评比阶段

4月_日—4月_日，由软件学院专业老师组成评审团，对征集的作品进行评比。

3、展览阶段

4月_日—4月_日，由软件学院宣扬部统一支配，在一号教学楼大厅对获奖作品进行公示展览。

七、作品要求：

1.内容：必需以宣扬“五四”精神为主题，思想健康向上，创意新奇独特。

2.形式：全部电子贺卡均为静态贺卡，不接收Flash之类的动态贺卡作品。

3.规格：全部作品均彩印成A4纸大小，并附一份作品说明，讲明寓意，并标明自己的院系、班级、专业、班级、姓名、联系方式。

八、奖项设置：

本次竞赛依据参赛作品数量设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，创意奖若干名，对获奖同学颁发荣誉证书予以嘉奖。

五四青年节活动策划高校生【篇2】

一、活动主题

继承五四精神，呈现青春风采

二、指导思想

以举办系列活动为主线，进一步深化团员爱国主义教育和革命传统教育，提倡青年团员把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念"五四运动某周年的系列活动，回顾和缅怀令人难忘的革命历史岁月，呈现新时期青年的'风采。

三、活动内容

(一)青春的纪念。

组织青年团员祭扫革命烈士墓、观看革命历史电影、开展老团员退团纪念活动。引导广阔团员青年瞻仰革命遗迹，回顾革命历史，继承光荣传统。

(二)青春的风采。

组织青年团员开展迎"五四"教育教学叙事征文竞赛，

表达对”五·四"精神的传承，引导广阔团员青年展现激扬青春。

(三)青春的承诺。

开展青年志愿者活动，连续组织"服务自我，帮扶幼小"的志愿者服务，组织青年团员关爱孤残儿童，激励青年团员关爱弱势群体，关爱同学。

五四青年节活动策划高校生【篇3】

今年是“五四”运动九十五周年，为继承和发扬“五四”精神，进一步团结动员全校广阔团员同学努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、才智和力气，经校长室提议，校团委讨论打算，现将20xx年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下:

一、活动主题:青春志中国梦

二、详细支配︰

全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

1、开展“华南梦我的梦”青春感言征集活动。(详细支配见∶附件1“华南梦我的梦”青春感言征集活动通知)

2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣扬深化，各班于4月16日之前完成此项工作。

3、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题实行座谈争论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事叙述等形式开展主题团日活班会。

4、举办“三观”“三喜爱”“中国梦”主题讲座。初定时间︰第一场4月10日14:30——16:30、其次场4月17日14:30———16:30。

5、“青春志中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。(详细支配见︰附件2新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的通知)

6、举办“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会(详细支配见︰附件3“青春岁(20xx“和你在一起”:亲子活动方案)月圆梦华南”五四文艺晚会通知)

三、活动要求∶

1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增加同学意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。

2、各班要自觉参加到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的乐观性，抓好宣扬、发动、组织、落实等各项工作，营造深厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、同学喜闻乐见的活动。

4、各班团支部要留意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月15日前上报团委李勇老师处，统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等，做好宣扬工作。

五四青年节活动策划高校生【篇4】

一、活动背景

值此五四青年节来临之际，为纪念中国共青团成立xx周年，弘扬五四精神，呈现高校生青年健康向上的精神风貌，增加团的分散力和向心力，特举办弘扬五四精神，呈现青春活力活动。

二、活动主题

本次活动主题为春华秋实，华即是花，春天开花，秋天结果，用春天比方高校生努力工作的开头，通过这次活动激励青年员工们迈好工作的每一步，春华秋实，汗水凝成收获。

三、活动支配

1、进行一场诗歌朗诵会。（4月中旬）

各团支部结合本单位工作实际，可进行一场诗歌朗诵会，组织团员青年创作、朗诵优秀诗歌，将团员青年的思想政治教育寓于生动活泼的艺术形式中，通过诗歌朗诵竞赛，进一步激发团员青年的昂扬斗志，进一步坚决团员青年永久跟着党走的抱负信念。对于竞赛成果优异者，进行相应的物质嘉奖。

2、观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片。（4月下旬）

在解放战斗时其及和平建设时期，我党很多优秀共产党员为了民族解放和国家富强在平凡的岗位上无私奉献。各支部组织团员青年观看一部反映优秀共产党员崇高品行的电影，教育团员青年，引导广阔团员青年为山推机械的进展贡献力气。

3、组织一场体育竞技活动（4月下旬）

为增加班级分散力，营造一个乐观、健康工作环境。进一步推动班级文化建设，形成良好的企业向心力和分散力。

（1）5分钟跳绳

方法：每队6人，2位摇绳，4位跳绳，必需按挨次依次跳（每人记一次），相邻的人可同时跳，并记相应的次数。5分钟内以跳过的人次计算（未跳过者不计），跳过人次多者为胜。如次数相同，则加时2分钟，以最终成果多者为最终成功者。

（2）运球投篮接力（4男4女）；

方法：两队在同一篮球场竞赛，各站球场一端底线（篮球架右侧底线），待听到开头口令后，本方第一名持球队员快速向前运球至对面篮下投篮，投进后方能运球返回，交到同伴手中连续，直至本方队员进行完毕，各队按时间长短来判决成果，用时短者为胜；

规章：1.竞赛中不能传球、滚球、抱球跑；

2.每名队员只能在底线外接到同伴递来的球后方可进场运球。

（3）1分钟投篮

方法：在指定地点自投自抢，如此反复，在30秒内投中多者为胜

规章：投篮时不能越过指定投篮区。

（4）背靠背夹球跑

1.场地器材：15米直道，折返标志物，排球（或篮球）

2.规章：参赛者背靠背并用背夹紧排球站在起跑先后，听到口令后两人同时侧身向前进，到15米折返处，两人绕过标志物连续返回。若中途球落地，必需在球落地处将球夹好连续竞赛，否则为犯规，取消竞赛成果。

3.成果：以所用时间排列名次，时间短者排在前面。

五四青年节活动策划高校生【篇5】

为了更好地宣扬、普及心理健康学问，在全校范围内营造心理健康教育的'氛围，关心同学们增加心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的熟悉自我，调整自我，进展自我，增加预防和克服心理问题的力量，经讨论，打算把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药高校“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立起合作关系。详细的活动方案如下：

一、活动主题

关爱自我，拾获精彩

二、活动时间

xx年5月x日——xx年5月x日

三、活动内容

1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座;

2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报;

3.心理电影放映;

4.全校范围内的心理调查、现场心理询问、心理测试。

四、活动支配

1、5月x日下午班会时间邀请山东中医药高校“知心小屋”来我校进行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣扬。

2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中支配开展心理健康学问讲座。针对我校同学的特点力争使同学在倾听讲座的过程中真正有所收获。

3、五月x日前由心理老师供应活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于x月x日中午报团委，参与学校统一组织的评比。

4、心理电影放映及讲评。5月x日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《漂亮心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种同学喜闻乐见的心理健康教育形式，使同学于轻松自然间领会心理学的内涵。由心理老师负责影片讲评工作。

5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。

6、现场心理询问、心理测试利用周末时间在校会议室与同学进行互动，预备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。

五四青年节活动策划高校生【篇6】

一、活动主题

青春志中国梦

二、详细支配

全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

1、开展“xx梦我的梦”青春感言征集活动。

2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣扬深化，各班于x月xx日之前完成此项工作。

3、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题实行座谈争论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事叙述等形式开展主题团日活班会。

4、举办“三观”“三喜爱”“中国梦”主题讲座。初定时间：第一场x月xx日、其次场x月xx日。

5、“青春志中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。

6、举办“青春岁月圆梦xx”五四文艺晚会。

三、活动要求

1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增加同学意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。

2、各班要自觉参加到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的乐观性，抓好宣扬、发动、组织、落实等各项工作，营造深厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、同学喜闻乐见的活动。

4、各班团支部要留意收集与活动相关的文字资料、图片，请x月xx日前上报团委x老师处，统一上传到学校网站、刊登到xx等，做好宣扬工作。

五四青年节活动策划高校生【篇7】

一、活动主题:

关爱自我，拾获精彩

二、活动时间:

_年5月4日——_年5月31日

三、活动内容:

1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座

2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报

3.心理电影放映

4.全校范围内的心理调查、现场心理询问、心理测试

四、活动支配

1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药高校“知心小屋”来我校进行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣扬。

2、五月五日晚7:00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中支配开展心理健康学问讲座。针对我校同学的特点力争使同学在倾听讲座的过程中真正有所收获。

3、五月11日前由心理老师供应活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于5月26日中午报团委，参与学校统一组织的评比。

4、心理电影放映及讲评

5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《漂亮心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种同学喜闻乐见的心理健康教育形式，使同学于轻松自然间领会心理学的内涵。由心理老师负责影片讲评工作。

5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。

6、现场心理询问、心理测试

五四青年节活动策划高校生【篇8】

一、活动主题：传承五四薪火，呈现青春风采

二、活动背景：

摄影是一门让广阔同学既生疏又奇怪   的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。上半学期，各项展现学院风采的活动不计其数，但这次的摄影竞赛却能展现同学们最真实的、最丰富多彩的生活。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关怀的、关注的关于生活、校内、社会等话题，一张图片就可以展现其中的无尽的蕴含、趣味和思考，从而使同学们能更好的了解现代，了解我们的高校生活。同时，也培育了同学们观看、关怀社区的习惯，营造一种良好的乐观、向上、团结的社区气氛。

三、活动目的及意义：

在五四青年节到来之际，开展摄影竞赛，为普及推广摄影学问，提高校内内摄影爱好者的技术水平，展现参赛者的摄影技术、想象力、审美力量。本次活动的主题，旨在发觉校内生活之美，发觉生命之美，发觉自然之美。以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展现我们身边的美。活动形式为征集不同的数码摄影作品，作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品需原创，突诞生命印象，视觉效果剧烈。

四、活动流程：

4月19日至4月28日，在xx班级征集以“传承五四薪火，呈现青春风采”为主题的摄影稿件。（截稿时间，奖项设置，样片等）

4月30日由老师组成的评委团统一评分。

5月4日公布竞赛成果并将在宣扬栏内展现部分优秀作品。

5月中旬择期向获奖者颁发竞赛证书

五、活动支配：

1、征稿要求：

（1）参赛作品必需是原创，不准抄袭，或挪用他人。

（2）作品内容乐观、健康向上，请在作品背面右下角注明的班级、姓名。

（3）作品尺寸为7寸照片，并将作品名称附在作品背面，照片