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Word-3-2022立定跳远体育课观课报告

人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。为大家整理的2022立定跳远体育课观课报告资料。盼望对你有所关心，欢迎你的阅读。

在这节立定跳远课中，邹老师的教学设计思路特别清楚，恰当地支配嬉戏和竞赛教学，将课的内容渗透到嬉戏当中，让同学在玩的过程中自然的把握运动技能。纵观整个教学过程，组织严谨，步骤很清楚，运动技能从易到难，每一个嬉戏练习都集中在解决一个动作技术问题，渐渐的达成教学目标。

先说本节课的亮点：

1、课前预设充分；从教案的预备上我们可以看出邹老师在课前作了许多细致与仔细的预备工作，从教学内容的选择到教学目标的制定，从教学流程的支配到课堂生成的预设，都特别的具体明确。

2、教学流程清楚有序；在教学流程上邹老师将整堂课分为"情境导入――学习技术――放松身心'三个层层递进的环节，环环相扣，循序渐进的带领我们走进他的课堂。并且在导入部分利用仿照操都出了本节的内容，渲染了课堂氛围，让人觉得简洁而不拖沓。尤其是在教学过程中不仅采纳了嬉戏竞赛法、讲解示范法等教法，更引导同学在练习过程中运用了师生合作学习法，这与新课程标准中的促进师生间互动的理念相当的贴切。

3、利用情景教学，提高了同学的学习主动性和乐观性。如：在课的开头部分，同学做的仿照操；在基本部分，让同学仿照青蛙跳，突破了本节课教学重点；在巩固练习中，王老师利用嬉戏（剪子、石头、布）和竞赛的形式激发了同学的血爱好和参加热忱。

4、组织合理有效，提高了练习密度。在基本部分，邹老师让同学自己尝试练习，然后指导示范，动作技术清楚精确     ，使同学把握了立定跳远的动作要领。邹老师还将动作分解为预摆、起跳、落地三部分，通过老师的口令进行练习收到了很好的效果。

5、关怀同学，准时评价和鼓舞。在练习过程中，王老师对动作精确     到位的同学能赐予准时的表扬和鼓舞。

对于这节课我个人的一点想法：

1、开头的预备部分，把那种站着做的动物仿照操变为边跑边仿照动物的操，会给枯燥无味的田径运动项目增加几分轻松开心的气氛，课堂气氛会更加活跃。

2、在课的始终要强调平安。特殊是在练习"怎样跳得更远时，近距离不适合两人面对面的跳动练习，组织队型应当前后左右距离再拉大些，这样可以避开迎面跳远时造成不必要的损害。

3、练习密度不够。邹老师在组织同学以小组为单位进行跳远竞赛时，只是找出了每组的四个同学参与竞赛，大部分同学都在站着看。

4、提高对体育术语的运用。虽然我们不否认老师的白话语言会使同学对授课老师产生亲切感，拉近师生之间的距离。但科学简练的体育专业术语的运

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