关于科技活动总结1500字集锦11篇-1

Word-10-关于科技活动总结1500字集锦11篇

科技活动总结。

以下为活动范文吧的编辑为你经过活动活动后，现》的学问讲座，有近200人参加听讲。

3、校内树林认名挂牌行动——对校内内的主要苗木，均制作名目牌，便利同学熟悉。校内绿色责任区认养活动——以班级为单位，各领养维护一块绿化区域，责任区成员定期对绿地进行维护，协作物业管理部门做好责任区的绿化养护。

4、自从班级资源节省角创建活动以来，同学大多数都能够自觉地把用过的废纸、废瓶子、纸盒等放到回收点，削减一次性物品的使用量，对有毒有害物质如电池都自觉放到集中点。

5、政教处开展了“创建绿色校内”征文、主题班会队会、科幻画、剪纸、书法创作、环保圣诞树制作、宣扬黑板报、主题小报设计、社区科普宣扬等系列活动，每个班级都乐观动员，鼓舞同学踊跃参加，参加的人数》科普学问讲座200人好

系列科技活动1参加“爱护鲨鱼，关注海洋——拒绝鱼翅”签名活动200人好

2参加“爱护鲨鱼，关注海洋”学问科普宣扬300人好

3校内绿化责任区认养活动40人好

4校内树木辨名挂牌行动30人好

5班级资源节省角创建12件好

6创建绿色校内征文30余篇好

7创建绿色校内主题班会活动12堂好

8创建绿色校内——科幻画、剪纸、书法等创作竞赛30余件好

9“校内绿色行动”环保圣诞树制作20余件好

10“校内绿色行动”黑板报宣扬12版面好

11“校内绿色行动”主题小报设计30余份好

12“校内绿色行动”社区科普宣扬活动1200人好

学问竞赛1“关注海洋、爱护鲨鱼”上海市学问测试200人好

2《爱护动物，我们能做什么？》学问测试100人好

探究1利用水科馆养鱼废水进行绿色蔬菜种植试验探究活动20人次好

2探究活动相关论文2篇好

六、活动收获

“校内绿色行动”科技实践活动收到了很大的成效，丰富了学校的科技教育内涵，拓宽了科普教育基地——水生命科学馆的教育功能，尤其是使同学的绿色环保意识有了显著的提高，详细突出在以下几个方面：

1、培育了同学的绿色生态理念，树立了基本的生态道德观，学校加入上海市生态道德教育会员学校。

通过对校内苗木的辩名挂牌活动以及校内绿化责任区域认养活动，通过创建班级资源节省角行动，初步熟悉到了一部分植物的学名、种属、分布区域及特征，熟悉到建设绿色校内、加强绿色教育的重要性，熟悉到节省资源、爱护环境、废物废水利用需要从自身做起，从小事做起，从而树立起社会责任感。

2、熬炼了同学的动手动脑的力量和科技活动的参加力量。

3、培育了同学的科技意识，同学学会了用绿色和生态的生活理念，绿色生态的行动去营造自己的生活空间，培育了同学的合作意识。

4、更重要的是培育了同学们的仆人翁意识和绿色生态的理念，让同学们通过自己的行动去建设绿色学校，去制造自己将来美妙的生活。

关于科技活动总结(篇9)

一、活动目的：

为全面实施素养教育，提高学校生的科技素养，培育科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培育同学创新精神作为工作根本。把同学培育成为具有创新意识的新世纪合格人才。为同学供应展现共性的平台，丰富同学的课余生活，培育同学自主探究科学的爱好和力量，培育同学“勇于探究、敢于创新”的英勇精神，全面提高同学的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。

二、活动时间：

1、活动时间：20xx年4月20xx年7月

2、主题班会时间：

三、活动主题题：

“科技创新就在身边”

四、活动领导机构：

为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：

组长：杨世聪

副组长：蒲和清王树龄杨天华

成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉

五、各单位职责：

1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。

2、活动成员负责详细组织，指导，搜集，上交工作。

六、活动详细创新创造点。(仅供参考，内容不限)

1、四周环境，特殊是农村,卫生爱护的新举措。

2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、巡游区等自然生存环境环保新方案。

七、作品形式及详细要求：

1、作品形式可以是小创造或创新创造方案，小论文，科幻画等。

2、小创造及创新的方案必需是当今世界上没有的作品。

要求具有作出制造性、科学性、有用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

创造创新成果(小创造、小制作)：指创造、有用新型和外观设计。创造是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。有用新型是指对产品的外形、构造或者其结构所提出的适于有用的新的技术方案。外观设计是指对产品的外形、图案、颜色或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

3、小论文要求：

①论点必需是当今和将来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

②符合制造性、科学性，文章条理清楚，有理有据，有劝说力。

③写作方式可以是讨论论文、讨论报告、调查报告等。

4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

八、作品产生方法及留意事项：

1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动同学每生读一本科技书、一册环保学问，运用所学学问,乐观开展小创造、小论文、幻想画、创作活动。要求同学先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班同学，于20xx年6月，每班至少上交小创造，小论文，幻想画各6件作品参评。(二班级只要上交小创造、幻想画。)

2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创的'姓名、班级、年龄及指导老师姓名。

九、评奖设置方法：

1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参加乐观性高，成果突出的班级发给奖状鼓舞。

2、小创造、小论文、幻想画按班级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

十、活动评委成员：

杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

十一、奖品设置方法：

小创造、小论文、科幻画的嘉奖由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参与科技创新大赛。

十二、活动详细支配是：

(一)预备、宣扬、发动阶段(20xx.4.2020xx.4.30)

①总结上次科技活动，并颁奖鼓舞：

②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召同学每生读一本科技活动书，一册环保学问，预备环保科技活动。

(二)设计、修改，评比最估方案阶段(20xx.5.120xx.5.17)

①同学老师及家长指导下设计修改方案：

②以班为单位评比出优秀小创造、小论文、幻想画的创新方案各6篇：

③确定我校“生物百项科技试验”名称及实施方法。

(三)科技活动阶段(20xx.5.2020xx.5.30)

①同学在老师及家长指导下进行创造创作活动。

②学校科技组预备“生物百项科技试验”实施活动。

(四)作品

(五)总结，表彰阶段(20xx.6.820xx.6.15)

①总结阅历展出作品;

②表彰先进;

③确定“生物百项科技试验”实施方案。

关于科技活动总结(篇10)

依据省粮食局关于印发《20xx年省粮食科技活动周工作方案》通知文件的支配部署，高度重视并仔细落实好粮食科技活动周的宣扬活动，现总结如下:

一、指导思想

以科学节粮减损、科学消费、保障粮食平安、传播生产和消费优质粮油的理念为主要宣扬内容，进一步分散粮油消费提档升级的广泛共识。加大科技宣扬和科普宣力度，大力突出科技制造美妙生活的活动特色。普及相关科学学问及科研成果，让科技成就惠及人民群众。

二、活动主题

20xx年粮食科技宣扬周主题为“科技创新，强业兴粮”。

三、多措并举推动科技活动周深化开展

科技周活动期间，我们通过向活动现场参加者发放宣扬资料的方式，如常识读本、宣扬单等，从爱粮节粮、粮油养分健康以及粮食平安等方面普及学问，并普及科学购粮、存粮、节粮等学问和技巧，有效地推动了“科技创新，强业兴粮”学问的普及，受到大家热闹欢迎。利用对粮食市场进行监管的机会，对市场内的粮油质量进行监测，让百姓吃上放心粮，还消费者一个平安的粮食市场，确保粮食平安。在人员密集的粮食市场开呈现场宣扬和询问活动，从而达到此次活动的实际效果和群众参加度。制作了宣扬标语，并编制了“科技创新，科学节粮减损，保障粮食平安学问宣扬册，主要介绍科学节省粮食的方法和技巧、如何削减粮食损失、怎样保障粮食平安等。并且为农户介绍在粮油存储、粮食平安消毒等方面的一系列粮油平安学问，使宣扬活动能够走进各家各户。

四、宣扬活动成果显著

通过粮油科技活动周宣扬活动的开展，营造出了“科技创新，强业兴粮”的社会氛围，使科学保障粮食平安学问能够走进千家万户，爱粮节粮意识得到了显著的提高，人民群众对于粮食学问也有了新的认知。

关于科技活动总结(篇11)

一、取得的成果：

1、建筑模型组训练扎实有效，因时间关系没有参与竞赛，但同学的总体实力有很大提高。

2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣扬。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的同学接受。

二、存在的问题：

1、爱好组活动受制老师、家长、同学的观念，对科技组活动的意义熟悉产生偏颇，对活动的支持程度不高；

2、优秀同学被许多爱好组截留，以往我们利用赛事一再发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估量难度会更大；

3、科技组的活动经费比较高，部分同学承受力量有限，对活动产生影响；

4、指导老师没有受过专业培训，对一些竞赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导老师人员因工作原因，精力分散，部分人员不固定。

5、我校同学的生源客观因素对参与竞赛活动造成制约和影响，部分省级竞赛无法组织。

三、努力的方向：

1、通过宣扬和活动引导同学进一步熟悉和领悟科技爱好组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀同学参与科技组竞赛