实用的活动方案合集6篇

第页实用的活动方案合集6篇活动方案篇1

活动意义

建立科普生态园气象站，将天气、气候、观测、低碳、环保等一系列气象科普学问纳入学校课堂教学，引导学生从小树立气象防灾减灾、低碳环保的观念，关注生活中的天气现象，学习和实践气象观测、记录方法，养成严谨、仔细、守时、守信的做人看法。通过组织丰富多彩的气象科普主题教化活动，让气象这门既熟识又神奇、既通俗又严谨的科学通俗化、学问化和普及化。

活动主题

观云测天，探究气象奇妙；

实事求是，培育科学精神。

活动过程

第一阶段：启动阶段

1、以班级为单位带领同学们实地视察，了解科普生态园气象站各仪器的功能，知道数据传输的一些相关信息，共同关注学校气象站的建设和发展。

2、学校统一购买《气象科技活动》书籍，放在班级图书角中，让同学们共同阅读探讨。组织编印气象科普读本《气象在我们身边》，让全校每位同学驾驭一些最基本的气象学问。有安排地邀请市气象局专家对各年级学生进行相关学问讲座，提高学生学习气象学问的爱好。学校把学习气象学问纳入低年级自然、中高年级科学教学课程，开展课堂教学活动，让学生了解更多有关气象的科学学问。

3、学校充分利用气象站这一平台，对学生进行科学学问教化和科学推广，普及气象科普学问，培育学生对气象观测的爱好，丰富学生的气象学问，培育学生科学视察、科学探究的实力，提高学生的综合素养。

其次阶段：深化阶段

1、学会查阅气象资料。

2、成立科普社团气象小组，学习气象观测实际操作。

学校邀请市气象局专家实地讲解气象仪器操作方法，学习气象观测学问，学会如何操作采集信息，制作出每天的天气预报的过程。队员分组进行，每日观测二次：早晨8：00和下午4:30，全面了解驾驭仪器的运用方法，完成温度、湿度、雨量等3大天气要素的记录，并将数据与xx市气象站发出的数据进行对比。引导学生视察日常的各种气象与物候的联系，激励学生写观测日记或刚好记录感受。

3、广泛开展活动。

每年的世界气象日（3月23日），学校组织开展气象学问竞赛、气象征文竞赛、制作气象小报、观看气象科教片、观测一每天气状况等活动，让同学们了解气象与生活的关系，提高学习探究的爱好。

第三阶段：提升阶段

1、学会气象观测记录的资料整理。

气象小组建立观测记录簿，学会记录方法，进行正确记录。记录时按正规气象台的方法：用铅笔记录，字迹工整，错了不能涂改，也不能用橡皮擦，从而培育他们严谨治学，实事求是的科学看法。气象小组成员能学会制作单站气象预报和绘制简洁的天气图。

2、学习天气预报。

由于天气预报是一门专业性比较强的科学，学生难以驾驭；但光是每天观测记录，时间长了，也会感到味同嚼蜡，因此，在活动中假如遇到一些比较典型的天气现象时，就利用学到的气象学问，如气象谚语，并对比气象观测中的原始记录，再结合气象池泥鳅、黄鳝等物候现象，尝试性地进行天气预报工作。

3、建设气象科普长廊。

为更好地普及和推广气象学问，在学校合适的地方开拓出一条气象科普长廊。气象科普长廊的内容分为科普教化荣誉栏、气象观测发布栏、气象谚语篇、气象学家篇、气象学问篇等，内容可以定期更换。另外，充分利用社会各种媒介资源和科普教化相关单位，为学校科普活动的开展供应多层次、深化地服务，努力扩大社会知名度和影响力，为推动全市气象科普教化活动发挥良好的示范作用。

活动方案篇2

一.设置理由（主题由来）

在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然视察的同时。也起先留意视察身边的小动物。万物复苏，小动物们也起先活跃了，它们最能吸引孩子们的留意和爱好。我们要通过开展这个宝宝最感爱好的主活动。引导他们了解与小动物相关的简洁学问，通过各种形式多样的嬉戏活动引发他们关切小动物、关爱小动物的情感。

二.教化目的.

1.视察几种小动物，知道它们的名称。学一学它们的叫声，听音乐仿照几种小动物的走路姿态。

2.在老师的帮助下，学习照看小动物的简洁方法，知道它们爱吃什么。

3.萌发关爱小动物的情感。

4.学习儿歌、手指引画的方法、表现小动物的主要特征。

精彩活动

活动一：动物的家

目标：1.布置不同的小动物的家，能辨别出不同动物的家

2.学习当小动物的爸爸妈妈，照看小动物，并能与小挚友共享环境

打算：1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。

2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。

过程：1.引导幼儿进入活动区，相识不同小动物的家。

2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照看动物宝宝，激励他们与动物玩具说话表达自己的情感。

徐美家产小猫的妈妈，她能细致的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你！妈妈给你吃东西

啊！”对小猫照看的特殊仔细微小

恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做嬉戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起

跳，快跟我学！”脚色语言运用相当好

3.带宝宝嬉戏后，将它们各自送回

自己的家。引导他们找寻不同的动物家的标记。

家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在

有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。

美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了！”并给狗儿盖上了被子！

由此看出，孩子们已经能初步照看这些小动物宝宝了！

活动二：小鱼吹泡泡.

目标：学习画圆圈，能将圆圈的.口封上.

打算：鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。

过程：1.出示背景图，请小挚友谈一谈图上画的是什么小动物。认一认它们的颜色，说说自己喜爱哪

条小鱼。

图片由玩后，孩子们特别兴奋，纷纷大声说：“我喜爱小鱼，这条小鱼好看：”指着红色的鱼

说：“这条好看是红色的，它的尾巴大！”淼淼也大声的说：“小鱼还游呢，真好看。”

2.“小鱼会唱歌，你知道吗？它唱的是泡泡歌。”老师示范泡泡的画法，留意边画边提示泡

泡要圆，最终要封好口这样泡泡才美丽

3.带幼儿进行练习。请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。小龙还边画边说：“刘妈妈你看，

我会画泡泡，我画了这么多泡泡！”

4.“请你们把小鱼唱的歌画下来吧！”幼儿作画，老师赐予有针对性地指导，提示幼儿画的圆尽量

封口。对有困难的幼儿进行手把手的教

张允颐画的特殊的好，边画还边给同桌的小挚友看：“你们看，漂不美丽！”蔡辰、艾艾都画的

又多又好。杨恩画的不太圆，在进行手把手地教后，有了进步，能将圆封好了。

5.讲评幼儿作品.

幼儿能评出自己的小鱼特殊的美丽。还能为其他的小挚友拍手激励。

活动方案篇3

一、总体要求：

“唱读讲传”活动是市委、市政府加快重庆发展的战略性部署，是助推“四个城口”的重要抓手，是弘扬先进文化，提振城口人民精气神的有效举措，更是凝合教化发展活力，推动教化快速发展重要手段。唱红歌要求全校师生唱出水平；读经典要在辅导上下功夫，引导师生读出味道；讲故事要在挖掘本地资源，丰富故事内容上下功夫，引导师生讲出品尝；传箴言要在以质取胜重构激励机制上下功夫，引导师生传出情趣。

二、活动主题：

展老师风采，育红色骄子——唱响主弦律，提升精气神。

三、活动时间：

依据城教工委文文件精神，本次活动于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在我校全面开展。阶段性评价活动初步支配在20xx年xx月上旬。随后进行常态化的开展此项活动。

四、组织领导：

学校成立“唱读讲传”活动领导小组。

1、组长：xx。（校长）

2、副组长：xx、xx。（副校长）

3、成员：xx、xx、xx、各班主任。

五、活动措施：

1、充分利用班会、集会、国旗下讲话、校内之声等形式，进行“唱读讲传”活动的宣扬。

2、红色歌曲成为各班的音乐教学的重点内容（师生每人必需唱会红歌50首）

3、单周的班队课由班主任组织开展本班学生读经典、讲故事的活动。

4、双周的班队课由少先队大队部组织全校师生在操场唱红歌。（由许愿老师教唱）

5、依据《红色短信》、《读点经典》的内容由谭贤贵每天书写箴言一条供老师开展传箴言活动。

6、每天下午支配20分钟的诵读经典课。由语文老师负责。学生诵读经典内容以《三字经》为主要内容。学生能背诵，能知其大意。

7、每天在大课间和早、晚各支配时间播放《三字经》等内容。

六、活动要求：

（一）高度重视，细心组织。

各老师要高度重视，根据县上的总体要求，细心组织，确保“唱读讲传”活动机构落实，人员落实，经费落实，使活动顺当开展。

（二）制定安排，确保实施。

各班要结合实际状况，仔细谋划，突出重点，制定安排，使“唱读讲传”活动收到效果。

七、大型活动支配：

（一）老师组活动

1、举办老师“诵读精典”活动。

评比一、二、三等奖各1名（老、中、青年组老师分别设奖）。参加奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：欧孔政校长。时间：20xx年xx月上旬。

2、举办老师“红歌卡拉OK”竞赛。

评比一、二、三等奖各1名（老、中、青年组老师分别设奖）。参加奖若干名。组织责任单位：工会、职代会、办公室。负责领导：杨仕轩校长。时间：20xx年xx月下旬。

3、举办老师“讲红色故事”活动。

评比一、二、三等奖各1名（老、中、青年组老师分别设奖）。参加奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：欧孔政校长。时间：20xx年xx月中旬。

4、举办老师“箴言书法竞赛”活动。

评比一、二、三等奖各1名（老、中、青年组老师分别设奖）。参加奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：杨仕轩校长。时间：20xx年xx月下旬。

5、举办老师“吹、拉、弹、奏红色歌曲”活动。

评比一、二、三等奖各1名（老、中、青年组老师分别设奖）。参加奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：欧孔政校长。时间：20xx年xx月上旬。

（二）学生组活动。

1、举办学生“诵读精典”活动。

评比单项奖一、二、三等奖各2名（低、中、高学段分别设奖）。设团体奖一、二等奖各1名（低、中、高学段分别）。组织单位：少先队大队部、语数教研组、办公室。负责领导：朱家山校长。时间：20xx年xx月下旬。

2、举办学生“唱红色歌曲”活动。

评比个人单项奖一、二、三等奖各2名（低、中、高学段分别设奖）。设团体奖一、二等奖各1名（低、中、高学段分别设奖）。组织单位：少先队大队部、语数教研组、办公室。负责领导：朱家山校长。时间：20xx年xx月下旬。

3、举办学生“讲红色故事”活动。

中、高学段设置个人单项奖一、二、三等奖各2名（低、中、高学段分别设奖）；设指导一、二等奖各1名（低学段只设指导一等奖1名。指导奖计分方法为各单项奖的积分和。个人单项一、二、三等奖分别为计5、3、2分。）。组织单位：少先队大队部、语数教研组、办公室。负责领导：朱家山校长。时间：20xx年xx月下旬。

（三）事宜说明。

1、老中青老师组的界定。年龄在45周岁以上的老师为老年组老师；年龄在26周岁至44周岁的老师为中年组老师；年龄在25周岁以下的老师为青年组老师。

2、老师奖只发觉金。一等奖奖金200元；二等奖奖金180元；三等奖奖金150元；参加奖奖金101元。

3、一、二、三等获奖老师将在学生活动中登台献技（艺）。

4、学段分低中高三学段。一、二年级为低学段；三、四年级为中学段；五、六年级为高学段。

5、在学生参与的活动中，低学段设个人单项奖一、二、三各1名。低学段团体奖只设1名。

6、学生参加形式为班级团体和个人。班级表演就是本班学生共同参加的节目。没有班级表演将自动放弃团体奖中的全部奖。

7、学生个人单项奖和班级团体奖将颁发奖状和奖金。个人单项一、二、三等奖分别为20元、15元、10元的现金。班级团体奖一等奖现金101元；班级团体二等奖现金80元，班级团体参加奖50元。

8、班级团体奖计分方法。同一次活动中，本班学生个人单项的积分加上班级表演得分为班级团体最终得分。个人单项奖一、二、三等奖分别为计5、3、2分。团体奖一、二、三、四等奖分别计10、8、6、4分。班级团体最终得分相等时以班级表演得分凹凸排序。

9、每班限报三个单项节目、班级表演节目一个。

活动方案篇4

活动宗旨：

活动举办小学生诗歌朗诵竞赛，通过竞赛培育学生爱国主义情操，培育学生对诗词的爱好，提高学生一般话的口语表达实力，激发学生的读书爱好与热忱，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

活动主题：吟诵诗词，书香校内。

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新学问，发展智力，培育对诗词深厚的爱好。

参赛对象：六一班全部学生。

活动要求：

1、学生参赛的诗词是学生相识的或感爱好的。参赛内容健康，主动向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛实行抽签为序。

3、参赛选手必需脱稿朗诵。

4、参赛选手必需用一般话朗诵。

5、选手朗诵时间为3——5分钟

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创建良好的观赏情境，获得良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项;

2、每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。

3、组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗诵，作好打算;

4、选出对诗歌有肯定观赏实力、有肯定文学基础的同学担当评委，并宣布优秀诗歌评比的标准;(也可请相关老师担当评委)

5、在班级中实行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生观赏;

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌观赏的感受。

活动方案篇5

活动时间：5月1-5月8

活动细微环节如下：

1、免费试吃

凡前51名光临本商场的顾客，均可免费品尝西瓜。最簇新的西瓜，可让您先尝为快!

2、西瓜免费送

你信任自己的实力吗?你能一眼就猜出西瓜的重量吗?我们为您供应一展身手的舞台，我们信任您肯定能行!只要您能精确估量出主持手中西瓜的重量(范围在±0.2斤之内)，西瓜就归您拥有。心动了吗?赶快行动!

3、吃西瓜竞赛

时间：限5月1日13：00

活动规则：在一分钟之内，比谁吃得西瓜多。

A.吃剩瓜皮不能留较明显红色果肉;

B.吐籽不得吐果肉。

一等奖：一名，可免费在本商场购物一百零一零一元。

二等奖：二名，送价值50元的礼品一份。

三等奖：三名，送价值30元会员卡一张。

参入奖：均可获得精致礼品一份。

凡有意参与的顾客(年龄在18-35岁之间，男女不限)，可在5月1日之前到服务台报名参与，限前15名。

生鲜处：1、支配一名人员负责免费试吃。

2、两名人员进行现场估量和称秤。且称过后的西瓜不能再放置回去。

3、支配三名评委主持吃西瓜竞赛。

以上人员名单必需在4月30日支配到位。

横幅：标题语为“人本超市第一届西瓜节，20xx年5月1日隆重开幕”

规格：0.8米×10.5米

活动方案篇6

活动目标：

1、引导幼儿运用已有