一年级下册语文部编版课件识字 小青蛙【交互版】

小学语文一年级下册（部编版）3小青蛙xiǎo

qīnɡwā第一课时第二课时猜谜语绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。谜底：______青蛙新课导入第一课时听老师朗读，注意生字词的读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，遇到难读的地方多读几遍。初读课文找出课文中带有“青”的字。初读课文清、晴、睛、情、请清晴眼睛保护qīnɡqínɡyǎnjīnɡbǎohù清水晴天眼镜眼睛保卫爱护害事情请让病hàishìqínɡqǐnɡrànɡbìnɡ危害故事情况请求让座生病清晴眼睛保护害事情请让病这几个字读音相近，都带有后鼻音“inɡ”；字形相通，都带有“青”字。清晴眼睛保护害事情请让病结合偏旁部首：“目字旁”“单人旁”“提手旁”“病字旁”识记。初读课文这些字有什么特点呢？初读课文青加氵变什么？青加日变什么？青加目变什么？青加忄变什么？青加讠变什么？清，清水的清。晴，晴天的晴。睛，眼睛的睛。情，事情的情。请，请求的请。害虫让座“事”的顺口溜：害让一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。初读课文病字旁大多与疾病有关。害保护晴清青蛙过河眼睛请让病事情初读课文青清气晴情请生生字包含较多横画，书写的时候注意多横等距。清晴情请这几个字都是左右结构，书写时要注意两个部件之间的高低宽窄。笔画顺序为左点、右点、竖。横折提小青蛙河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。有感情地朗读课文，注意适当停顿，读出节奏感。品读课文“眼睛”“事情”等词语要读得又轻又短。青

qīnɡ结构：上下部首：青书写指导：上宽下窄。第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间距离要匀称。书写指导清

qīnɡ结构：左右部首：氵书写指导：注意三点水的写法，三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔是提。书写指导气

qì结构：独体部首：气书写指导：横笔画之间的距离要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。书写指导晴

qínɡ结构：左右部首：日书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。书写指导复习导入第二课时清晴眼睛保护清水晴天眼镜眼睛保卫爱护害事情请让病危害故事情况请求让座生病河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。根据课文内容，结合图片，说一说：小青蛙是什么样子的？绿皮肤，大眼睛，四条腿品读课文保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。小青蛙做了哪些好事情呢？我们为什么要爱护小青蛙？小青蛙能吃害虫，保护禾苗不生病，它是人类的好朋友，所以我们要爱护它。品读课文这是一对近义词。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。情

qínɡ结构：左右部首：忄书写指导：竖心旁的第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖。竖要直，左点低，右点高。书写指导书写指导请

qǐnɡ结构：左右部首：讠书写指导：言字旁要注意笔势的变化，横折提中的“折”要写得直，和第一笔“点”基本保持在一条线上。书写指导生

shēnɡ结构：独体部首：生书写指导：中间的短横写在横中线上，竖在竖中线上。书写指导青蛙是怎样捕捉害虫的？青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。只要有小飞虫从身边飞过，它就张开嘴巴，快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。拓展延伸歌曲《小青蛙》（）（）（）一、照样子，填一填。青+清==晴=睛清水晴天眼睛=（）情心情=（）请请问随堂练习二、根据课文内容填空。河水______天气___，小小青蛙大眼___。保护禾苗吃害虫，做了不少好事___。___你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。清清晴情请睛随堂练习三、知识拓展。保护庄稼的小卫士青蛙啄木鸟猫头鹰七星瓢虫随堂练习朗读课文。朗读示例：河水/清清/天气晴⌒，小小/青蛙/大眼睛↘。保护/禾苗/吃害虫⌒，做了/不少/好事情↘。请你/爱护/小青蛙⌒，好让/禾苗/不生病↘。课后习题参考答案···········想一想，填一填。课后习题参考答案睛情晴清请眼睛问水天心课后习题参考答案老师指导：这道题告诉我们，形声字的声旁表示读音，形旁表示含