想象的四年级作文

第想象的四年级作文想象的四年级作文350字一

巫师的猫刚刚睡醒，不小心一爪把巫师调配出的万能果给洒了，这些糖果洒在了各个地区。

第一颗是颗黄色的糖果，它被到了糖果加工厂，被加工成了一袋糖果，这袋糖果被一名叫加米克的孩子吃掉了，加米克吃完后，突然身上有一股劲从脚底到头顶，不知怎么得加米克肚子疼痛的要命，想快一点回家，他把脚一蹬，一眨眼就到了家门口，他一敲门，门就垮掉了他进门后，说了一句话，家里就来了个小型龙卷风，加米克对这很无奈。

第二颗是颗绿色的糖果，它是被一只鸡给吃了，那只鸡吃了后，拍了拍翅膀，“嗖——”的一声飞到了天上，这时以飞过了大雁，飞过了飞机，这只鸡十分高兴便想大喊一声，却发出人的声音，，这会儿鸡更高兴了，它直接飞向鸡笼，它向其它鸡说人话，说自己会飞，其它鸡不信一只鸡会飞，说它吹牛，便嘲笑它，这只鸡很生气，它死死盯着其它鸡，突然，其它鸡变成了木头鸡，头上还长满了叶子，其它鸡变成了木头鸡后，那只鸡吓得目瞪口呆，害怕自己也会像其它鸡一样变成木头鸡，便展翅高飞，飞向世界各国，后来人们称为独一无二的鹰鸡、鸟鸡、飞鸡等名称。

第三颗是颗蓝色的糖果，它也被一个7岁左右叫克斯的小男孩给吃掉了，这颗蓝色的糖果作用是控制水，可以使水成冰，使冰成水，还能引发海啸、海底震、海底火山爆发、和冰雹、雨、雪。

这天克斯边吃糖果边看，看到一个地方发生了海啸，这个地方的人们吓得四处逃命，克斯想若是没有海啸该多好，突然电视上的海啸消失了，电视上的人都还活着，奇迹发生了，克斯高兴极了。

又是一个炎热的夏天，克斯想喝可乐加冰，有可乐却没有冰，克斯很想有块冰，突然，可乐变成了冰，这一回事，被一名记者看到了，这名记者把这件事写在报上，发在网上，全球人都知道了，人们把它称为“水神”可是克斯还蒙在鼓里。

想象作文300字二

如果我的想象能实现，我希望做很多事情。

如果我的想象能实现，我希望能有一种能用脑电波传送信息的一种东西，因为有的人想像的东西都是说不明白的，这样科技的发展就会得到很大的提高。

如果我的想像能实现，我希望人类能有隐形功能，这样就会减少车祸等的一些撞伤。

如果我的想像能实现，我还希望人类会有随身携带的位置转换器。现在很多人都是因为走路费了很多时间，但是如果有了位置转换器就不会浪费时间了。

如果我的想像会实现，我希望未来的电脑是掌上电脑。掌上电脑，说的不是平板电脑，是一种长得像mp5一样大的掌上电脑。这种电脑可以放在手上，不用的时候就自动隐形。这种电脑根本没有重量，所以根本不费力，可以随身携带。

如果我的想象会实现，我希望……

想象的四年级作文350字三

“叮铃铃”，上课铃响了，同学们都坐到了座位上。随着一道闪光，门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。

它圆头圆脸，长方形身子，头顶上竖着两根电线，眼睛不大，却异常敏锐，一双手和人类一模一样，脚下装着溜冰鞋一样的轮子，前后转动得非常灵活。

“各位同学，大家好，今天上《荷花》这篇课文。”机器人老师走上讲台，开始滔滔不绝地讲了起来。它讲得有声有色，和况匡老师上课一样生动有趣，只见它有时用教棒指指点点，有时提出几个问题让我们来回答，有时还会讲点笑话，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是，当它把胸前的一个盖子打开时，里面竟出现了池塘里的荷花景色，使我们身临其境，连平时爱开小差的同学也听得津津有味。

机器人老师还有特殊功能：它要在黑板写字时，不用粉笔，只要轻轻按一下身上的按钮，黑板上立刻出现了要写的字，字迹苍劲有力，真是太神了！

机器人老师不仅会上语文课，还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。

我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来能有机器人老师为我们上课，那时，我们现在的老师就轻松多了！

想象的四年级作文350字四

东南西北，四个龙族分别在它们自己的地方，土龙在东边，火龙在南边，雷龙在西边，水龙在北边，而且它们的体形巨大，要是打起人来，一巴掌就被拍出了太阳系。但是每个龙族都想和其他龙族做朋友，所有的龙也想和另外的龙做好朋友。但它们水火不容，所以每个龙都过得不快乐，每个龙早上起来都无精打采地向另外的龙说早安，就这样，过了一千年。

有一天，火龙族出现了一个天空骑士，另外的龙族也分别出了一个天空骑士，火龙族的天空骑士想出了一个大胆的想法，既然其它龙族和我们水火不容，那就把他们攻下吧，他把这个大胆的想法告诉了火龙天王，火龙天王不同意，他说：“我们虽然水火不容，但是我们火龙家族和其他龙族是朋友，我绝不会让你去攻打其他龙族的。”天空骑士恨死了火龙天王，他想：什么破天王，你等着！我要让你看到我占领了其他龙族，我就回来攻打你。他开始招兵买马，训练军队，天空骑士的军队很快强大起来，这时，其他三个龙族不知道，火龙族的天空骑士正慢慢向他们攻来，但还是水龙族先被攻打，火不是怕水吗？但他想到了这个问题，火龙族的天空骑士做了一种防水的东西。水龙族马上被攻了下来，其他龙也陆续被攻打下来，这样，火龙族的天空骑士成了四个龙族的大王，但他得意不到三天，就被扔下凡去了。事情是这样的，玉皇大帝看到火龙族的天空骑士很得意，就叫二郎神把他扔下凡去，他望着天空，看到火龙和其他龙快乐的在一起。

想象的四年级作文350字五

从前，在一个绿色的世界里，那是什么地方呀？就是森林。

那里有水，有山，美丽极了，在那里树上住着小鸟，树洞住着小熊，水里住着小鱼和小虾，草地上有牛，马，羊，但是，还住着一位骄傲的小孔雀，他有美丽的羽毛，有动人的歌声，跳得舞比谁都好看，他非常骄傲。

有一天，孔雀来到湖边，把水当作镜子，照照自己，抖了抖羽毛，看见湖里的小鱼和小虾，就对他们说：“你看我，多美丽，你们是比不上的”，小鱼和小虾说：“我们虽然没有你漂亮，可是我们很团结，互相帮助”。孔雀很生气，转头就走。看见树上的小鸟，就说：“小鸟，你看我的舞跳得多好呀，你会不会？”，小鸟说：“我虽然不会跳舞，但是我会筑巢，你会吗？”孔雀说：“为什么你要和我比你的长处？”小鸟说：“你的长处是不能和我的短处比，我的长处也不能和你的短处比，我们要互相学习相互的长处”小鸟刚说完，孔雀就说：“我不听！再见！”他飞到小熊家，对小熊说：“你会唱歌吗？”小熊说：“我不会唱”孔雀便得意洋洋起来说：“我可会唱，像你这种笨熊，肯定不会唱，我早就知道了，哼！”小熊说：“你这样骄傲有什么好处？什么好处也没有，你会没有朋友的”不等小熊说完，孔雀就走了。

孔雀来到草地上找到马大哥，牛大叔，羊大姐，孔雀说：

“他们都说我不互相帮助学习，我骄傲”马，牛，羊齐声说：

“对，你是这样，可要改呀，改过之后还是好孩子，找他们去吧”孔雀说：“我知道了，我要向他们道歉，要向他们学习”。

想象的四年级作文350字六

我想变成一位美丽聪慧的仙女，手中有一根法力无边的魔法棒，它发出金灿灿的光芒。用它可以变出人们需要的东西。我的背上有一对洁白无瑕的翅膀，这样，我就可以随心所欲地在天空中自由自在飞翔。

有一天，我飞到了一个环境被污染的城市，这儿空气污浊，天空灰蒙蒙的，工厂里排出的烟雾在空中漂浮着。我用魔法棒变出了一大片郁郁葱葱的森林，森林里有一条清澈碧绿的小河，里面有五颜六色的鱼儿摆动着尾巴，欢快地游来游去。森林里生活着各种动物。鲜艳的花朵五彩缤纷，组成了一道亮丽无比的风景线。小草嫩绿嫩绿的，为这美妙的景色增添了一丝生机，使它生机勃勃。空气清新甜润，人们每天都能呼吸到新鲜空气，多棒呀！

我又飞到了大西北，这儿的人们经常喝不上水。于是我用魔法棒画了一条清清的小河，它永远不会干涸。我想，这应该可以解决他们的燃眉之急吧？这条河将会流进千家万户，流进每个人的心中。

世界上有不少儿童都在饥寒交迫中度过，他们不能去上学，早早地挑起了生活的重担，一张张稚嫩的小脸上疲惫不堪。我要使用魔法棒变出游乐园和学校，让他们过上丰衣足食，幸福快乐的生活。

疾病是人类的天敌，有了疾病人们就会痛苦万分。魔法棒会变出一种包治百病的药水，病人喝了以后从此就不会生病，人们就可以免除许多痛苦了。如果哪儿有需要我便会伸出援助之手，帮助人们过上快乐的生活。

想象作文评语七

家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管某某同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实某某同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

某某同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

想象的四年级作文350字八

我们现在的`公路有些路段总是凹凸不平，有些路段遗留有杂物、钉子，还有些路段晚上无夜灯……存在着许多交通隐患，使许多司机因路面凹凸不平而开车不平稳，因车轮碰到钉子而爆破，因夜晚路上无夜灯而发生交通事故……烦不甚烦。

而二十年后的公路，这些困扰司机的问题将会一一解决。那时的公路是世界性的，是“条条大路通罗马”，而且路面是用旧轮胎和塑料胶加工出来的透明有弹性、耐压的橡胶粒制成的。夏天不会被炙烤，冬天不会结冰。另外，在路面的底层，还有一个个巨大的太阳能，储存着白天的阳光，在夜间时发出亮光来，使司机们在明亮的公路上“高枕无忧”地开车。如果前方有障碍物，这种路面便会变成红色，提醒司机注意。如果公路的哪个地方坏了，不用担心，因为那时再也不用为修路的事伤脑筋，那种“橡皮公路”只要用特制的刀轻轻划开两边，把那段需要维修的“路地毯”搬开，便可以维修下面坏了的机器。更实惠的是，那时的公路不仅有四季常青的绿化带，而且每隔一段“橡皮路”都有一小段混凝土公路，公路上有一个个小洞，有些小草从这些小孔里伸出头来，形成草坪公路。那是为了已疲惫的车子提起精神的“足部按摩”，既减少了车身上的热量，保证交通安全，又可以减少汽车废气对空气的污染。

这种“多功能”的公路是二十年后科技进步的重要标志，社会在进步，人类在进步，今后的公路会随着科技的进步跨入