德育年度工作计划10篇

德育年度工作计划10篇为什么必须制订工作计划？工作计划就是行动的保护伞。计划的过程中必须对将来并作一些初步的预测，分析哪些事情可能会出现，哪些事情可能会变化。以下就是大编整理的德育年度工作计划10篇，热烈欢迎大家先进经验与参照！德育年度工作计划篇1一、指导思想：奠定以生为本的理念，以班集体建设和体验活动德育为切入点，以德育科研为突破口，并使我校的德育工作上一个代莱台阶。二、工作目标1、稳步健全学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、德育运转体系，强化年级管理，打造出年级管理亮点,提升学校德育实效性。2、强化班主任队伍建设，稳步大力推进班级特色文化建设。3、稳步以小课题形式积极开展德育科研课题研究，积极探索学生自我管理,自主管理的模式,唤起学生主人翁的意识。4、稳步协调学校搞好各项“创实”工作。三、工作重点1、稳步健全学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、德育运转体系，转型教师的德育观念，发生改变教育方式方法，提升德育实效性。2、强化班主任队伍建设，稳步大力推进班级文化建设，彰显班级文化建设的人文精神,并使班级文化既具有时尚性,创新性,又具有现实性,激励性。3、各年级学生稳步按德育目标体系内容，存有侧重于地深入细致实行养成教育，培育较好的行为习惯，重点揪学生的仪表礼仪，培育学生自我管理,自主管理的能力。4、稳步以小课题的形式积极开展德育科研课题《小学生人人参予班级管理的操作方法课堂教学研究》的研究工作，积极探索班主任专业化发展的校本培训模式。5、强化学科德育扩散，把课堂教学做为德育的关键阵地,融合学科特点,制订各科德育扩散的目标与建议，加强全员德育的意识。6、融合学校实际，研发《文明礼仪》、《生命教育》方面的专题教育校本课程。7、稳步健全德育处负责管理的各项“创实”工作。四、具体内容工作与精心安排（一）强化德育队伍的建设，提升全员育人成效1、强化校园德育环境建设本学期将稳步推行值日行政、值日教师和学生文明志愿队的检查制度，努力做到随时、随地、随其人、随事地对学生展开教育。2、强化年级管理，打造出年级管理亮点。各年级根据年级学生特点，明确提出年级目标及建议，构成年级特色，打造出年级的管理亮点。3、强化班主任队伍建设（1）上开不好每月两次的班主任讨论会，针对存有的问题和获得的成绩及时提出批评或表彰。采用不好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先做好精心安排，水解、全面落实学校各月份的教育要点，定期检查《班主任工作手册》。（2）积极开展班主任基本功比赛，提升班主任的业务水平。（3）本学期还将稳步大力推进班级文化特色文化建设，积极开展主题班队可以展现活动。规范、系统大力推进班主任专业化发展的校本培训，以促进学校班主任队伍建设，协助班主任提升班主任业务素质和能力。3、强化学科德育扩散各学科融合自身的特点，制订各科德育扩散的目标与建议，把学科教学和德育有机融合，充分发挥学科教学的育人功能，并使学生在自学学科知识的同时受思想品德的教育。（二）积极开展丰富多彩的少先队活动，提升学生自主管理能力1、狠抓学生行为规范养成教育。开学初，学校将规范学生日常行为做为工作的重点，各班必须利用班队可以、品德课非政府学生认真学习贯彻落实《大学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校养成教育培养目标》，并将学生日常行为习惯的养成教育转变为具体内容的活动。健全各类文明户，积极开展丰富多彩的体验活动，提升学生的自主管理能力。针对学生德育中存有的问题，开展调查分析研究，存有针对性地展开教育，及时化解倾向性、普遍性问题。2、稳步健全“文明志愿队”的各项管理工作，指导学生积极开展形式多样、主题鲜明的班队可以课，着力在班队可以课时间为学生精心安排系列养成教育内容，提高学生行为习惯的文明度。充份发掘学生的创造力，弘扬学生当家作主精神，使学生搞班级、学校管理的主人，推行大干部轮流制、小组负责制等形式，实行人人参予班级管理，提升学生自我教育、自我管理的能力，并使他们沦为学校管理的得力助手。3、融合“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬和培育民族精神。充分利用各种法定节日、传统节日、关键人物和重大事件纪念日,以及入学、入队等关键时机举办各种欢庆、纪念活动和必要的仪式，狠抓升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,唤起学生的爱国热情;积极开展对未成年人思想道德宣传教育和课堂教学活动,将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机融合出来,列入教育的全过程。4、积极开展生命教育主题活动。融合交通、消防、溺亡、地震、用电等安全事故和知法、知法、守法教育，利用主题班队可以、图片展览、积极开展“孝与关爱”专题讲座等的形式对学生展开生命观和地鸣鼠关爱教育，协助学生学生重新认识、认知生命的意义，进而认同生命、关怀生命、珍惜生命，提升生命质量，推动身心健康发展，努力做到“挚爱生命，学会存活，欢乐生活”。5、举办校园艺术活动。融合“六一”儿童节，举办文艺、书画、邮票设计、手工制作等校园艺术活动，发掘学生的创造力，给学生提供更多锻炼身体的平台，提高学生的艺术素养。（三）强化校本德育科研课题研究，提升学校育人成效1、稳步积极开展德育科研课题《小学生人人参予班级管理的操作方法课堂教学研究》的研究工作。通过班主任独立自主申报大课题的形式，应邀专家指导，强化理论研究，积极探索班级管理的新模式，强化大课题研究的管理和督导，提高班主任的科研水平，提升学生自主管理的能力。2、积极开展德育论文、案例编写、选派、所推荐工作，不断提升教师的德育科研水。（四）狠抓“三结合”教育，推动学生全面身心健康发展1、注重家庭、社会与学校教育的协调，利用校外德育教育基地，进一步构成德育教育的合力。通过应邀专家讲座、校讯通短信、家长会、家长开放日等方式，协助家长践行恰当的教育观念，改良教育的方法和手段，提升家长教育水平。2、定期举行家委会会议，充分发挥家长所长，为学校的德育管理工作出谋划策。3、班主任积极主动与家长沟通交流，获得家长协调搞好学生的思想工作。每学期班主任家访建议达至100％，并利用路访、校访、校讯通等形式沟通交流学生在读和家庭情况，明确提出学生在家、在读的自学常规建议，并使学生在教师、家长的指导下，不断进步。4、通过社会课堂教学活动，稳步深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生展开全方位的素质教育。（五）大力推进各项“创实”工作，提升学校德育管理成效1、健全德育课程资源库建设。再次设置德育课程资源库版块，不断扩充各版块内容，同时实现资源共享，提升德育课程的教育成效。2、融合学校实际再次修改学生综合素质评价系统内容，定期检查评价情况，使得学生培养良好习惯。3、定期扩充、更新德育之窗，并通过学生综合素质评价系统平台向家长、师生宣传学校未成年人思想道德建设工作情况。4、融合关键性节日、纪念日积极开展网络德育活动，进一步增强学生的爱国主义和集体主义精神。五、每月工作行事历二、三月份：文明礼貌月教育重点：讲文明，树新风第1、2周：制订计划、各级教师、学生级可以、班主任工作会议第3周：积极开展德育课题、养成教育“文明礼貌”系列活动、欢庆“三八”妇女节活颤抖第4周：班级静态文化建设评选、家长委员会会议第5周：学生春游第6周：学生级可以、积极开展“全国中小学生安全教育日”系列活动四月份：民族精神教育月教育重点：民族精神代代传第7周：“缅怀革命先烈，发扬民族精神”主题活动第8周：团体青春期心理健康辅导第9周：生肖邮票设计比赛第10周:德育课题会议、学生家长会第11周：学生级可以、养成教育“文明礼貌”系列活动总结五月份：生命教育月教育重点：珍视人生，挚爱生命第12周：积极开展养成教育“自我维护”系列活动，积极开展“露一手”劳动大能手比赛第13周：班主任基本功比赛——主题班会设计比赛第14周：积极开展邮票展出活动第15周：欢庆“六一”系列活动六、七月份：健康成长月教育重点：勤学乐学教育第16周：各级主题班会研讨课第17周：学生级可以，养成教育“自我维护”系列活动总结第18周：期末备考第19周：期末备考，班队工作总结第20、21周：期末备考、考试；暑假生活指导德育年度工作计划篇2秉持建设“品质__”的办学理念，根据__学年学校工作思路，针对我校实际情况，创新性地积极开展德育工作，并使学校德育工作与学生实际情况结合，积极探索更适宜学生年龄与身心特点和发展规律的新举措，并使德育工作真正全面落实至学生的自学生活中。秉持以爱国主义教育居多线，以加强规范养成教育为重点，以打造出奈良、人与自然、文明有序的校园育人环境为突破口，以班主任队伍建设为切入点，不断进一步增强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参予的德育模式，力争并使德育工作构成特色。一、狠抓三支队伍建设，提高德育干部素质1．建立健全德育工作领导小组，扩充力量，转化成新鲜的血液，通过培训、绑带、指导等方式培育德育干部，提升德育干部的责任意识和德育队伍的整体登陆作战能力。2．强化班主任队伍建设，二要转型育人理念，尤其注重转型小学高段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训，班主任工作月讨论会制度、班集体考核制等方式真正提升德育成效，为学生终身发展奠定稳固的基础。稳步积极开展班主任和班主任工作研讨会，展现杰出育人经验和成果。积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式，充分发挥德育教育的资源整合功能，不懈努力营造全面育人，全程育人，全方位育人的良好环境。3．强化学生干部队伍建设，提高学生干部素质。联手团队、少先队对学生干部展开深入细致、全面的培训，创建一支自身素质低、责任意识弱、服务态度不好的学生干部队伍，二、以规范管理为手段，全面落实德育常规1．研究和健全各项德育制度，例如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度，不懈努力并使各项工作搞粗搞精。2．狠抓学生的养成教育，紧紧围绕培育具备身心健康的身心、较好的习惯和优良的学业成绩这三大目标，积极开展行为规范教育的系列活动，加强监督和鼓励，培育学生自我约束、自我管理、自我完善的能力，并使较好的行为习惯内化成学生的自觉犯罪行为。值周领导，值周教师和值周班级必须搞好常规检查的全面落实和意见反馈，必须充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育扩散等多种渠道积极主动营造校园正能量。3．狠抓每月主题教育活动，融合学校发展性项目和德育课题研究建立学校特色德育，打造出德育品牌，积极探索和技术创新三结合教育的途径和方式，充分发挥家庭教育在学生身心健康人格和较好犯罪行为构成中的关键促进作用，从而营造有助于学生健康成长的立体德育氛围。4．狠抓校园卫生，杜绝乱扔乱丢，挥别不文明习惯，严打校园环境的脏、乱、高。定期积极开展全校大扫除工作，歼灭卫生死角，德育处必须强化检查和监督，尽早意见反馈，及时自查，把工作真正落到实处。三、开拓德育教育阵地，提高校园文化品位1．充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，办成“闻风之声”校园广播站，通过这些平台充分发挥德育宣传功能。2．以校园文化建设为契机，加强对学生人文科学精神的培育，提高和多样德育内涵。强化班级文化建设，规范教室环境布置，营造生动活泼、洁净淡雅、身心健康文明、催人奋进、富于个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题注重，思想独特，各班推行板报月月再加制度。不懈努力营造较好的班级氛围，践行班级形象，党建班级特色。3．高度关注节日教育，发掘关键性节庆日、传统节日和关键仪式的文化内涵，以环境布置和班级文化建设为切入点，非政府学生积极主动出席科技创新活动、节庆活动等活动。4．以活动为载体，通过积极开展丰富多彩的德育活动，营造出来存有生动特色、浓烈技能科学知识文化基础的校园氛围，并使学生的身心获得全面发展，例如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎接元旦等，发掘学生潜力，培育各种技能能够，进一步增强合作、参予、协同、责任、道德等素养。5．充分发挥少先队、团队的促进作用，成立杰出社团。必须定期对团员、队员、班干部展开培训，充分发挥他们的积极性，并使他们助推的同学一起进步。必须做好学生会少队委换届选举工作，把整体表现注重，热心学生工作的一流学生推举至学生中，充分发挥他们的带头作用和搞好学生的自我管理工作。6．协调上级部门搞好文明指数评定工作，重实效太少处罚、不处罚。7．强化德育课题化研究，协调学校搞好第二轮发展性项目。四、狠抓安全法制教育，打造出奈良人与自然校园1．认真落实有关安全责任，签定安全责任状，层层落实，目标至人。进一步强化安全设施建设，加强安全巡查，及时确定各种安全隐患，健全各类安全应急预案。2．及时处理个别学生不安全的犯罪行为，稳步实行德育导师制，搞好特定学生的冷静辅导、教育和协助，高度关注特定群体。3．稳步加强一、二年级的小黄帽路队新制和成立新一届家长护苗队；稳步推行家长规范停放与学生德育考核挂勾德育制度。整顿和规范师生车辆停车，保证校园安全有序。4．及时积极开展应急撤离演练，提升学生应急灭火能力。5．积极开展法制主题教育月活动，提升学生法律意识。五、注重心理健康教育，充分发挥团辅室真正促进作用1．创建以德育处、团委、少先队、班主任为主体、全职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参予的心理健康教育工作体制，每一位教师都必须注重对学生的心理健康教育，都必须沦为学生的良师益友。2．各任课老师在学科教学中，应当著重对学生心理健康的教育，高度关注学生日常生活自学中的心理变化，及时呈报并处置各种心理隐患。3．班主任必须利用每月第三周的班会课，举办心理健康教育方面的活动，上不好一堂心理辅导课，协助学生掌控通常的心理保健知识和方法，培育较好的心理素质。心里辅导老师必须搞好个体辅导和团体辅导课，协助学生减轻心里压力。六、全面落实家庭教育空间，书写三结合教育名片充分发挥我校家长的教育资源，设立家长群牧苗队和学校、年级、班级家委会，办成家长学校，定期举行家长会和大家访华活动。搞好家教论文案例的公开征集和评选活动；管住、用不好家长学校网站。德育年度工作计划篇3一、指导思想进一步深入细致贯彻落实《中央、国务院关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。根据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教育教学工作中心，秉持“育人为本、德育为重”，稳固践行“德育就是生产力”、“德育就是质量”的理念，以提升学生的思想道德素质、文明素养、党建“四不好”少年为目标。进一步资源整合德育资源，多样德育内涵，优化德育内容，技术创新德育工作机制，改良德育工作方法，加强德育管理，以务实精神提升德育工作成效。二、工作目标本着“揪德育，弱素质，促发展教学，加质量”的工作原则，不懈努力营造“学校行政管理育人，全体教师教书育人，后勤工作服务育人，校园文化环境育人”的氛围，切实增强德育工作的主动性、针对性和实效性，推动我校学生全面身心健康发展。教育活动必须秉持面向全体学生，切合学生实际，寓教于乐，乐中仁义，进一步增强教育的针对性;必须关怀特定学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和疑惑，进一步增强教育的实效性;必须积极主动鼓励社会各界学生践行挚爱生命意识，学会重新认识自我、校正自我和分担人生责任，进一步增强教育的主动性;必须从细节处抓起，强化对学生的评价、班主任评价、领导评价以及教师评价;必须以校园文化建设为载体，以法制教育为重点，以学生养成教育为突破口，加强德育常规管理，以点带面狠抓文明礼仪教育、安全教育、公德教育、诚信教育和爱国守法教育，全面提高我校师生的思想道德素质。三、主要工作打牢基础，就可以给德育工作提供更多有力的确保。德育工作必须持续发展，必须强化德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、管理育人，强化德育队伍建设进一步完善以校长室、德育处、班主任居多线的德育网络，践行“人人都就是德育工作者，时时事事皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特别就是班主任的责任意识。(1)践行一种责任：学校德育工作就是育人工作中的头等大事。每个人都应当积极参与其中，体现一个教育工作者的责任感和使命感。(2)践行一种观念：践行“德育就是生产力”、“德育就是质量”的观念，为学生的生活、自学、生理、心理蜕变提供更多全方位的服务，发掘学生展开自我教育的潜力，协助学生化解自学生活中的各种疑惑，协助学生化解差异和矛盾，协助学生独立自主重新认识、同时实现自我蜕变。(3)构成一种合力：践行德育教育无小事，人人参予，齐抓共管，构成教育的合力，使学校的每一个教育活动都能够彰显德育教育的育人功效。(4)狠抓一条主线(班主任队伍)：班级学生的健康成长有赖于班主任的辛勤劳动。班主任素质的提升就是德育顺利的基础，因此，学校将通过班主任的委任、培训、考核、文明户等途径，提升全校班主任的整体素质，构成一支素质优良、精干成效、开拓进取的班主任队伍。a、每月举行一次班主任讨论会。汇报意见反馈、布置和交流工作，同时非政府自学德育工作理论、少先队工作理论及杰出班主任事迹等，倡导崭新班主任拜有经验的班主任为师，建议师徒之间经常互听到晨会课、班队课，工作之中碰到问题及时沟通交流。不断提升班主任工作能力和水平。b、规范班主任工作考核，不断提升班主任工作积极性。为了鞭策一流，使班主任在工作中不断彰显自身价值，进一步唤起大家的上进心，学校非政府各条线负责人、年级副组长等成员，对班主任工作展开定量考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参予、得奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况做为班主任工作月考核、期末考核重要依据，考核结果轻易与班主任费和的派发挂勾，跟评先、文明户挂勾。2、环境育人，强化校园文化建设校园环境就是学校精神文明建设的窗口，同时又就是学校日常德育的载体。迷人的环境氛围，高雅的校园文化，散发出奋发向上的力量。必须不懈努力净化、美化校园环境，鼓励校园文化气氛向身心健康、高雅方向发展。(1)精心布置校园环境。充分利用可以利用的空间，精心设计，注重人文主题，使每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能够充分发挥育人和熏陶功能，不懈努力创设一个“时时受到教育，时时受到病毒感染”的德育环境，使学生在耳濡目染中开拓科学知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。(2)在美化校园环境的同时，更注重校园环境的净化，时时维持干净并存有较好的秩序环境;地面并无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，并无乱涂乱刻乱张贴;努力做到以迷人的校园环境熏陶每一个师生的心灵。(3)做好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充份张扬个性，构成存有个性、存有特色的班级文化育人环境，办成班级黑板报、学校园地、等阵地;在班级环境建设中彰显学生全员参予的主体意识。(4)积极开展丰富多彩的校园文化活动。强化文化校园建设，积极开展有利于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动融合艺术竞赛等形式展现出学校的文化发扬和时代特色，培育学生的精神归属感和集体荣誉感，构成团结一致人与自然、特色独特的校园精神风貌。3、教书育人，强化学科扩散德育研究必须进一步加强教师对学科扩散德育的重新认识，提升社会各界教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分后年级、根据相同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节强化德育扩散，构成富于特色、比较完备的德育目标任务体系和考核机制。(1)深入开展德育课程的教学与研究，充分发挥主渠道促进作用。教师应转变观念，深刻重新认识德育领衔，深入细致上等思品课、晨会课。强化班会、主题队活动课的研究。探究规律、总结经验，积极主动编写教育论文。(2)充分利用和资源整合各种德育资源。发掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会课堂教学结合，把弘扬和培育民族精神列入小学教育的全过程。4、强化日常行为规范教育根据学校的实际，按照《江苏省中小学管理规范》有关建议，把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》抽象化、条目化，并使之更具备可操作性，将行为规范养成教育带入学生的日常生活之中。把《规范》上墙，并多设置一些富于教育内涵、学生不易拒绝接受的宣传标语，营造较好的育人环境。每位班主任都必须利用“晨会、班会、班队活动课”等存有计划地展开适宜各年龄段学生特点的教育，秉持从细节著手，积极开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不嬉笑玩耍;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动下跪不抢夺座;严格遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争当文明人”教育活动。循序渐进，持之以恒，强化训练，并使学生学会文明身心健康的生活方式，培养较好的行为规范。融合寒暑假积极开展“可以歇息、可以自学、可以瘦身”活动，稳步鼓励学生争做“学校不好学生”、“家庭好孩子”、“社会不好公民”。德育年度工作计划篇4一、班级基本情况人员共同组成：本班共计43名学生，其中存有男生26人，女生17人。二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“发扬、融合、技术创新、发展”的办学理念，持之以恒的狠抓严格管理和规范管理。同时著重以社会、学生的德育市场需求做为班级德育工作的切入点，以具体内容、二要、可取的德育活动为载体，全面提高学生的德育素养，推动本班各项教育目标的同时实现。三、班级精神文明、合作、务实、锐意进取就是本班的精神。文明：所有的同学都谈文明礼貌。合作：班级就是个大家庭，同学之间必须和睦相处，对班级的事必须积极参与，强化合作，必须认识到集体的力量和团结一致的重要性。务实：脚踏实地，一步一个脚印;不高傲，不沾沾自喜，不贪生怕死，不欺人。锐意进取：胸怀大志，理想永存;锐意进取，勤奋刻苦;鞭策自身，鞭策他人。四、本学期德育工作重点就是狠抓以下三方面的工作：1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯培养。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生犯罪行为，使得全体学生逐步培养“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等较好行为习惯。2、本学年德育教育工作的重点——鼓励学生展开自我教育。德育工作的顺利是学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆展开班级管理和积极开展各项有益活动，使得学生自我管理、自我教育、自我约束。3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想就是学生犯罪行为的动力，就是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培育和刻画就是德育工作的关键内容。我班将着力培育学生“爱学、坚忍、自信心、和睦、勤勉、奋斗”等较好品质。德育年度工作计划篇5一、指导思想本学期政教处以学校工作为指导，以培养较好行为规范为教育基础，以学生身心健康发展为中心，始终秉持“积极主动引导，冷静诱导、多方鼓舞、全面提高”的教育原则，二要狠抓思想教育、形象教育和常规管理三个环节。在德育形式和方法上想要办法，在安全管理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提升德育工作成效，稳固德育工作特色，为学校教育教学质量的提高保驾护航。二、工作目标紧紧围绕一个中心——“以服务教学为中心”，把握住两个重点——“强化学生的思想品德教育、强化校园常规管理”，突显三个亮点——“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”，秉持以爱国教育、国学教育、安全教育、关爱教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育为重点，构成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，突显我校德育工作特色，缔造我校德育工作新局面。三、工作思路（一）强化德育队伍建设，提升德育工作水平。1、明晰目标，提升政教工作人员综合素质。本学期，政教全体工作人员必须认真学习学校各项规章制度、全面提高自身业务水平，特别注意亲近学生、研究学生，努力做到明确分工、配合默契，同时实现责任至人、工作到位。政教人员具体内容负责管理思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要存有责任心，能够吃苦耐劳，又必须懂得管理，熟识管理过程，在管理过程中充分发挥自己的聪明才智，找到的管理办法，缔造出来团结一致协作、群策群力、全面提高的管理佳绩。2、把握住关键，提高班主任工作能力。学校就是一个整体，班级就是形成这个整体的基本单位。班主任就是这个基本单位的执行者、组织者、指导者，其职责就是继续执行学校的规章制度和工作精心安排，非政府和指导学生顺利完成德、智、体全面发展的的修业任务。教育就是一种唤起，一种鞭策，一种提高。教育本身意味著用一个灵魂唤起另一个灵魂，因此世界各国的政治家、教育家都指出“教师就是人类灵魂的工程师”。教育也就是一种辨认出，做为班主任，就是必须每天都存有代莱辨认出、代莱领悟、代莱斩获。在育人工作中，人人都会、时时都存有点点滴滴的体会，或深刻，或直白，这就是思索，只有思索才可以辨认出。“班主任的威信必须用广博的科学知识、坚实的专业底子回去‘打败学生’；用崇高的事业心和高度的责任感回去‘病毒感染学生’；用真挚、爱心和无私奉献的情感回去‘感动学生’；用以身作则、表里如一的人格魅力回去‘影响学生’。”其实，“每个孩子都存有自己的思索、辨认出，无论他们的见解就是多么的‘离题’、‘荒谬’和出人意料，我们都必须给与真挚的认知和引导，给与真挚的爱”。只有我们认知了这些道理，我们才可以来到学生的内心世界，并使自己沦为使学生心悦诚服的班主任。德育年度工作计划篇6一、指导思想本学年我校德育工作稳步以《公民道德建设实行纲要》及《大学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，认真落实《中共中央关于进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，以“筹办人民满意的教育”为宗旨、大力推进公民道德教育居多线、建立文明班级为切入点，秉持以活动为载体、育人为落脚点，全面落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，不懈努力培育学生的新形象，不断缔造我校德育工作的新局面二、工作重点1、高度重视过程管理和学生的养成教育;2、强化班主任队伍建设，著重班主任培训;3、强化家校联系、办成家长学校，提升教育的实效性;4、进一步强化后进生转变工作，全面落实学生个案追踪教育和心理辅导;5、充分发挥少先队在学生中的一流促进作用，注重学生干部的培育三、工作措施（一）让渡管理、推动培养1、规范学生日常行为，平衡班风和学风;通过全面、严苛、公正、客观的定量管理。2、规范学生犯罪行为，约束和废止学生的不良习惯，使得学生健康成长。3、规范学生的犯罪行为谈吐、仪容仪表、礼貌用语。实行教育、鼓励、检查督促、评选等多种手段，以培育学生较好的行为习惯和思想素养，践行学校学生的良好形象;4、严格执行《小学生日常行为规范》，对违纪违规的学生努力做到及时教育。5、强化对学生课间活动的管理。（二）、强化德育队伍的建设，提升管理水平1、强化师德师风建设，践行教师良好形象。稳步自学《中小学教师职业道德规范》，秉持贯彻落实“德育领衔，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，加强德育课程的课程意识，著重德育的扩散，不断提升德育课程的实效性。严苛教师的值周制度，提高教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。2、强化培训，健全考核，提高德育队伍的素质。在绩效工资的背景下，为积极主动科学合理的大力推进全面落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加强班主任的管理和考核力度，着力打造出一支思想稳中求进、

业务精、作风软，具备技术创新精神的班主任队伍。（1）践行责任意识，有效率全面落实绩效工资下班主任的待遇。班主任就是班级工作的第一责任人。我校将在绩效工资的背景下，严苛班主任绩效托福

核制度，以考核推动步。（2）强化班主任队伍的校本培训工作。做为育人者只有不断自学，不断提高自己就可以不为社会所出局，就可以担负起起至育人的重任。本学年各校必须深入细致非政府班主任展开理论自学，明晰班主任的岗位职责，推展杰出班主任的成功经验。（3）快速对青年班主任的培育。引导青年班主任在业务上精益求精，使得他们快速蜕变出来。3、强化少先队工作的指导，非政府和培育一支强有力的学生队伍参予学校的日常常规管理。（三）、强化家校联系、办成家长学校1、班主任为核心，任课老师参予，积极开展有效率的家访;广为联系学生家庭，全面介绍学生在家、在社会的整体表现，掌控学生校内外整体表现情况，对部分学生展开追踪教育。2、强化老师与家长的沟通交流，及时将学生在学校的情况意见反馈给家长。3、办成家长学校。推行家校互动，共育人才，高度重视家长的意见和建议，不断改进和提升学校的教育水平。4、强化与派出所、村委会等机构的联系，强化学生的安全与法制教育，优化学校周边的治安环境。（四）、高度重视学生安全1、弱师生的安全宣传教育，提升安全严防意识;强化检查和严格执行，辨认出问题及时处理。2、利用校园广播、黑板报等平台搞好交通安全、防雷安全、校园活动安全、食品卫生安全等宣传。（五）优化德育工作内容1、打牢基础教育，强化未成年人思想道德建设。（1）利用新学年开学，新生入学等契机，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机融合出来，二要提升学生的基础文明水平。（2）紧紧围绕主题积极开展演说、征文、板报等多种形式的活动展开宣传和教育，营造爱国主义教育声势;（3）充分利用我国传统节日及历史上的关键事件和关键人物纪念日，例如3月的

“学雷锋”活动、清明节、端午节、9月“中小学弘扬和培育民族精神月”、教师节、“九一八事变”、“一二、九运动”

、国庆节等，以中华传统美德和革命传统为重点，分散积极开展民族精神宣传教育活动;（4）强化诚信教育，大力提倡教育诚信，充份践行诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培育学生诚信相处、诚信作业、诚信考试的良好习惯，并使诚信教育规范化、制度化、长期化。2、积极开展励志教育意在提升学校德育工作的针对性和实效性，培育学生较好的心理品质和行为习惯。励志教育必须与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育融合出来，使得学生构成科学的世界观、人生观和价值观，构成完善的人格、杰出的品质和较好的习惯。（六）积极开展德育课堂教学活动1、强化学生基础文明养成教育。大力加强学生基础文明养成教育，提高学生文明素养。根据学校的实际，把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》抽象化、条目化，并使之更具备可操作性，将行为规范养成教育带入学生的日常生活之中。深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不嬉笑玩耍;语言文明、不污言秽语;严格遵守交通法规;爱护公物、不乱涂乱画”等基础文明习惯为内容的.“争当文明人”教育活动。2、积极开展德育课堂教学活动。因地制宜，按照德育工作目标，精心设计活动载体，充分利用校内外资源，积极开展卓有成效的德育课堂教学活动。必须积极主动拓宽德育领域，在学生中广泛开展民族精神教育、社会主义荣辱教育、“挚爱生命”安全教育和崇尚科学文明、提倡文明生活方式的教育，存有针对性地积极开展反对盲从邪教、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结合出来，构成校园文化特色，沦为德育特色学校。3、积极开展道德课堂教学先进典型的宣传教育活动。利用9月20日的“公民道德宣传日”大力开展公民道德宣传教育活动，深入细致实行《公民道德建设实行纲要》，充分发挥道德课堂教学先进典型的榜样力量，大力宣传等先进事迹;必须及时践行并宣传学生身边的自学典型，提倡社会各界学生自学身边人、高度关注理想事，加强道德课堂教学的内驱力。通过道德模范等先进人物事迹的自学，培育学生与时俱进、正直勤奋、执著诚信等精神。强化对社会广泛高度关注的热点问题的鼓励，不懈努力营造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，鼓励学生践行恰当的世界观、人生观、价值观和荣辱观。（七）强化校园文化建设设计规划富于文化气息的校园环境。著重环境育人的基本功能，优化校园文化的物质形态。融合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的自学和生活环境的同时，更加著重突显自身特点、充满著人文气息的校园环境建设，提升校园文化建设的品位，设计规划生机勃勃、催人奋进的育人环境。同时各校必须注重班集体文化建设，进一步增强集体凝聚力，积极主动鼓励学生构成恰当的价值崇尚和行为规范，使校园的每一个角落，都充分发挥对学生的蜕变的鞭策促进作用，并使学校真正沦为培育文明的脊梁。（八）进一步强化学科扩散必须进一步加强教师对学科扩散德育的重新认识，提升社会各界教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分后年级、根据相同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节强化德育扩散，构成富于特色、比较完备的德育目标任务体系和考核机制。精心安排时间非政府全体任课教师自学《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》等德育文件，存有目的、存有计划、存有内容、存有效果地在教学中积极开展学科扩散德育工作。德育年度工作计划篇7一、指导思想本学年，德育部将稳步以社会主义核心价值观为指导，根据我校实际情况，创造性地积极开展德育工作，将学校德育工作与学生实际情况结合，积极探索更适宜学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措，构筑基于德育主题活动的学生钟爱的德育平台，并使德育工作真正全面落实至学生的自学生活中。秉持以爱国主义教育居多线，着力强化行为规范教育，鼓励和刻画学生较好的行为习惯，进一步增强德育实效性。稳步以班级和岁月为平台实行美好德育，推动我校美好德育的深入细致发展，鼓励学生关爱教师、关爱学校、关爱社会，培育高素质、存有礼貌、关爱的人才。二、工作目标思考总结上一学年欢乐德育的发展，进一步大力推进欢乐德育的深化，积极主动大力推进德育——欢乐读书校本课程的实行，强化欢乐德育的科研工作，构成一套推动欢乐德育的课堂教学方法和体系；强化公民意识教育，培育学生行为规范，培育较好的校园氛围，鼓励学生较好的行为规范；融合教师节、鳌九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式大力推进中国杰出传统文化教育，特别就是关爱教育，培育学生的关爱意识；稳步大力推进我校体育节、艺术节、元旦迎、社区节等大型活动有序积极开展。三，这学期的重点1、强化美好德育研究，推动我校美好德育的深入细致发展(1)在总结我校去年实行美好德育经验的基础上，强化美好德育的科研工作。大力推进科研项目提高我校德育团队理论水平。今年，我系则将重点大力推进福建省中小学德育研究专项项目——

《以美好德育为目标的高中班会课课程建设》和福建省中小学教师发展基金项目——

《普通高中的美好德育的分层次研究》两个省级新项目的研究工作。坚信随着项目研究的深入开展，我校德育团队的理论研究水平将可以进一步提高。(2)稳步以班级、年为平台大力推进美好德育的实行。强化班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设，营造惬意人与自然的人际关系，非政府contribution的班级活动，培育多元宽容的班级文化，构成阳光的班级气质，使欢乐班级建设沦为成绩和学校的基础，以推动欢乐德育在我校的深入开展。(3)有效率大力推进年度工作，培育和刻画年度德育工作特色基于我校德育工作分后层次大力推进的特点，德育部根据学生三年蜕变特点，融合我校德育培养目标，统筹安排年度德育工作重点，强化年度工作研究，针对高一、高二、高三学生特点，优化实行分层德育目标，

并充分利用我校的《学生蜕变手册》记录了学生的蜕变过程，以推动年度管理，提升整体人2、强化高三毕业班的管理，通过强化日常管理，并使学生的思想与时代和学校的建议二者统一，根据学生相同阶段的相同思想状态展开存有针对性的工作，并使学生始终保持良好的精神面貌，提升复习效率。高度关注高三班主任和学生的心理状态，营造较好的毕业班氛围，非政府适宜高三的德育活动，维持家庭与学校的密切联系，推动学生、家长、班级、年级和学校构成合力，进一步增强团队意识，为明年高三获得更好的成绩打下稳固的基础。3、强化德育队伍建设，提升德育干部素质除了靠班主任讨论会替代培训外，还须要发生改变培训模式，强化班主任培训。本学年将设立三中青年教师“读书俱乐部”，稳步为班主任交付教育用书，鼓励班主任利用课余时间自学有关理论知识；观察学习主题的德育活动，不断自学兄弟学校和我校一流班主任的先进经验；定期非政府教育理论自学和读书沙龙活动，使班主任及时拒绝接受代莱理念，相互交流学习经验；定期聘用存有经验的班主任了解自己在日常管理、班级集体建设、育人顺利案例等方面的经验。从而不断鼓励班主任自学一流的管理和教育经验，不断提升班主任的素质。引导班主任积极主动深入细致工作，著重骨干班主任的示范作用，不懈努力建设一支高素质的班主任队伍。4、强化公民意识教育，稳步健全德育评估体系建设，坚实大力推进学生行为规范教育针对近年来学生的素质，应当大力开展公民意识教育，培育公民美德，弘扬社会公德，进一步增强民族认同感，鼓励学生介绍公民的基本权利和义务。坚实大力推进学生行为规范教育，培育学生较好行为规范。(1)认真贯彻《美好读本》，鼓励学生培养正直忠义、孝顺关爱、团结友爱、文明礼貌的行为习惯。(2)健全我校德育考核规则，充分利用智慧校园平台，进一步大力推进值守领导、值守教师、值守学生考核制度，加强日常管理，加强德育教育德育年度工作计划篇8一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，不懈努力缔造德育工作的新局面。二、工作目标1、着力打造出一支能力较强的少先队大干部队伍，并充分发挥大干部的促进作用。2、通过过各种渠道，强化德育教育。提升我班德育教育的针对性与实效性。3、进一步强化对学生的养成教育，并使学生培养不好的日常行为习惯。三、工作要点：(一)加强育人意识，致力德育队伍建设。构筑学校、家庭、社会一体化的德育格局，大力推进家校联系，从而创建以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为充分利用的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长入课堂”活动和“预订家访”活动，紧密学校与家长的联系。通过家访，推动家校的介绍和交流，把学校的关怀送至家，把家长的建议送回校，把家教的方法送至家，把学生的情况送回校。(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。本学期必须以第十七次全国代表大会的举行为契机，积极开展“体会崭新变化迎第十七次全国代表大会”“人人就是形象文明礼仪相伴我蜕变”主题教育教育系列课堂教学活动。重点就是文明交通教育活动，提倡严格遵守社会公德，培育文明习惯，提升公民道德素质。认真落实《大学生守则》和《小学生日常行为规范》。注重科普工作，提升身心健康科学知识知晓率，鼓励学生沦为学科学，快乐科学，用科学的不好少年。(三)深入细致非政府主题月活动，寓教育于活动之中1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。融合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等关键性节日及纪念日，举办各种欢庆、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时融合“体会崭新变化迎第十七次全国代表大会”“人人就是形象文明礼仪相伴我蜕变”主题教育教育系列课堂教学活动，唤起学生热爱祖国、爱好家乡的情感。2、法制教育系列活动。强化对学生展开法制安全教育，并以《未成年人保护法》、《防治未成年人犯罪法》为参照教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，演示演练等形式，宣传、普及有关法律科学知识，进一步增强吉翁意识和能力。(四)强化对后进生教育、转变工作。全面落实对后进生的扶贫提升工作，创建后进生档案。(五)注重心理健康教育。高度关注学生心灵，及时对学生展开恰当的鼓励，对个别学生，必须提供更多特别的咨询服务，并搞好心理健康咨询记录。(六)进一步搞好贫困生资助工作。四、活动精心安排九月份：科教卫生月1、举行队小干部工作会议，制订本学期德育工作计划。2、欢庆教师节活动。3、稳步积极开展班级文化建设，布置美化教室。4、出席学校学生格言的评选活动，人人写下自己的人生格言。5、出席校园“科技节”活动。7、积极开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。8、上缴中队(班主任)工作计划。十月份：弘扬和培育民族精神教育月1、融合国庆节积极开展爱国主义教育，积极开展谈爱国故事等活动。2、融合建队日展开中队委选举。3、积极开展“正直忠义我先行”主题教育活动。十一月份：文明礼仪教育月1、积极开展“人人就是形象，文明礼仪相伴我蜕变”主题教育系列课堂教学活动。(1)积极开展“自学礼仪科学知识，争当文明公民”主题教育活动。(2)以“保护公共秩序，刻画公众形象”为主题的宣传教育活动。2、举行家长会，积极开展“家长入课堂”活动。3、展开大干部的培训。十二月份：法制安全教育月1、元旦欢庆活动。一月份：1、上缴德育工作总结及其他德育资料。德育年度工作计划篇9一、指导思想贯彻落实中央两办《关于适应环境新形势进一步强化和改良中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实行纲要》精神，紧紧围绕学校工作中心，从基础德育抓起，注重学生行为规范教育和教师职业道德教育，注重活动和扩散，研究方法，积极探索途径，强化针对性、主动性、全面性，进一步提高德育成效。二、工作思路1、奠定一种意识：以学生为主体。2、把握住两条主线：养成教育，班级管理。3、转型三个观念：变小陈旧为多样，变小循规蹈矩为开拓创新，变小评价单一为多方面定量评价。三、主要任务和目标1、强化学生的养成教育，提升学生素质。本学期，我们稳步每日常规检查，精心安排老师每天WZ523检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、佩戴、作业、佩带红领巾等情况搞检查并记录，作为每周颁授流动红旗的其中一项。这样在自学的同时并使学生培养较好的卫生习惯、自学习惯、自理能力。其次，班主任在每周班会中，校领导在分散讲话时，各任课老师在课堂上，以生动的案例，真实的故事讲诉着优良传统。2、爱国主义红色教育爱国主义教育就是每个学期必须的一项工作，学生尚衣一年级已经开始一直至六年级毕业，始终必须把爱国主义教育渗透到各项活动和各种教育演讲中。因此，我们的弘扬美德活动一直从学期初至学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面搞详尽记录，我们对这些出色的整体表现及时展开表扬奖励。同时，也展开一些主题活动，使学生感受到祖国的了不起。3、提升学生各方面能力学生在学校不仅就是为了获得出色的考试成绩，更关键的就是培育各方面的素养。为了达至提升学生能力的目的，我们打声分后一些工作使学生独立自主顺利完成，例如学生会只有一个老师展开辅导，其他具体内容工作都就是学生会单一制顺利完成。又例如在各种主题活动中也使学生参予策划，使学生策划等。4、评价体系进一步健全。对班主任和班级的评价进一步定量。为了能够使老师存有一个更加公正的评价，我们德育处对班主任工作展开详尽记录，每一项活动的准备工作、参予、得奖，每一次工作的顺利完成情况，每一周的常规检查评选，每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系二者联系，在学期末给班主任一个官方、公平、公正的评价。四、几项工作制度1、每天展开一次班级常规检查2、每周评选颁授流动红旗3、每周一次班主任讨论会4、每月检查班主任工作手册记录情况。5、每学期评选活动杰出班集体。五、主要工作精心安排：德育年度工