2018年高考考点完全题语文通关练实用类阅读

滚动提升训练(七时间：50分 满分：58一、语言文字运用(20分下列加点成语使用正确的一项是(3分 ①遇到问题，他总喜欢一个人琢磨，不向汇报，往往误事。不过，这是工作中出现的小问题，．，看一个人应该看主流。②在社会责任上，有两种经济学观点可谓：一种认为股东实现组织利益最大化是企业的天职，另一种观点认为企业必须对社会负责。③他性格内向，一涉及个人生活问题就．，弄得我们不知如何是好④自己再也躲不过雪，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的不为人知的另一个地方，的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。的吕厚民，1950年被调到 和其他照相，开始了前后12年不平 年，进入多事之秋，空难事件一个接一个，一时间，人草木皆兵，安全形势更A．①④⑥B．③④⑤C．②④⑤D．②④⑥答案B解析①不足为训：不能当作典范或法则。望文生义。②南辕北辙：心里想往南去，却驾着车往北走，比喻行动和目的相反，对象不当。③讳莫如深：将事情尽量深藏隐瞒，使外人不知，正确。④纷纷扬扬：形容雪、花、叶飘洒得多而杂乱，正确。⑤短小精悍：a.形容人身材矮小而精明强干；b.形容文章、戏剧等篇幅短而有力。选项取a的意思，是说人，故正确。⑥如履薄冰：形容非常谨慎、翼翼的样子。句中说“民航安全形势”，对象不当。填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()①你对“共享经济”一知半解，②你有必要了解一下现在流行的打车软件。一个软件平台，把车、出租车都整合起来了。它给大家的出行带来了便利③全新的体验。④，我们会发现一个商业的基本事实：无共享，不经济。硅谷预测家认为，在不久的将来，可能你要做的事情就是：在上挑一个工作任务，⑤不用朝九晚五地工作。⑥工作之外，你的吃穿住行，全部可以实现共享。①②③④⑤⑥A因因或所然除B如那和于但除C因所且于而除D假那或故虽除答案解析解答此题，首先要通读语段，理解句意，摸清语段中存在的逻辑关系，然后逐空进行分析，运用排除法确定答案。分析可知，文段第一句话是假设句，前一个分句假定“你对‘共享经济’一知半解”，后一个分句是针对这一假设给出的建议。据此可排除A、C两项。“便利”和“全新的体验”是并列关系，应选“和”。据此排除D项。下列各句中，没有语病的一句是(3分 郭聃洋入选第五批“长白慧谷”英才计划，这意味着他研发了新型益生菌共生体制剂项目将获得数额可观的支持，在较短的时间内产值可达上千万元。位于韩国首尔的东大门市场是亚洲规模最大的批发市场之一，也代购商的首选之地，这里服族舞剧《阿里郎花》两场演出门票很快销售一空，其实在去公演之前，这部舞剧就已经在吉林很火了，人们被它的感人情节和艺术深深打动。面对如雨后春笋般崛起的林立高楼，山东省青岛市李沧区却选择了做“减法”：减出的城市空间，让城区的格局“疏密得当”，多一些宜居的感。答案二者不能并列。D项，成分残缺，可在“多一些宜居的感”前加“让市民”。在下面一段文字中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)①。17世纪法国思想家，时间是个谜：“最长又最短，最快又最慢，最能分割又最宽广，最不受重视又最宝贵，渺小与伟大都在时间中诞生。”这一串充满哲理的话，②。例如，上课的时候，总觉得时间很长，过得很慢；放时候，却又觉得时间很短，过得很快……是啊，③。答②③解析开头有引起下文或统领全段的作用，根据文意可联想到“神秘莫测”“奇妙”等；中间要搭起一块跳板，把前后脱节的地方衔接起来，根据文意应从身边的实际生活着眼；结尾最好能够“一石二鸟”，既能收束文段，又与开头照应。本题答案不强求统一，只要基本符合要求即可。70个字。(6答解析图文转换的题型主要有以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。应按照从下往上的顺序进行说明，先是实现理想的条件包括两个方面，一是前提，二是过程；再根据事物的逻辑关系来陈述，前提条件是什么，过程有哪些。二、文学类文本阅读(14分阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(14分教兰斯顿·七点整，一辆大型轿车在布克蒂旅馆前面停了下来，一个穿的白人从车里走了出来，向大门走去，打算向服务台询问有没有一位名叫的教授住在这里。其实这位教授正坐在门厅里。一进来，教授就迎了过去。“是钱得勒先生的汽车吗？”他带点踌躇地问道。“对，先生，”白人对这位穿戴整齐、身材矮小的说，“您是博士吗？”“我就是。”教授微笑着稍稍欠身说。给博士打开了临街的大门，他们上了车。汽车驶过一条长长的街。坐在轿车里的教授对于区的大街总是呈现同样的低劣的、讨厌的景象感到很遗憾。教授移开了目光不再去看这种又贫穷又邋遢的典型黑街的令人不愉快的情景。钱得勒一家在中西部和南方都很有，是巨富之一。现在这位钱得勒先生和他的夫人，就要邀请教授到他们的住宅来吃晚饭。教授坐在这辆又宽大又暖和的轿车里，在美丽的林荫大道上迅速地前进，贫民区已经远远地落在他们后面了。教授叹了口气，望着汽车外边宽广的草地和好看的住宅，这些住宅里面住的都是白人。过了一会儿，汽车转进一条郊区道路，只见一些吊着常春藤的围墙，修得很整齐的灌木，还有黄杨木等，这些都表明这里不仅仅有住宅，还有庞大的庄园。不久，汽车穿过充满了喷泉和树木的园林，开到了一座像旅馆一样大的私人住宅前。一盏挂在高大门廊上的巨大吊灯，散发出柔和的光线，直照在轿车镀有铬合金的黑色车身上。白人跳下车来，恭恭敬敬地为教授把车门打开。男管家领着教授走进一间大客厅。这时钱得勒先生和他的夫人走上前来，一一同教授握了手。他们又介绍了另一位将和他们一起进晚餐的客人布尔威克博士。“很高兴认识您，”布尔威克博士说，“我跟您一样，也是社会学家男管家送来一大银壶雪利酒。他们都坐下来，开始有礼貌地谈了起来，布尔威克博士开始问起教那—《的会，认题能决一。博士亲切地说：“我们是进。”这句话是他经常说的，虽然他老是感到自己是在说谎布尔威克博士说：“没有一所为办的大学——虽然这儿的人口有将近百分之四十是。我们又不能把他们当作本校学生收下。这个在目前是不可能的，太不幸了。”“您说得很对。”博士圆滑地答应着，他想到他们会捐赠一个社会学的讲座，他自己将成为讲座的第一任教授，也许每年可以收入一万元。但是他的脑子里忘不了刚才坐车经过的区大街，满街的肮脏、悲惨景象，还有那热水总是冰冷的只住的旅馆，那个他讲课的教堂，以及其他所有、黑人的待遇——从来就没有对有过的待遇！“饭已经好了。”男管家说他们站起来，走进餐厅，边喝汤边轻松地交谈“您的《偏见的社会学》，”布尔威克博士说，“在结束处有一段话是我非常赞成的博士不住地点着他的黑脑袋，心里想的却是有一年一万元的收入，夏天他可以把他的一家带到南美洲去，在那儿他们就可以有三个月的时间不当。需要的是？”“我们需要，”博士说起来了。眼前来了黄金机会，这工作可能变成一年一万元的职位，他本人可以有足够的钱，至少能带领他的一家到南美洲去旅行，在那里他们就可以不当了。“我们需要，钱得勒先生。”博士的小学院所需要的东西在钱得勒夫妇的眼里都算不上一回事。博士这种明智的、稳健的提出要求的方式使钱得勒夫妇的慈善心肠大为高兴。在适当的时候博士起身要走了。汽车叫来了，他与布尔威克博士和钱得勒夫妇一一握手。这些白人对博士感到满意，于是他们就鞠躬送别。(有删改下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是 分 小说中的钱得勒夫妇对教授极其尊重，因而专门派了一位穿的准时到达旅馆去接布教授坐在车上经过区的时候，看到区的景象感到很遗憾，这是因为他自责没有为族争取应有的权力和地位。小说在塑造教授这个人物形象时，揭示了他的自私、虚伪和软弱，让读者在冷冷的轻蔑中又分明小说通过语言描写从正面突出了钱得勒先生的形象特点，又通过对其居住环境的描写从侧面说明了钱得勒先生的和地位。这篇小说里没有大肆渲染的夸张，没有反差脸谱，更没有令人捧腹的喜剧效果，在冷静客观的答案解析A项从小说开头来看，钱得勒夫妇对教授是有一定尊重的，但从全文来看，钱得勒夫妇内心对还是存在的。B项“这是因为他自责没有为种族争取应有的权力和地位”说法错误，教授此时并没有自责心理，而是对区的景象感到厌恶。小说的第二段是如何刻画这个人物形象的？请简要分析。(4分)答：答案①“一进来，教授就迎了过去”运用动作描写，表现教授行动快捷，折射出他迫不及待动趋迎的心态。②“‘是钱得勒先生的汽车吗？’他带点踌躇地问道”运用语言描写，表现教授语言犹豫，揭示了他面对白人时的胆怯和自卑。③通过对人物一“迎”一“问”的简单勾勒，出教授被遮掩着的整个，既简单又含蓄，既直观形象又内蕴丰富。解析解答此题，可根据刻画人物形象的基本方法，结合具体内容作答。小说在刻画教授时，就分别采用了语言描写、心理描写和动作描写等描写方法来塑造教授的人物形象。例如，“一进来，教授就迎了过去”运用动作描写，表现教授行动快捷，折射出他迫不及待动趋迎的心态。以此类推，再结合语句从语言描写、心理描写等方面作答即可。小说中运用了对比手法，请三处并简要分析。(6分)答案①和白人居住环境的对比。“又贫穷又邋遢的典型大街”，与白人那边“宽广的草地和好看的住宅”构成对比，显示出不同种族在物质形态上的强烈鲜明的反差。②教授的头衔和地位的对比。是教授，和布尔威克博士一样是社会学家，但在他们面前却唯唯诺诺。他的“教授”“社会学家”的头衔，与他在这个社处的地位构成对比，丰富了人物形象，揭示了社会现状。③的身份与他的表现的对比。教授是社会学家，本应为谋福利，但他却自私自利，在与钱得勒等人交谈时一心想着“一万元”等私利。解析解答此题，可先根据对小说内容的感知与理解，从文本中找出三处运用对比手法的语句，然后再结合着对比的一般性作用分析作答。例如，“又贫穷又邋遢的典型大街”，与白人那边“宽广的草地和好看的住宅”构成对比，显示出不同种族在物质形态上的强烈鲜明的反差；还有教授头衔和地位、和表现的对比，再结合原文进行分析。三、实用类文本阅读(24分阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(12分在全球反格局中重新评价中国抗报：您把二战中的中国称为“被遗忘的盟友”，可见在西方的二战研究中，中国战场的作用是被低估的。请您谈谈西方学界目前如何看待中国在二战中的作用。米特(英国牛津大学中国 、现代中国政治与历史学教授)：中国的抗日在整个第二次中所起到的作用不容忽视，但是在西方的二战语境中，中国抗日战场的重要性至今仍然是被忽视个在以后，西方的研究对于回顾二战期间的中国历史并未表现出多大的热忱。此外，很长一段时间内，西方学者来中国学习研究和搜集中国抗战史料的比较大，与中国学者合作的可能性更是微乎其微。报：您本人如何评价中国战场在二战中的地位米特：中国在二战期间的亚洲战场所起到的作用尤其重要。回到70多年前，如果中国在1938年被全面，那么整个亚洲可能就不得不屈服于的铁蹄了。由于中国军民的浴血奋战，大量被牵制战场，占领整个亚洲的企图因此无法实现。当然，中国的抗战也是整个二战的一部分，所以美国的协助最终获胜也起到了重要作用，否则中国也不可能在1945年获得最后的胜利。米特：我认为中国战场最重要的贡献在于：在没有任何外界，也没有任何可供借力的情况下，中国军民能在漫长艰苦的岁月中坚持不懈地独立抵抗者报：根据您掌握的，中国的抗战为世界反做出的牺牲有多大米特：从以往历史学家的研究中可知，负责任地估计，至少1400万在中丧生、8000万报：您为何认为1937年7月7日“卢沟桥事变”是二战起点，而不是普遍认为的1939年德国米特：由于中国在二战中的重要作用尚未被西方充分认识，大多数历史学家倾向于将二战起始点标识为1939年。但是，如果中国的抗战纳入整个二战的视野中来考虑，，随着中国抗战历史逐渐走出被遮蔽的研究现状，越来越多的人应该会认同我的看法，把“卢沟桥事变”作为二战的起点。报：我们查阅您关于中国抗日的研究成果，您多次在文章中谈到，中国取得抗日的胜利，这米特：中国对日抗战所取得的胜利，极大改变了中国：中国的社会问题开始得到关注；在这段同仇敌忾的经历中，(尽管不是每个)的“国家统一”意识极大增强；抗战经历奠定了日后中国的执政基础。总之，抗日重构了中国的社会与政治状况。报：您认为现代中国的起点是什么时候？如何理解八年抗战锤炼出了一个现代中国米特：所谓现代中国的起点并不是一个确切的年份，而言的确有标志意义，但的现代性其实并不仅仅由 来指示，而是有不少其他标志，包括 之前很长一段时期的经发展和行为合理化的努力等报：您认为尽管“被遗忘的盟友”，但是二战后来历史的持续改变非常深刻，比对其他国家都深刻。这点如何理解米特：我认为，中国在抗战胜利后，在政治方面的急遽变化是反抗外侮和抗战期间的迫切要求的产物。报：您认为，对普通而言，经过二战的洗礼，“国家”的概念比之前有了很大的加强。这是为什么？米特：抗日是一个漫长而艰难的过程，期间，民族感情并非无论何时、无论何地都能被激发。但是，在很多领域，比如教育界，由于对日的氛围，由于中华民族到了最的时刻，民族主义尤为激荡。此外，中国在医疗健康、难民救济和机构等各方面都有长足进步，整个抗日的过程促使和民众之间的联系变得紧密。下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是 分 中，中国战场的作用是被低估的，而米特是坚持二战盟友观点的人。从米特在抗战中起到的主要作用以及的协助最终取得抗战胜利起到重要作用等观点分析，米特是在全球反格局中重新评价中国的抗战。中国抗战为世界反做出了巨大的贡献，但因为中国在二战中的重要作用还没有被西方充分认识，所以大多数历史学家倾向于二战起始点的标志是1939年。在对米特提问时很注重引而不发的技巧，即只问相关的问题，而不地解说相关的背景，让米特根据自己的知识去判断询问的目的，然后表达出自己的独特见解。答案超级大国的“冷战”为何让中国长期成为“被遗忘的盟友”？请结合文本简要分析。(4分)答：解析回答问题应注意题干的提示“冷战”，可以从“冷战”给中西方交流带来的阻隔的角度筛选相关信息，可以发现，因为“冷战”，西方国家的研究者很少涉及抗战的研究，同时中西方抗战研究上没有的交流，也没有任何的合作等。米特在这次访谈中就中国在抗战中的贡献以及抗战的作用方面阐释了哪些观点？请结合文本简要概括。(5分)答答案①中国抗战最重要的贡献在于坚持不懈独立抵抗者，战场牵制了大量日军。从“卢沟桥事变”开始，中国军民浴血奋战，坚决抗日，把大量牵制战场，了占领整个亚洲的企图。②中国抗战锻造出了一个现代的中国，这是因为长期的抗战刺激了中国在领域的现代化，比如科技的发展等，这后来的发展有着重大的意义。③抗日重构中国的社会与政治状况。中国抗日的胜利历史的重要起点，增强了“国家统一”的意识，奠定了中国执政的基础。④抗日过程促使和民众之间的联系变得紧密。经过二战的洗礼，对“国家”的概念加强，民族感情被激发。解析回答问题，注重把握题干的具体要求。题干提出两个方面的内容：①中国在抗战中的贡献，②抗战的作用。回答问题，注重把握米特的回答内容：米特的第一个观点抗战在二战中起到重要作用，中国军民浴血奋战，牵制了大量的，中国最大的贡献就是坚持不懈地抗击者；米特的第二个观点的抗战构成了中国目前的社会以及奠定了的，刺激了中国在领域的现代化，让中国的和民众联系更加紧密。阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(12分梵高：情之热烈心之悲悯梵高幼年的生活，只是亲近田园的自然。稍长，他就欢喜研究博物，常常离开了父母弟妹，独自赴田野中植物，或捕鸟类虫类，归家制成博物标本。他的性质从小是阴郁的，沉默而寡言笑。他的身材矮短，背脊稍向前屈。头发带红色，额上多皱纹，颜貌古朴，显然是一个富于冥想而内心深刻的人。八岁的时候，有一天他向一个美术家的助手索得一块黏土，拿来塑成一只小象，手法非常精巧，犹如学过雕塑的一样。又有一天看见一只花猫跳上庭中的苹果树，就在纸上描出它的活泼的姿态，笔致非常灵动。然而他这成绩不是技术的产物，乃热情的产物。他向来不习雕塑与绘画，一旦心有所感，形象就会得心应手地产出。他一生并未受过正式的绘画的基本教育，他的杰作都是随感兴而产出的。这特点从小就已显露。梵高有一颗心。他在比利时的时候，已曾把所见的不能忘怀的情状，用真挚的态度描表为绘画。作业中的坑夫、小舍前的男子、拾石炭屑的女子……题材类似米勒而盛情比米勒更为激烈。自从父亲带他从比利时归家之后，他的身体虽然离开了那苦难的群众，然而他们的悲惨的幻象时时显现在他的眼前。“用绘画来表现！”这念头崛起在他的胸中。从此他把自己的全身奉献于绘画——其精神完全与从前的奉献于苦难的群众一样热烈。但父母亲不欢喜他描画，画布与颜料的钱也没有着落！在父母看来这不过是浪费。因为他的作画，完全不晓得迎合俗众的心理，完全抛却利害得失的念头，只晓得追求他的“真实”。家庭的的和爱，从此有了缺陷，终于使梵高不能再留在家中了。梵高飘然地逃到海牙，先投宿于他的从妹家里，后又栖身逆旅，依靠乃弟和父亲的接济勉强维持生活。海牙是荷兰最特别的一座都市，在全欧中也是最富于原始趣味的地方。梵高用他的犀利的眼光，赏识其地的风物，又来自诸画家的艺术。他对于米勒尤富有崇敬之情，因为他与米勒同是用了的敬虔的态度而进于画家的生涯枯草一般的黑发垂在颈与肩的没有光泽的皮肤上。阳春已到人间，脚下有嫩草萌芽着，旁边有果树开花着；然而在她如同不见，哭泣，叹息。这画的模特儿，是一个抚育五个无父的小儿的伶仃孤苦的母亲。她每天叩访画家的画室，为他们当模特儿，拿所得的钱来养活六条性命。梵高有一次雇用她，听她诉说了长而悲惨的故事，热情的徒兼画家十二分地感动，决意要为她减却一点苦恼。他地允许这女子，从明天起，由他担负她家六口的生活费。于是，梵高又将陷入像在比利时时候的穷困了。父亲得知了这消息，亲自来海牙探望儿子的情形。就和在比利时一样，带了他一同归家新迁居的小村是织工所集居的村落，富有特别的诗趣。低矮的房屋，宽广的农场，夹道的胡桃树。有质朴的村人、园丁、农夫，劳动者们憧憧来往于其间。这些于梵高都是美妙的题材。每出晚归，没有片刻的休息。为了采择画题，路的远近。普通人所欢喜的事物，往往是他的好题材。贫苦的人、拙陋的人，在他反觉得可爱。他能用同他们一样的朴素的调子，和他们攀交，请他们特儿。他对于模特儿，不但从丰，遇到小孩子或老人的时候，又备糖果、烟草，亲切地款待他们。他的作品源源地产出。他所选的题材，第一是劳动者。他对于劳动者一向有好感；从比利时归来以后，这好尚更深，疲劳的人、忧愁的人、病苦的人，一直不离开他的脑际了。他的初期的作品，大部分是劳动者生活的深刻的表现。一切上流社会的人物，他都不描。因为他的心一向不被牵引向上流社会的方面。又因为他的经验范围限于下层，对于下层生活的风俗、习惯、气质，都有彻底的理解。他用肉迫的态度来描写他们。不但表现他们的外部的形态，同时又描出他们的内部的生命。(1)下列对材料有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( 第一段运用类比和比喻的手法，以充满感情的笔触揭示了梵高狂放的性格、执着的信念和对生命的热情等精神特质，表达了作者对梵高的热爱与敬仰之情，奠定了全文淡淡的悲凉的感情基调。想象力和创造力强。八岁时，用黏土塑小象，手法非常精巧，犹如学过雕塑的一样；看见花猫