期中总复习科学

科学课重要概念与应用《科学》八年级第四册（课时一模型符号与微观粒子）期中总复习总复习第一章概述：本章节内容多，围绕着模型与符号进行，探究了物质的微观世界，培养探究科学意识。通过本章节学习，重点掌握：1.模型与符号；2.物质与微观粒子模型；3.原子、分子和离子；4.认识元素符号；5.元素周期表；6.表示微观的量；7.化学实验的初步。一.符号与模型1.符号的意义是什么？举例说明：

①.能简单、明了地表示事物；②.能避免由于事物的外形不同和语言文字不同引起的混乱。举例：2.模型的意义是什么？哪些是模型，举例说明

模型可帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是按按比例放大或缩小的实物；一幅图，一张表格，一个计算机软件；数学公式如U＝I·R或一个过程。字母符号：R、m、F、I等st核外电子原子核二.原子、分子、离子1、原子带负电；按轨道分层排布；数量与质子数相等。质子，带正电；中子不带电；集中了原子的质量。2.原子模型的建立过程是怎样的？

道尔顿的实心球模型；汤姆生的西瓜模型；卢瑟福的行星模型，最后是玻尔的轨道模型。原子是化学变化中的最小粒子；且核电荷数＝质子数＝核外电子数＝原子序数2、分子①.分子是保持物质化学性质的最小微粒。②物质可以由分子构成；(有的物质直接由原子等粒子构成的，而分子是由原子构成的)；③.化学变化与物理变化的区别：

化学变化的实质是变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子；物理变化只是分子间的距离发生了改变，没有生成新的分子。会用模型表示分子、原子等微观粒子。二.原子、分子、离子3.分子的性质有哪些？

①.分子的体积和质量都很小，球形体积的分子半径数量级在10－10m，质量的数量级在10－27kg；②.分子在作永不停息地无规则运动(扩散)；分子间有间隙；③.分子间有相互作用的引力和排斥力④.同种分子性质相同，不同种物质分子性质各异4、分子、原子的相异点；

分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。5、原子怎样构成不同的物质？

由不同种类和数目的原子构成种类繁多物质世界，如由碳、氢两种原子就可构成几千万种物质的分子。二.原子、分子、离子6、离子①.什么叫做离子？带电的原子或原子团②.离子的形成：原子失去电子——阳离子；原子得到电子——阴离子；二.原子、分子、离子Na281Cl782Na＋Cl－氯化钠NaCl③.区别原子结构与离子结构图：

④.离子的表示与书写：3个镁离子；2个硫酸根离子281原子结构图离子结构图3Mg2＋2SO42－三.元素及周期表1.元素定义：

具有相同核电荷数(质子数)的同一类原子总称。

说明：同种原子其原子核内质子数是相等的，但中子数不一定相等，如氧元素就是所有氧原子的总称。有关系式：核内质子数核外电子数核内中子数核电荷数＝＝≠2.同位素：具有相同核电荷数(质子数)而中子数不同的同一类原子统称为同位素原子，简称为同位素。

例：氢元素有三种原子：氢(氕)、(氘)、(氚）。氢(氕)原子中没有中子；重氢(氘)原子中有一个中子；超重氢(氚）原子中有两个中子。所以，氘、氚都是氢的同位素，是制造氢弹的重要材料。H11H21H31三.元素及周期表3.元素符号的规定、书写及意义

？国际上统一用拉丁文名的第一个字母表示元素。①.单个字母表示的元素符号要大写，②.当两个元素的第一个字母相同时，则要写上该元素的第二个字母的小写。如碳C，钙Ca、铜Cu意义：①.表示一种元素；②.表示这种元素的一个原子；③.可以表示一种单质；④.注意：元素符号前面加系数后，就不能表示该元素了，只能表示该原子的个数。如C与2C。4.物质、元素组成的宏观和微观问题有哪些？

分析物质的组成时，宏观和微观不能搭配，宏观只讲种类，不讲个数；微观既讲种类，又要讲个数。如：a.水分子由氢原子和氧原子构成b.水分子由氢元素和氧元素组成。√×三.元素及周期表5.元素的种类有哪些？金属元素、非金属元素；稀有气体元素及人造元素。6.地壳中、人体中的元素含量怎样？地壳中，含量最多的元素是氧，其次是硅、铝、铁、钙等；人体中含量最多的元素也是氧，其次是碳、氢等。7.什么叫单质、化合物、氧化物和混合物？单质：由同种元素组成的纯净物，如氧气、金属铁等；

化合物：由不同元素组成的纯净物，如水、二氧化碳等；氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素。

如氧化镁、氧化钙、一氧化碳等。混合物：由两种或多种物质混合而成，物质之间没有发生反应。如空气、海水、碘酒等。三.元素及周期表8.什么是元素周期表

？根据元素原子结构和性质，将元素按原子序数（核电荷数）科学有序的排列起来的表叫元素周期表；9.原子序数等于什么？原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数10.元素周期表的结构是怎样的？

①.横行为周期，共7个周期。注意，每周期有何规律？②.纵行为族，共18个纵行16个族。注：8～10合为一族。③.每种元素占据1格，内有元素符号，相对原子量等。11.探究元素周期表的结论是怎样的？①.除第一周期外，每一周期开头是金属元素；②.每一周期靠近尾部是非金属元素，结尾是稀有气体元素，③.同一族元素最外层电子数相同，化学性质相似，且族序数＝最外层电子数。附：1-20号元素的原子结构示意图思考与讨论:

1-20号元素的原子核外电子排布有什么规律？①.第一层最多容纳2个电子；②.第二层最多容纳8个电子；③.最外层最多容纳8个电子；④.电子先占满能量低的轨道，然后再占据能量稍高的轨道。返回HeHCPLiBeBNOFNeNaMgAlSiSClArKCa元素分类最外层电数结构的稳性化学性质金属元素非金属元素稀有气体元素12.原子结构与元素化学性质的关系元素的化学性质

决定。元素的种类

决定。一般少于4个不稳定结构易失去最外层电子一般多于或等于4个不稳定结构易得到电子

8个电子（氦为2个）稳定结构一般不参加化学反应三.元素及周期表由原子的核电荷数（质子数）主要由原子的最外层电子数测试返回氧原子写出下列符号表示的微粒的名称：62+882+138+17828+1882Mg2+CH2OS2-铝离子氯离子氩原子镁离子碳原子水分子硫离子练习：四.化合价及化学式

1.什么是化学式

？用元素符号来表示物质组成的式子，叫化学式。2.化学式CO2给了什么信息？

①.表示二氧化碳这种物质；②.表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；③.表示一个二氧化碳分子；④.一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子组成。

宏观微观

3.读出下列化学式？

MgOCuOCO2SO2FeFe3O4P2O5N2MnO2

KClNaClHClH2SHe4.化学式2O2的意义是什么？

表示两个氧气分子。四.化合价及化学式5.什么叫化合价？怎样表示元素的化合价？一种元素以一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合时的性质，叫做这种元素的化合价。如:P2O53.氧元素和氢元素的化合价是多少？

氧元素通常－2价，氢元素通常显＋1价；4.元素化合价有些什么规律？①.金属元素与非金属元素化合时，金显＋价，非金显－价；②.一种元素的化合价在数值上等于它的离子所带的电荷数，

③.在化合物中，所有元素化合价的代数和为零；④.在单质分子里，元素的化合价为零。5.背出常见元素化合价？-2+5一价氢氟钾钠银

二价氧钙钡镁锌

三价铝，四价硅三价五价氮与磷碳硅双四要记清常用化合价口诀返回四.化合价及化学式附.常见原子团的化合价：常见返回离子的名称离子的符号化合价氢氧根离子硫酸根离子硝酸根离子碳酸根离子碳酸氢根离子铵根离子亚硫酸根离子磷酸根离子

OH－

SO42－NO3－CO32－

HCO3－

SO32－PO43－NH4+－1－2－1－2－1－2－3＋1应用3返回6.化合价的应用：应用依据：在化合物里，元素化合价的代数和为零。例：写出硫酸铁的化学式：

①.按正价左，负价右的原则写出化学式的符号；②.标明各元素的化合价；③.把化合价数字交叉（有公约数的要约简），写在另一种元素符号或原子团的右下角，即得化学式。口诀：一排布、二标价、三约简、四交叉，价数互质就是它。＋3

－2

根据化合价写化学式的一般方法：FeSO4FeSO4检验：化合价的代数和是否为零。Fe2(SO4)3＋3

－2Fe2(SO4)3四.化合价及化学式训练1返回1.判断元素或原子团的化合价：SO2SO2FeCuSO4FeSO4CuCOCuOCO2MgKClMgSO4H2OCu2(OH)2CO3NH4NO3

NaOHNH4Cl

＋4－2＋2－2＋2－2＋2－2＋2－2＋4－2＋1－1＋2－2＋1－2＋2－1－2＋1－1＋1－1＋1－1思维训练0000训练1返回2.写出下列物质的化学式：思维训练：水一氧化碳二氧化氮氧化钠氧化钾氧化钡氧化钙氧化镁氧化铝氧化锌氧化亚铁氧化铁氧化铜二氧化锰二氧化硫

H2O

CO

NO2

Na2O

K2O

BaO

CaO

MgO

Al2O3

ZnO

FeO

Fe2O3

CuO

MnO2

SO2训练1返回2.写出下列物质的化学式：思维训练：硝酸盐酸硫酸碳酸氯化钠氯化钾氯化钡氯化钙氯化镁氯化铝硫酸铵硫酸钾硫酸钠硫酸钡硝酸钡硝酸钙硝酸镁硝酸铝硝酸锌碳酸钠碳酸钡碳酸钙碳酸镁碳酸铝HNO3HCl

H2SO4

H2CO3

KCl

BaCl2

CaCl2(NH4)2SO4

BaSO4

Na2SO4

Ba(NO3)2Ca(NO3)2Mg(

NO3)2

NaCl

MgCl2

AlCl3

K2SO4Al(

NO3)3Zn(NO3)2Na2CO3BaCO3CaCO3MgCO3Al2(CO3)3应用3返回五.相对原子质量及质量分数1.什么叫做相对原子质量？它与质子数和中子数关系？

规定：把碳原子（碳C－12）的质量分为12等份，每等份质量为1.661×10－27Kg；（定为标准质量）把其它原子质量与标准质量相比的比值，叫做这种原子的相对质量。相对原子质量＝质子数＋中子数

2.什么叫做相对分子质量？一个分子中各原子相对质量的总和，叫该分子的相对分子质量。3.计算物质中某一元素的质量分数：

某元素的质量分数＝某元素的相对原子质量×原子个数化合物的相对分子质量例：计算水中氢元素的质量分数？例题：计算36克水中含有多少克氢元素和氧元素？4.怎样计算化合物中某一元素的质量？

化合物中，某元素的质量，等于该元素的质量分数乘以化合物的质量。即：

mx＝m·x％m为化合物的质量；mx为化合物中某元素的量；X％为某元素的质量分数；答：氢、氧元素的质量分别为4克、32克。返回解:m氢＝36g×2/18％＝4gm氧＝36g×16/18％＝32g五.相对原子质量及质量分数到此，考题就可以很难了，如《单元双侧》P28第54科学课重要概念与应用《科学》八年级第四册（课时二空气与生命）期中总复习总复习本章概述：本章节内容多，围绕着空气进行，探究了氧气对生命活动的重要性，系统地研究了空气的组成，氧气、二氧化碳两种重要气体的性质、制取和用途，最终归纳到保护环境，培养有循环经济的意识。通过本章节学习，重点掌握：1.空气的组成；2.氧气、二氧化碳性质及重要性；3.氧气的制法；4.氧化、燃烧与灭火；5.化合、分解反应；6.质量守恒定律内容、应用；7.化学方程式及计算；8.呼吸作用、光合作用；9.温室效应、酸雨；10.空气污染与防治。空气成分(体积分数)空气的利用一.空气及空气的利用空气氮气78％；氧气21％；（红磷测氧气含量实验）二氧化碳0.03％；稀有气体0.94％；其它气体杂质0.03％氧气：供给呼吸、支持燃烧；氮气：食物袋、灯泡充气，氮肥；二氧化碳：光合作用原料，灭火、饮料等；稀有气体：化学性质不活泼，霓虹灯、激光、氦气造低温、氙麻醉。氧气氧化二.氧气和氧化氧气、氧化氧气的性质缓慢氧化：铁生锈、塑料老化；动植物呼吸。氧气的制取物理性质：无色无味，不易溶水，－183℃淡蓝色，－218℃淡蓝色雪花状化学性质：活泼，能与多种物质反应，支持燃烧。实验室：分解氯酸钾，高锰酸钾，

双氧水制取氧气。工业：分离液态空气。燃烧燃烧：可燃物与氧气发生的发光发热。燃烧的条件：有可燃物、有氧气(空气)、达到着火点。灭火自救：按燃烧条件推，灭火器；位置、报警、断电、湿毛巾自燃与爆炸：两种反应质量守恒定律三.化学反应与质量守恒化学方程式意义：反应条件；微粒个数比、质量比。根据化学方程式计算化合反应：“多变一”如C＋O2

══

CO2化学反应与质量守恒点燃分解反应：“一变多”如H2O2

══

H2O＋O2MnO2内容：参加反应各物质质量总和等于反应后各生成物质量总和。理解：反应前后原子种类、数目、各原子质量不变；物质的种类变；分子个数可能变。规则：事实为依据、根据质量守恒定律。步骤：左反右生一横线、加一线、条件、沉淀格式：设未知量x，写方程式、写相对量、已知量，列比例计算应用：如含硫0.9％的煤68吨燃烧，生成多少二氧化硫？四.实验室制取氧气1.分解双氧水法：装置怎样？原理：H2O2

══

H2O＋O2MnO2222.分解氯酸钾法：装置怎样？原理：KClO3══

KCl＋O2MnO2△3223.分解高锰酸钾法：装置怎样？原理：KMnO4══

K2MnO4＋MnO4＋O2△注意橡皮塞内塞棉花2五、呼吸及呼吸作用1.人的呼吸：①.人的呼吸系统组成？吸入与呼出气体有什么变化？由呼吸道和肺组成。呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。人呼吸时，呼出的气体中氧气含量降低，二氧化碳含量增加，水汽含量增加②.肺泡结构特点和功能是什么？肺泡个数多、壁薄、外绕毛细血管丰富和弹性纤维，是气体交换的场所，通过扩散形式进行交换。③.人的呼吸运动是怎样进行的？肋间外肌和膈肌收缩和放松，使胸腔的变大和缩小，从而产生了吸气和呼气。五、呼吸及呼吸作用2.动、植物的呼吸：动、植物呼吸实验证明？怎样呼吸？动物会呼吸，用小虫子和试管、碱石灰、水柱实验。有的用肺呼吸，有的用皮肤、腮呼吸等等。植物也会呼吸，用豆芽，塑料袋和石灰水实验，豆芽呼出的气体能使澄清的石灰水混浊，说明植物也会呼吸。五、呼吸及呼吸作用3.呼吸和呼吸作用是一回事吗？①呼吸：

包括呼吸运动和呼吸过程、气体的交换过程。如，人和动物，一些微生物都可以完成呼吸。②呼吸作用：

是生物吸收空气中的氧气，将细胞内的有机物转化成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。方程式：有机物(C6H12O6)

+O2

CO2+H2O+能量酶释放出的能量供生命活动之用。应用：贮藏水果和粮食为什么要充入CO2或抽去空气？

答：这样可以抑制水果和粮食的呼吸，使有机物分解变慢，延长贮藏时间。六.光合作用1.怎样做天竺葵叶的酒精褪色实验？说明了什么？(注意叙述)。说明了光合作用只发生在叶片绿色见光部位，光合作用可以产生淀粉。2.什么叫做光合作用？写出反应方程式。绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气的过程叫做光合作用，反应方程式：3.植物的光合作用两个主要变化是什么？①.把简单的无机物制成了复杂的有机物，并发出氧气，物质发生了转化。②.把太阳能转变成化学能，贮存在有机物中。6CO2+6H2OC6H12O6

+O2

↑光叶绿体二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气光叶绿体七、二氧化碳酶1.实验室怎样制取和收集二氧化碳？用石灰石与盐酸反应，生成二氧化碳、氯酸钙和水，用向上排气法收集。2.二氧化碳的物理性质有哪些？二氧化碳是一种无色无味的气体，密度是空气密度的1.5倍，能溶于水。3.二氧化碳的化学性质有哪些？二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊液体变红色。与石灰水反应生成碳酸钙和水。原理：

CaCO3+2HCl══

CaCl2+CO2+H2O验满：用点燃的木条靠近集气瓶口。原理：

CO2+H2O══H2CO3碳酸不稳定，稍遇热变回二氧化碳：H2CO3══CO2

+H2O七、二氧化碳酶4.二氧化碳的应用有哪些？

是重要的化工原料、光合作用的原料、可制作灭火器、碳酸饮料，固态的二氧化碳(干冰)可实现人工降雨。5.自然界中碳、氧是怎样实现循环？碳在自然界中的循环主要是通过二氧化碳来完成。大气中的二氧化碳通过植物光合作用被消耗，又随动、植物的呼吸、有机物的燃烧以及腐烂、分解等过程不断释放，如此循环。自然界中氧气会随生物的呼吸和燃烧等减少，又会随光合作用增加，周而复始地循环。6.什么叫温室效应？温室效应有何利弊？大气中二氧化碳具有与温室玻璃相似的用，对地球起着保温作用，这种作用称为温室应。适度的温室效应能使地球温度的恒定，有利于动植物的生长。CO2过多排放致使温室效应加剧，导致全球气候变暖、海平面升高，沙尘暴等系列恶果。七、二氧化碳酶7.附：关于石灰石，生石灰、熟石灰：

俗称学名化学式

石灰石碳酸钙CaCO3生石灰氧化钙CaO熟石灰氢氧化钙Ca(OH)2化学反应方程式：CaCO3

══

CaO

+CO2工业制取二氧化碳

煅烧CaO+H2O

══

Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2══

CaCO3↓+H2O1.空气中的污染物的来源有哪些？

自然污染：花粉、病菌、火山喷发等。

人为污染：工业废气、汽车尾气、烟尘等。2.空气中主要污染物有哪些？二氧化硫、碳氧化物(一氧化碳、二氧化碳)、可吸入颗粒物、臭氧、氮氧化物、碳氢化合物等。3.什么是酸雨？怎样形成的？其有害物和危害是什么？

pH低于5.6的酸性降水，称为酸雨。雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等原因形成酸雨。酸雨中主要有害物质是是硫酸、硝酸。危害人体健康，使水、土壤酸化，损害农、林、渔业，腐蚀建筑物、工业设备和文化古迹。4.臭氧层的作用？破坏臭氧层的物质是什么？

臭氧层能阻挡和削弱过强的紫外线，