四年级上册第五单元复习

一、生字读得准。崇chónɡ峻jùn嘉jiā峪yù瞭liào屯tún垒lěi魄pò颐yí耸sǒnɡ阁gé舫fǎnɡ眺tiào堤tī态tài誉yù瞰kàn统tǒnɡ率shuài征zhēnɡ靡mǐ魁kuí搏bó一、近义词盘旋—旋转号称—声称修筑—修建平整—平坦凝结—凝聚雄伟—雄壮坚固—牢固气魄—气势耸立—高耸葱郁—葱茏清爽—清新姿态—姿势隐隐约约—模模糊糊统率—统领魁梧—高大惟妙惟肖—活灵活现宏大—宏伟凝视—注视所向披靡—所向无敌举世无双—绝无仅有二、反义词蜿蜒—笔直陡峭—平坦坚固—松散凝结—融化

伟大—平凡古老—现代隐隐约约—清清楚楚希望—失望健壮—瘦弱宏大—渺小绝无仅有—比比皆是魁梧—弱小三、多音字称chèn(匀称)chènɡ(战车千乘)率shuài(率领)lǜ（效率）

乘chēnɡ（称呼）chénɡ（乘法)杆ɡān(栏杆)ɡǎn（一杆秤）

间jiān(房间)jiàn(间隔)

露lù(露宿)lòu（露丑）旋xuán(旋转)xuàn(旋风)

肖xiāo(姓肖)xiào（惟妙惟肖）踏tà(踏步)tā(踏实)几jī(几乎)jǐ（几个）二、多音字不可轻。供应（ɡōnɡ）─口供（ɡònɡ）重量（zhònɡ）─重复（chónɡ）数不清（shǔ）─数字（shù）应该（yīnɡ）─答应（yìnɡ）中间（jiān）─间隙（jiàn）几个（jǐ）─几乎（jī）匀称（chèn）─称呼（chēnɡ）身着短甲（zhuó）─棋高一着（zhāo）撒（sā）开四蹄─撒播（sǎ）千乘之国（shènɡ）─乘胜追击（chénɡ）四、形近字细分辨。崇（崇高）─祟（作祟）慧（智慧）─彗（彗星）堤（堤岸）─提（提议）阁（楼阁）─问（问题）筑（建筑）─巩（巩固）廊（走廊）─郎（新郎）瞰（鸟瞰）─憨（憨厚）率（率领）─萃（集萃）靡（风靡）─糜（糜烂）魁（魁梧）─魄（魄力）砖（砖头）─传（传递）栽（栽树）─裁（裁剪）二、词语会理解。陡峭：山势坡度很大，直上直下的。凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。本课指聚集在一起。奇迹：意想不到的不平凡的事情。宏大：巨大、宏伟。崇山峻岭：高而险峻的山岭。蜿蜒盘旋：弯弯曲曲地延伸。神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。绝无仅有：世界罕见，在全世界没有第二处。瞭望：一是登高远望，二是特指从高处或远处监视敌情。远眺：向远处看。端详：仔细地看。鸟瞰：从高处往下看。凝视：聚精会神地看。1、“远眺、鸟瞰、浏览、欣赏”等词语都有“看”的意思在里面，你能在下面的空格中分别填上引号里的词语吗？（1）人们置身于丽江古城中，（）着如画的美景，心旷神怡。（2）宇航员在天际遨游时，（）地球，能看到蜿蜒的万里长城。（3）站在泰山上（），只见齐鲁大地上的山脉皆匍匐在脚下，不由让人发出“会当凌绝顶，一览众山小。”的感慨。（4）宇航员在天际遨游时，（）地球，能看到蜿蜒的万里长城。赞赏游赏观赏欣赏1.公园里的桃花开了，我们一起去（）吧！2.颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（）。3.这幅画画得真好，值得我们（）。4.这个有骨气的青年人，赢得了老板的（）。

例：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。改反问句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？改感叹句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！

四、风景名胜区对联1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）17.长城1.文章是按（由远到近）的顺序来写的，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。长城之旅第二站——“近看长城”

瞭望口射口城台（供瞭望用）（供射击用）（屯兵的堡垒）垛子2.第1自然段写出了长城的（长），运用了（列数字）和（打比方）的说明方法。第2自然段是围绕长城的（高大坚固）来写的，分别写出了（城墙）、（垛子）、（射口）、（瞭望口）、（堡垒）。第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。3、①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话是过渡句，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。18、颐和园1.这篇文章是按（游览）的顺序，抓住景物的（特点）来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。2、课文（移步换景），按照（游览）的顺序记叙。一写长廊的景色（先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境），二写万寿山的景色（先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺）3、对句子的理解。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。这句话运用（动态描写），反衬出（昆明湖水的静）。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”（相衬托），一静一动，更加（突出了湖水的静）。4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？

“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，这就是作者的游览顺序。（进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过”等记叙游览过程的动词，体现了移步换景）19课对句子的理解。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。“宏大”是巨大、宏伟的意思。这句话在文中（单独成段），既是（对全文主要内容的概括），又（起到了承上启下的过渡作用）。1.远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。──作者运用比喻的手法，把长城比作“长龙”，活灵活现地突出了长城的长，气魄雄伟壮观。2、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。──作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的静和绿，3．城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。──作者用生活中的实例加以对比，使读者对长城到底有多宽有了比较清楚具体的认识。二、手法一点通。4.这条长廊有七百多米长，分成273间。

──用具体的数据突出了长廊之长，间数之多的特点。5.已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个。──作者采用列数据和作比较说明的方法展现了兵马俑的规模宏大，令人惊讶。6.仔细端详，神态各异：有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听后号角，待命出征；有的……──作者用采用排比，把描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。其实每个兵马俑都是那么鲜活，那么“个性鲜明”。1、光一秒钟能跑30万千米。2、林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。3、晕能预示天气。比如在新疆地区出现晕，就代表将要下雨。说说下列句子运用了什么说明方法列数字打比方举例子请