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文档简介

信息技术应用水平提升工程2.0校本研修实施方案一、指导思想2.0(2018-2022依据高中教学的特点和我校实际情况，制订整校推动实施方案。一、现状分析突破课堂重难点环节”。梳理问题如下：内信息技术培训纳入考核。提升成效不明显。白板仅仅成为课件播放器。缺少学生使用的终端设备，学生主动应用信息技术解决问题的水平比较弱。学校信息化设备配备的具体情况156841息技术2.0整校推动项目研修目标。具体目标为：确学校考核方案。2515继续推动学习设计的质量提升，教学重难点的突破的力度和学习效果提升。10结合目标，整体培训与学科组培训结合，展开相关信息技术培训。将教师教研成果分类汇总，实现资源库建设，装订成册环境向智慧型教学环境转变。四、具体安排（一）团队建设组长：胡兆文（校长）刘振平（书记）副组长：李华清成员：邓加超 黄艳峰 曹武周 李建东 各年级组长 各科教组长成立信息技术的培训团队，专业力量促动专业学习组长：曹武周（信息中心主任）副组长：刘晓林（成员：欧禄太 万子华 岑兴华任务：负责线上学习中的技术答疑、负责信息技术专题培训. . 工作关系构架（二）任务清单. 学校层面的任务遴选2.020201-5必做项目教学设计：A3演示文稿设计与制作，B2微课设计与制作学法指导：B4C4选做项目学情分析。B1216.教研组层面的任务堂教学。（三）具体安排1.准备阶段（2021.4.1-4.7）梳理学校存有的问题；制定学校信息化发展的整体规划；. 2.02.部署阶段（2021.4-2021.5）. 任务清单研修内容和考核要求；. 分学科任务遴选，布置假期和下学期的研修任务及研修成果展示的任务；. 假期研修阶段（2021.5-2021.9）. 根据教研组任务清单，个人利用假期实行在线学习；. 与各教研组的主题在线教研活动；4.课堂活用阶段（2021.9-2022.12）（1）2021.9-2022.2，各教研组依据假期研修实行学习成果的分享活动；（2）2022.2-2021.11，教研组对信息技术实行集中学习＋线上在学习信息技术组对必做动作和选定动作实行集中培训和订单式培训；根据本校教研计划，合理规划组织展开集体备课、实践、观看评课活动等；5.成果展示阶段（2022.12）同步展示信息技术研修成果6.沉淀反思阶段（2022.12）根据校本研修实践考核方案和成果展示，对每位教师实行赋分考核；. 构建学校层面、优质的、能服务助力教学的信息技术资源库。五、组织保障领导重视，统一思想，全盘推动。增强管理，稳步实施，力争实效。.培训团队培训的清单和培训质量；.搭建各类展示和分享的平台，学科间互通有无；.以赛助推研修任务服务课堂、服务学期教学重点工作；.学习成效，奖罚分明，纳入

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