2023年心理咨询师考试三级基础模拟试题一

第一部分职业道德

(第1～２5题,共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分(第１～１6题)

答题指导ﻫ◆该部分均为选择题,每题有叫个备选项、其中单项选择题只有一个选项是对的的，多ﻫ项选择题有阿个或两个以上选项是对的的。

◆清根据题意的内容和规定答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。ﻫ◆错选、少选、多选、则该题均不得分。ﻫ(一)单项选择题ﻫ心理征询师应与求助者产生和建立（）。

A、团结互助的征询关系

B、平等的征询关系

C、征询以外的其他关系ﻫＤ、单向征询关系ﻫ答案:Bﻫ题型:单选

征询师在咨淘关系建立起来之前,必须让求助者了解（）。ﻫA、求助者自身的权利和义务ﻫＢ、心理征询的特殊效果ﻫC、心理征询师的名气和权威

D、心理征询师征询成功的案例ﻫ答案:Aﻫ题型：单选的美女编辑们ﻫ民事活动必须遵守（)。

A、国家法律ﻫB、地方法规

C、社会公德ﻫD、国家政策

答案：A

题型：单选ﻫ在公司生产和经营活动中，职业道德的作用表现在（）。

A、道德是一种秉性约束力量,几乎不起作用

B、公司管理重要靠制度和纪律,没有必要特别强调职业道德ﻫC、公司加强职业道德建设,有助于减少生产成本

D、职业道德与公司管理是两个范畴,两者没有任何关系ﻫ答案：C的美女编辑们ﻫ题型：单选

消费者享有(）商品的权利。ﻫA、自主选择

Ｂ、买卖自由ﻫC、比较鉴别

Ｄ、随意退换

答案：Ａ

题型:单选

学校、幼儿周的教职工应当尊重未成年人的(）,不得对未成年学生和儿童实行体罚的行为。ﻫＡ、受教育权

B、被监护权ﻫC、人格权ﻫD、人格尊严ﻫ答案：Dﻫ题型：单选ﻫ《公民道德建设实行纲要》提出,必须在社会上大力提倡（)的道德规范。ﻫＡ、爱国守法、明理减信、团结友爱、勤俭自强、敬、啦奉献ﻫB、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义ﻫC、五讲、四美、三热爱

D、社会公德、职业道德、家庭美满ﻫ答案：Cﻫ题型：单选ﻫ从202３年起,我国把“公民道德宣传H”定为每年的（）。

A、3月15日ﻫB、9月２0日

C、9月1Ｏ日ﻫD、6月1日ﻫ答案：Ｂ

题型:单选

二多项选择题ﻫ民事活动应当遵循()的原则。ﻫＡ、自愿平等

B、自愿公平

C、等价有偿ﻫD诚实信用

答案：B．Cﻫ题型：多选ﻫ劳动者应尽的义务()。ﻫＡ、完毕劳动任务ﻫB、提高职业技能ﻫC、执行劳动安全卫生规程

Ｄ、遵守劳动纪律

答案：Ａ.Ｂ.C.Dﻫ题型:多选

某征询师在接诊时，经常过多地了解求助者的个人资料和重要社会关系,而对求助者的求助问题则往往草草解决，该征询师(）。

A、应加强职业道德教育

B、应提高职业技能

Ｃ、其做法不符合劳动法的有关规定，没有完毕相应的征询任务ﻫD、以上都不对ﻫ答案:A.B．C

题型：多选

剥从业人员语言的具体规定是(）。ﻫA、用尊称

Ｂ、语速适中ﻫC、语气委婉

D、语意明确

答案：AＢＣＤ

题型:多选

关于职业活动,对的的观念是()。ﻫＡ、“生存的需要推动人们从事一切职业活动”

Ｂ、“任何一个民族假如停止劳动,不用说一年,就是几个星期，也要灭亡”

C、“谋生是人们生活的所有内容”ﻫD、“人们活着是为了吃饭，同样,吃饭也是为了活着”ﻫ答案:AB

题型:多选ﻫ从业人员职业用语的具体规定是（）。ﻫＡ、语意明确

Ｂ、语言简练ﻫC、语调甜美ﻫＤ、语流快速

答案：AＢﻫ题型:多选

1５、《公民道德建没实行纲要》指出,职业道德是所有从业人员在职业活动中应当遵循的行为准则,它的重要内容是(）和奉献社会。ﻫＡ爱岗敬业ﻫＢ、诚实守信

C办事公道ﻫD、服务群众的美女编辑们ﻫ答案：ABCDﻫ题型：多选

减实守信作为职业道德规范规定人们在平常生活中，须（）。

A、考虑各方需要,平衡各方关系

B、对的对待利益问题ﻫＣ、既不欺人,也不自欺ﻫＤ、视服务对象而定

答案:BCﻫ题型:多选ﻫ职业道德个人表现部分(第17~２5题)

答题指导ﻫ◆该部分均为选择题，每题有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。ﻫ◆请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。ﻫ假如公司计划选拔一位部门经理，你会采用哪种做法?()

A、认为自己有能力胜任，毛遂自荐ﻫＢ、由领导来决定，任命谁都行ﻫC、积极参与竞争

D、让单位好朋友推荐自己

答案：ﻫ题型：单选

在选择职业过程中，你最看重的是什么？（)ﻫＡ专业对口ﻫB能否发挥自己的才干ﻫC、薪水的高低ﻫＤ公司的名气ﻫ答案:

题型：单选

平时关系“很铁”的一个朋友，在一次公开场合对你的做法提出了锋利的批评，令你感到难堪。你会(）。ﻫA、认为他其实不够“朋友”，要重新对他结识ﻫB认为他关键时候“掉链子”，干脆与他断绝关系ﻫＣ、告诉他自己是多么希望得到他的支持，自己感到多么失望ﻫＤ、对自己说,这是正常的别放在心上ﻫ答案:

题型：单选

销售员小张一直实行自己制订的ｘ销售方案,销售业绩骄人，公司准备提高他为销售部经理。最近他制订了一个新的Y销售方案，可是Ｙ销售方案具有一定的风险，搞好了效益会翻1倍，反之就会受很大的损失，这也许使他丧失被提拔为销售部经理的机会,假如你是小张，你会采用哪一种做法？（)ﻫＡ、下决心实行Y方案ﻫB、把Ｙ方案提交给总经理，让总经理定夺ﻫC、放弃实行Ｙ方案ﻫＤ、把Y方案推荐给同事ﻫ答案:ﻫ题型:单选

当单位发展碰到困难时，你一般用哪种方式来对待？()

Ａ、这是领导考虑的事,自己不便说什么

B、发挥自己的业务专长,给领导提建议ﻫC、心里着急，与同事议论ﻫD、虽然自己有解决困难的想法,但不想做“出头鸟”

答案：的美女编辑们

题型:单选ﻫ某炼钢车问甲班班长在快交班时,发现高炉出铁口有些异常,如不及时解决就会影响乙班下~炉的出铁时间,并增长乙班工人的劳动量,甚至尚有也许影响到全厂的效益。为此,需要甲班长做出妥善解决。请问甲班班长最合理的解决方法是吼下哪一种？(）ﻫA、在交接班时向乙班班长说明情况，让乙班解决

B、立即组织力量,加班解决出铁口的异常问题ﻫC、准时交接班，不做任何解决ﻫD、交接班后独自加班帮助乙班解决出铁口的异常问题

答案:

题型：单选的美女编辑们

从报架上拿报纸看完后,你最习惯的举动是(）。ﻫA、看完就走

B、叫办事员来整理

Ｃ、把报纸放回原处ﻫD、把报纸整理好放回原处ﻫ答案:Ｃ

题型：单选

假如你的同事得了传染病，你会采用哪一种做法?()

A、独自去看望

B、假装不知道

C、邀请同事一起去看望

D、发短信或打电话慰问ﻫ答案：C

题型:单选

你从一则小报上看到介绍某产品的广告：东西不贵,20元一件。你信认为真的买来一件一试，完全不如广告上说的那么好。这时你的感觉是()。ﻫＡ、有上当的感觉,规定退货ﻫB、这年头,发生这样的事情很正常，别当一回事

C、告诉朋友别买这东西

D、很气愤,但无能为力ﻫ答案：Ｃ

题型:单选

第二部分理论知识

(第２6~15０,其125道题,满分为ｌ∞分)ﻫ一）单项选择题(２6～１２5题,每题Ｏ７5分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡E将所选答案的相应字母涂黑)ﻫ第一信号系统和第二信号系统是（)。ﻫＡ、非条件反射ﻫB、复杂的非条件反射ﻫC、本能

D、条件反射系统ﻫ答案:Dﻫ题型:单选ﻫ(）定律揭示了在广泛的范围内,差别感觉闽限与原刺激量的比值是一常数。

A、韦伯ﻫB、费希纳ﻫC、华生ﻫD、冯特

答案:Aﻫ题型：单选ﻫ注视一个红色的正方形一定期间后,再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象称为()。ﻫA、知觉ﻫB、适应

C、对比ﻫD、后象ﻫ答案:Dﻫ题型：单选

保持时间为O、２5～2秒钟即消失的记忆为()。

A、瞬时记忆

B、短时记忆ﻫＣ、长时记忆

Ｄ、无意识记ﻫ答案：A

题型：单选ﻫ把提供的各种信息重新组合,朝着一个方向、寻找出一个对的答案或最佳方案的思维过程称之为()。

A、辐合性思维

B、再生性思维ﻫC、发明性思维

D、辐射性思维ﻫ答案：Ａ

题型：单选

在问题解决中,运用在问题空间中随机搜索所有也许的解决问题的方法称为(）。

A、算法策略

B、启发式策略ﻫC、尝试错误

D、顿悟ﻫ答案:Aﻫ题型:单选的美女编辑们

注意的稳定性是指(）。

A、同一时间注意能清楚把握的对象的数量

Ｂ、注意能长时间地保持在所选择的对象上ﻫＣ、根据任务的规定注意由一个对象转到另一个对象ﻫD、同一时间内把注意指向不同的对象ﻫ答案：Ｂ

题型：单选ﻫ定势是一种（)。ﻫＡ、故意识动机

B、无意识动机ﻫＣ、内在动机

D、外在动机

答案:Bﻫ题型:单选

一个学生既想参与演讲比赛,锻炼自己,又胆怯讲不好受人讥笑,这时他面临的冲突情境属于(）。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、双重趋避冲突

答案:C

题型：单选

强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的结识过程三者互相作用的结果的情绪理论被称为（)。

A、坎农一巴德学说ﻫB、伊扎德的情绪理论

C、詹姆斯一兰格情绪理论

D、沙赫特一辛格的情绪理论

答案：Ｄ

题型：单选

下列哪种能力是一般能力(）ﻫA、写作能力ﻫB、曲调感ﻫＣ、节奏感ﻫＤ、记忆力

答案：Dﻫ题型：单选

抑郁质人典型特点的传统描述为(）。ﻫA、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事ﻫB、活泼好动、善于交往、行动灵敏，但稳定性差、易见异思迁

C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为积极性较差、行动迟缓ﻫＤ、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔ﻫ答案：D

题型:单选ﻫ社会认知论源于（）。ﻫA、精神分析学说ﻫB、拓朴心理学ﻫC、格式塔心理学

D、行为主义学说

答案：Ｃﻫ题型:单选的美女编辑们

社会化的目的是(）。ﻫA培养合格的社会成员

B、适应社会的变化ﻫC、对个体进行教化ﻫD、有助于社会成员互动

答案：Aﻫ题型：单选ﻫ对认知者来说,印象管理与印象形成的区别，是()。ﻫA、印象形成是信息输入,印象管理是信息输出ﻫＢ、印象形成是信息输出,印象管理是信息输入

Ｃ、印象形成是信息输入,印象管理也是信息输入ﻫD、印象形成是信息输出，印象管理也是信息输出的美女编辑们ﻫ答案:A

题型:单选

个体胆怯孤独,希望和别人在一起的一种心理倾向，这样的动机称为（）。

Ａ、亲合动机

B、成就动机

C、清楚动机ﻫD、优势动机ﻫ答案:A

题型：单选

对畏惧与态度转变的研究表白，(）能达成较好的说服效果。

Ａ、低限度畏惧

B、中档限度畏惧

Ｃ、高限度畏惧

Ｄ、任何限度的畏惧ﻫ答案:Bﻫ题型：单选

()是个体与别人之间情感上的互相密切的状态，是人际关系中的一种肯定形式。ﻫＡ、人际关系

B利他关系

Ｃ、喜欢ﻫＤ、人际吸引

答案:Dﻫ题型:单选（）是晟重要的体语沟通方式。ﻫA、身体语言

Ｂ、身体运动

C、目光接触

D、面部表情ﻫ答案:Ｃﻫ题型：单选ﻫ解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为,别人在场,个体动机水平将会提高，因此其（）应被克制。ﻫA、弱势反映易于表现，而优势反映

Ｂ、强化反映易于表现,而竞争反映ﻫＣ、竞争反映易于表现,而强化反映

D、优势反映易于表现,而弱势反映ﻫ答案:D

题型：单选ﻫ()超越格式塔学派，提出了解释人类行为的场理论，被人称为社会心理学之父。ﻫＡ麦独孤

B罗斯

Ｃ勒温

Ｄ、奥尔波特

答案：Ｃﻫ题型：单选

沙利文认为，社会不安全感引起的焦急就其本质来讲源于(）,它往往不利于人的自尊的形成。

Ａ、人际关系

Ｂ、社会关系

Ｃ、社会环境ﻫD、内外压力源ﻫ答案:Ａﻫ题型:单选ﻫ社会情绪是（)中个体的～种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。

Ａ、社会生活

B、群体

C、人际交往

Ｄ、客观环境ﻫ答案：Cﻫ题型:单选ﻫ()中，沟通双方对对方的身份和角色往往是不清楚的,沟通的进程重要受自己的主观感受和想象来引导。

Ａ、现实沟通ﻫB、传媒沟通

C、面对面沟通ﻫD、虚拟沟通

答案：Ｄﻫ题型：单选

心理发展的不平衡性是指（)。

Ａ人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的ﻫＢ、各个心理发展水平不同ﻫＣ各个体心理发展方向不同

Ｄ、各个体心理发展阶段不同ﻫ答案:Ａ

题型：单选ﻫ心理发展（）。ﻫＡ只有方向性没有顺序性

Ｂ、只有顺序性没有方向性ﻫC、既没有方向性也没有顺序性ﻫD、既有方向性又有顺序性

答案:Ｄﻫ题型：单选

在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（)。

Ａ、纵向研究ﻫB、横断研究ﻫＣ、个案研究ﻫD、交叉设计研究

答案：Bﻫ题型:单选

皮亚杰学说的核心是()。ﻫＡ、同化

B、顺应ﻫＣ、平衡

Ｄ、发生结识论

答案：Ｄ

题型：单选

艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（)。

A、心理社会危机ﻫB、心理防御机制ﻫC、性心理冲突ﻫD、力比多

答案:Aﻫ题型:单选ﻫ个人通过观测别人行为及其强化结果，习得某些新的反映或矫正已有的某些行为反映特性，这是班杜拉的（)。

Ａ、观测学习ﻫB、替代强化

C、三元交互决定论ﻫD、主体的自我调节作用ﻫ答案：Aﻫ题型:单选ﻫ柯尔伯格把人的道德判断发展划分为(）。

Ａ、3种水平３个阶段

B、2种水平６个阶段ﻫC、3种水平5个阶段

D、3种水平6个阶段

答案：Ｄ

题型：单选ﻫ优先注视范式的指标是注视()。

A、颜色

B、时问ﻫC、方位ﻫD、声音ﻫ答案：B

题型:单选ﻫ婴儿从自然人向社会人转化的一个具有关键意义的标志是(）。

A、动作的发展

B、感觉的发展ﻫC、自我意识的发展ﻫD、言语的发展

答案：C

题型：单选ﻫ儿童第一反抗期大约发生在(）。ﻫA、0～1岁ﻫB、３～4岁ﻫC、5～6岁

答案：B

题型：单选

人体各系统发育最晚的是(）。

A、神经系统

B消化系统

Ｃ、呼吸系统ﻫ答案:Ｃ

题型：单选ﻫ初中生与父母关系的显著特点之一是（)。

Ａ、以父母为楷模,认为父母是权威

D、生殖系统

Ｂ、看到父母也有很多缺陷，但认为应受到尊重ﻫＣ只看到父母的缺陷，不尊重父母

D、只看到父母的优点,虚心向父母学习ﻫ答案：B

题型：单选ﻫ病理心理学的定义是()。

A、以心理障碍为研究对象的学科ﻫB、以精神障碍为研究对象的学科ﻫC、以异常心理作为疾病来研究的学科ﻫD、以变态心理作为对象来研究的学科ﻫ答案:A

题型：单选ﻫ精神分析理论的核心是()。ﻫＡ、潜意识理论

Ｂ、人格结构理论

Ｃ、防御机制理论ﻫＤ、性力发展理论

答案:Ａ

题型:单选

心理异常最基本的表现是“存在焦急”,这是（)提出的。ﻫA、巴甫洛夫ﻫB、斯金纳ﻫC、马斯洛ﻫD、弗罗伊德ﻫ答案：C

题型：单选

某女性对医生说“要不是嫁了他,我已得到诺贝尔奖金”，这是（）。ﻫA、语言异常ﻫB、思维异常ﻫC、人格异常

D、情绪异常ﻫ答案：Bﻫ题型:单选

求助者主诉，１个月来耳朵时常昕到不和谐者评论其做人如何,排之不去，十分苦恼，这一现象称为（）。ﻫA错觉ﻫＢ、幻觉

C、感觉过敏

D、感知综合障碍

答案:Ｂ

题型：单选求助者主诉,其备课思考时,脑中忽然冒出与主题无关的联想,但心中很明白这一思想不是自己想要的，这一现象称为(）。ﻫA、思维被夺ﻫB、思维插入ﻫC、强制性思维ﻫＤ、思维云集ﻫ答案：Ｂ

题型：单选ﻫ求助者说,他整日忙忙碌碌，做事有始无终,仿佛“虎头蛇尾”。这称为()。

Ａ、意志减退

Ｂ、意志增强ﻫＣ、意志缺少

Ｄ、精神活动性兴奋ﻫ答案:B

题型：单选

某职工,从小被狗咬伤过，此后对任何动物都恐惊,见了狗便大叫,心慌,胸闷,出大汗,惊恐万分。这称为（)。

A、特定恐惊症

B、惊恐发作ﻫＣ、伤所恐惊症

D、焦急发作

答案：Aﻫ题型:单选ﻫ求助者说,她的儿子今年15岁,发现他常偷戴她的胸罩,穿她的裤头、丝秫。她的儿子也许患有()。

A、异装症

B、性身份障碍ﻫＣ恋物癖ﻫD、青春期现象

答案:Ｃﻫ题型：单选ﻫ不健康心理活动的定义是（）。ﻫＡ、处在动态失衡的心理过程

B、心理活动强度过强

C、耐受精神压力较差ﻫD、注意力有时走神

答案:A

题型：单选ﻫ从心理学角度看,压力是(）。ﻫA由挫折引起的心理变化

B、由挫折引起的心理反映ﻫC、由外部事件引发的体验

Ｄ、由挫折引起的沉重承担

答案:Ｃ

题型：单选

社会再适应量表是测试（)。ﻫA、社会性压力源ﻫＢ、精神性压力源

C、社会性压力源与精神性压力源ﻫD、社会性压力源,精神性压力源与生物性压力源ﻫ答案:D

题型:单选ﻫ(）是由具有某种共同特性的人所组成的一个群体,或者是该群体的一个样本。ﻫＡ、团队ﻫB、常模团队ﻫＣ、受测人群

D、样本

答案：B

题型:单选

常模分数构成的分布,就是通常所|兑的（），它是解释心理测量分数的基础。

A、常模分数

Ｂ、常模ﻫC、导出分数

Ｄ、分数

答案:Ｂ

题型：单选

Z＝A＋Ｂz式中z为转换后的标准分数,Ａ、Ｂ为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉(),乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。

Ａ、整数

B、小数ﻫC、负数ﻫD、分数ﻫ答案:Ｃﻫ题型：单选

标准十分,平均数为（）,标准差为（)。

A、６；2

B、5；1、5ﻫＣ、６;1_5

D、7;１_５

答案:B

题型:单选

()表达的是个体智力在年龄组中所处的位置ﻫＡ、离差智商

B、比率智商

C、百分等级ﻫD、标准九分数ﻫ答案：Ａﻫ题型:单选ﻫ（)是将测验分数的转换关系用图形表达出来各个分测验上的表现及其相对的位置。

从而可以很直观地看出被试者在个个分测验上的表现及其相对的位置。

A、条形图ﻫB、直方图

C、剖面图ﻫD、都不是

答案：Ｃ

题型：单选

复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一个群体,然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（)上的等值性。

Ａ、时间

B、题目ﻫC、评分

D、内容

答案：D

题型：单选ﻫ效标测量自身的可靠性如何亦是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（）。ﻫA、区分度ﻫB、常模

C、信度ﻫD、效度

答案：C

题型：单选ﻫ难度与区分度的关系，一般来说,较难的项目对高水平的被试者区分度（),中档难度的项目对中档水平的被试者区分度高。ﻫＡ、中档

B、一般ﻫC、高

D、低ﻫ答案:C

题型:单选

心理测验题目的来源应当排除(）。ﻫA、直接翻译国外测验的题目

B、已出版的标准测验

C、理论和专家的经验ﻫD、临床观测和记录ﻫ答案：Ａﻫ题型:单选

无论哪种测验，为使评分尽也许客观应（)。

Ａ、及时而清楚地记录反映情况

B、准确无误地计分、合分ﻫC、要有计分键ﻫD、对照计分键,对反映进行分类

答案:B

题型:单选

我国目前心理门诊中运用较少的心理测验是（)。

A、适应行为评估量表

Ｂ、智力测验

Ｃ、人格测验

D、心理评估量表ﻫ答案：Ａ

题型:单选

国家劳动和社会保障部（）颁布了《心理征询师国家职业标准》,从()执行，其中规定了培训、资格考核条件等内容。

Ａ、２023年８月,2023年8月

B、2０23年8月,2023年8月ﻫＣ、2023年8月,20２3年8月

D、2023年8月,2023年８月ﻫ答案：Ｄﻫ题型：单选ﻫ心理问题可以是一因多果，一果多因，互为因果，错综复杂的说法是（）的重要内容。

A、整体性观点ﻫB、心身一体的观点ﻫC、中立性的观点

D、心理、生理和社会因素交互作用观点

答案:Ｄﻫ题型:单选某心理征询中心规定,求助者在未取消预约的情况下迟到，征询师将不延长征询时间，该征询仍按标准收费，这是（）。

Ａ、唯利是图的表现ﻫB、过于追求经济利益,对求助者有些不公平

C、体现了时间的限度ﻫD、违反了公商部门的规定ﻫ答案：C的美女编辑们ﻫ题型:单选

所谓中立性的态度是()。

A、对求助者的问题不发表任何意见

B、持非批判性态度ﻫC、持社会主流的价值观、人生观

Ｄ、中庸态度，明哲保身

答案:Bﻫ题型：单选

我国心理征询已经具有了职业化的基本条件。这样的估计，可以由六种可操作性指标予以标定。下列哪项不是可操作性指标？()ﻫA、越来越多的人患心理疾病ﻫB、经济效益

Ｃ、社会效益ﻫD、社会的认可ﻫ答案：Aﻫ题型:单选ﻫ在弗袼伊德的发展观点中,儿童将爱好转向外部，转向应付环境所需的知识和技能,是在（）,

A、口欲期

B、肛门期ﻫC、恋母期

D、潜伏期ﻫ答案:Ｄﻫ题型:单选ﻫ(）建立了刺激～反映模式：Ｒ—f(s)，对刺激与反映之问的心理过程不予考虑。ﻫA、班都拉ﻫＢ、托尔曼ﻫＣ、华生

Ｄ、斯金纳ﻫ答案：C

题型：单选ﻫ关于行为治疗的环节，错误的说法是(）。ﻫＡ、一方面拟定行为矫正目的ﻫB、一旦达成目的,即可减少干预计划

C、制定增长积极行为,减少悲观行为是重要环节ﻫD、监视干预计划并根据情况进行调整ﻫ答案:Aﻫ题型:单选

认知理论把视野限制在矫正特定的()过程以使个体适应当前的生活。

Ａ、动机ﻫＢ、意志

C、认知

D、情感ﻫ答案:Cﻫ题型：单选ﻫ心理征询与治疗的总体目的是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构,这是（)的观点。

A、精神分析理论ﻫB、人性主义心理学理论

C、存在一人本主义心理学理论

D、认知心理学理论ﻫ答案：B

题型:单选

心理征询的综合评估中不涉及（)。ﻫA、将主诉,临床直接、间接所获资料进行分析

B、将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释ﻫC、拟定心理问题在症状分类中的位置ﻫD、按精神障碍的诊断标准进行诊断

答案：D

题型:单选

（）是性认知的内涵。ﻫA、对性规范、性知识的结识ﻫB、对性道德、性行为的结识

C、对性欲望、性道德的结识

Ｄ、对性知识和性犯罪的结识ﻫ答案:Aﻫ题型：单选ﻫ在摄人性会谈时，心理征询师可以（）。ﻫA、当面录音

B、背后录音

C、当面记录ﻫD、会淡后追忆

答案：Dﻫ题型:单选

“除了在菝子管理方面，你们夫妻之间尚有什么矛盾？”的提问属()。ﻫA、封闭式提问ﻫB、开放式提问ﻫC、半开放式提问ﻫD、间接式提问

答案:Cﻫ题型：单选

征询师提问过多的基本因素，不涉及()。ﻫＡ、征询师对求助者的心理障碍缺少理解

Ｂ、征询师不善于掌握语言技巧ﻫC、征询师对求助者的会谈内容缺少理解ﻫD、征询师性格外向ﻫ答案：D

题型:单选

在判断正常与异常的心理活动时,自知力属于（)。ﻫA、统一性原则ﻫB、一致性原则ﻫＣ、稳定性原则ﻫD、客观性原则ﻫ答案:A

题型:单选

一求助者,平时用钱仔细，近来变得挥金如土,他违反了(）。

A统一性原则ﻫB、一致性原则

C、稳定性原则

D、客观性原则的美女编辑们ﻫ答案：Cﻫ题型:单选ﻫ求助者必须到心理征询机构去向征询师求助,双方要达成一些协议，这是(）。ﻫＡ、征询关系的职业性ﻫB、征询关系的时限性

C、征询关系的平等性

D征询关系的限度性ﻫ答案：Aﻫ题型：单选ﻫ严重心理问题的特点不涉及(）。ﻫＡ有现实因素(刺激)

B、情绪反映超过2个月ﻫC、痛苦并影响工作或学习

D、无泛化ﻫ答案：Dﻫ题型:单选ﻫ心理诊断的重要方法一般不涉及(）。

A、观测法ﻫB、会谈法ﻫC、实验法ﻫD、测验法

答案:C

题型:单选ﻫ尊重求助者,其意义在于（）。

A、使求助者最大限度地表达自己

B、使求助者获得自我价值感

C、可眦唤起对方的自尊心和自信心

D、以上三点都是

答案:Dﻫ题型:单选ﻫ求助者：我已尝试同我父亲和谐相处,但的确行不通,他对我太严厉了。以下()的共情做得最佳。ﻫA、征询师１:你应当努力去理解他的观点ﻫＢ、征询师2:你尝试与父亲相处,但又不成功，因而感到沮丧

Ｃ、征询师3:你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些

D、征询师4：似乎表白你与你父亲的关系正处在困难时期ﻫ答案:Cﻫ题型：单选ﻫ关于积极关注的描述不对的的是（)。ﻫA、要无选择地对求助者进行正面评估，以激发他们的价值感

B、能让求助者关注自己的积极方面ﻫC、促进求助者自我发现与开发潜能ﻫＤ、对求助者的言语和行为的积极面予以关注

答案：A

题型:单选ﻫ在征询过程中,心理征询师发现求助者与自己价值取伺不同样，这时他应当()。ﻫＡ、以本社会的主流价值取向为指导

B、以自己的价值取向为指导ﻫC、认同求助者的价值取向ﻫD、采用非评判态度ﻫ答案:D

题型：单选

培训教材将征询阶段划分为诊断、征询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一征询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的重要任务不涉及（)。

A、调整求助者的求助动机

B、帮助求助者分析和解决问题

C、改变不适应的认知ﻫＤ、改变不良情绪和行为

答案:Aﻫ题型:单选ﻫ某位大学心理系学生应情绪问题而困惑,去学校心理征询室寻求帮助，见到征询师就问:“老师我想知道你的培训背景和你做心理征询的取向”。征询师()。

Ａ、没有义务向这位学生说明ﻫB、完全可以将求助者置之度外

C、有责任介绍自己的受训背景ﻫD、告诉学生他没有权利问老师这样的问题ﻫ答案:Cﻫ题型:单选

心理征询的参与性技术不涉及（）。

A、倾听ﻫB、具体化ﻫC、情感反映ﻫＤ、自我暴露

答案：Ｄﻫ题型:单选ﻫ求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚,我不敢和他谈这事,由于我紧张他受不了”。以下哪一项的释义做得最佳()

A、征询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不批准，是吗?”ﻫB、征询师２：“你想和你丈夫离婚，但你紧张他受不了,说明你和他尚有感情，是吗？”ﻫC、征询师3:“听起来仿佛由于你丈夫的反映,你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法,是吗?”ﻫＤ、征询师4:“听起来仿佛由于你丈夫的反映,你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气,由于你迟早要说的，是吗?”

答案：Ｃ

题型：单选

11４、参与性概括技术（）。

A、只能用于一次征询结束前

B、只能用于一次征询结束时

Ｃ、是求助者对自己问题整理后的表达ﻫD、是征询师对求助者问题整理后的表达ﻫ答案:D

题型：单选

“我的生活一团糟”,“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世仁困难重重”，这些是（）不合理信念。ﻫA、应当倾向ﻫB、糟糕至极ﻫC、过度概括化ﻫD、绝对化规定

答案:B

题型：单选

韦氏成人智力测验言语测验中不涉及（)。ﻫA、领悟

Ｂ、数字广度ﻫC、数字符号

D、算术ﻫ答案:C

题型:单选

韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则（）。ﻫA、无法得出该分测验的分数

B、整个测验无效

C、可以忽略此项测验分数

D、要加权分ﻫ答案:D

题型:单选ﻫ联合型瑞文测验(CRT），规定在(）内完毕。

Ａ、20分钟ﻫB、３0分钟ﻫC、40分钟ﻫD、5０分钟ﻫ答案:C

题型：单选ﻫ使用中国比内测验,6~7岁儿童从(）。

A、第５题开始ﻫＢ、第６题开始ﻫC、第7题开始

D、第８题开始

答案：Cﻫ题型:单选

566题版ＭＭPI的Ｑ量表的原始分数超过()无效。

A、30分ﻫB、3２分ﻫC、３4分

Ｄ、36分

答案：Aﻫ题型：单选ﻫ在１6PF测验中,哪一项不是因素H敢为性的特性？()

A、冒险敢为

B、少有顾虑ﻫC、畏惧退缩

D、依赖随和

答案：Ｄﻫ题型:单选

ＥPQ中有内外向量表,内外向概念是()。

A、艾森克初次提出

B、荣格一方面提出

C、弗洛伊德提出ﻫD、卡特尔提出ﻫ答案：B

题型:单选

Sｃi-－９０的记录指标重要为两项,即总分和()。

A、阳性项目数

B、阴性项目数ﻫC、阳性项目均分ﻫD、因子分ﻫ答案：Ｄ

题型:单选

某求助者在sDｓ上的得分为７0，表白也许有（）。

A、没有抑郁

B、轻度抑郁

C、中度抑郁

D、重度抑郁

答案：C

题型：单选ﻫ以下哪一项不属于肖计划编制的应对方式问卷6个分量表之中。(）ﻫA、宿命ﻫB、解决问题ﻫＣ、自责ﻫD、求助ﻫ答案：Aﻫ题型:单选二）多项选择题(１2６～1５0题,每题1分，共２5分。每题有多个答案对的，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)ﻫ心理学领域当前的观点是（)。

A、几乎所有的发展都取决于遗传特性

B、一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境ﻫC、遗传与环境的互相作用产生心理与生理特质ﻫD、心理是人脑对客观现实的反映

答案:CDﻫ题型:多选

在读书时,碰到残缺字能根据经验将其补全，这是由于知觉具有（）。ﻫA、整体性ﻫB、选择性

C、理解性

D、恒常性

答案：AＣﻫ题型:多选ﻫ定势是一种影响问题解决的()。ﻫＡ、心理活动的倾向性

B、过去解决问题的经验ﻫＣ、心理活动的准备状态ﻫD、功能固着ﻫ答案:ACﻫ题型:多选

社会心理学研究的伦理原则有（)。

A、保护被试原则ﻫB、征得批准原则

C、事后说明原则

D、退出研究的自由原则ﻫ答案：ＡBCD

题型:多选

自尊需要涉及两方面()。

A、对成就、优势与自信等的欲望

B、是对名誉、地位支配、赞赏的欲望ﻫＣ、是一种高级需要ﻫD、觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感ﻫ答案：ABﻫ题型:多选ﻫ挫折一侵犯学说有以下几个要点（)。ﻫA、人在受挫折后,一定会产生侵犯行为

Ｂ、侵犯强度同目的受阻强度呈正相关

C、克制侵犯的力量与该侵犯也许受到的预期处罚强度呈线性关系ﻫＤ、假如挫折强度一定,预期处罚越大，侵犯发生的也许性则越小}假如预期处罚一定则挫折越大，侵犯越也许发生

答案：ＢCD

题型:多选ﻫ青春期心理发展的重要矛盾有(）。

Ａ、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾ﻫB、心理断乳与精神依赖之间的矛盾ﻫC、心理闭锁与开放性之间的矛盾ﻫD、成就感与挫折感的交替ﻫ答案：ABＣＤﻫ题型:多选

个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式：(）。ﻫＡ、自我接纳

B、自我评价ﻫC、自我调节

D、自我否认ﻫ答案：ADﻫ题型:多选ﻫ中年期的人格变得较为成熟,具体表现是(）。ﻫA、内省日趋明显ﻫC心理防御机制日趋成熟ﻫB性别角色日趋整合ﻫD、为人处世日趋圆通ﻫ答案:ABD

题型：多选

郭念锋专心理学观点区分心理正常或异常的方法有（)。

A、主观世界与客观世界的统一性

B、适应客观世界性

C、心理活动的内在协调性

D、人格相对稳定性

答案