19.《最大的书》ppt(公开课)

这篇课文主要讲了件什么事？

一天，爸爸带__________去_________。

爬到________，遇到了一位_____________，他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰

地质勘探队员最大的“书”在课文中用横线划出川川的问题“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”刨根问底寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。

刨根问底“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘书’呢？”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册

厚厚的书吗？”高兴、自豪册返回

这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

（改为用句号表示的句子）“这上面有字吗？”

“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”

“这上面有字吗？”

“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”

、

和

都是岩石上的字。雨痕波痕矿物雨痕波痕雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）。泪水流过的痕迹叫（

）；受伤了，皮肤上留下了（

）；伤口愈合了，但留下了伤疤，叫(

）；车子在泥地上走，留下的叫（

）。泪痕伤痕疤痕车痕“痕”就是——事物留下的印迹。矿物宝藏“这上面有图画吗？”

“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”

“这上面有图画吗？”

“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”_________、_________、________都是“书”中的画。树叶贝壳小鱼岩石中的树叶贝壳岩石中的小鱼

有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。

印在石头上的树叶、贝壳、小鱼，它们说明了什么？

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的。后来，陆地沉下去了，这里就变成了。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了，就是我们脚下的这座山。”陆地大海高山“这能说明什么呢？”

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“岩石就是‘书’啊！”

“读了这本岩石书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”

用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿

它还能告诉我们，哪里有

，哪里有

，哪

里有

。……石油、有色金属等铜矿金矿我想说

这些岩石书的作用可大了，它能告诉我们。你觉得川川是个怎么样的孩子？“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”你能猜出川川长大以后想干什么吗？

收集有关化石的资料，

与同学一起交流。

1、地质勘探员是干什么的？2、刨根问底什么意思？3、最大的“书”是什么？4、最大的“书”上有什么？5、川川长大以后想做什么？6、大自然中还有那些“书”？我问你答比喻追究底细,问清楚。近义词：追根问底、盘根问底、寻根究底。你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。绿色情报员植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。“你能干什么？”燕子问。“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。”“好，算你一个。”燕子说。小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。”这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来是