享受学习 课件 部编版道德与法治七年级上册

第二课学习新天地享受学习童年这首歌反映了童年时代的快乐生活，歌词中就提到了学习，说明它是美好生活的一部分。那么，学习带给我们的是苦还是快乐呢？1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。（重点）目标导航新课展开学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？答案一：是。

因为：学习能够让我们拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。答案二：不是。我会树立明确的学习目标，在坚持中努力培养学习的兴趣，善于寻找学习中的快乐，逐渐学会享受学习。1.学习中有快乐体味学习对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。在过去的学习经历中，你有过哪些快乐的体验？做自己喜欢的化学实验，感到很快乐；期末考试取得优异成绩，得到老师的表扬，心里高兴极了。进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？上课回答问题时，周围同学近乎崇拜的目光让我心里美滋滋的；取得好成绩时，亲戚、朋友的赞叹让我感到学习的快乐；等等。在未来的学习中，你希望的快乐是什么?经历学习的辛苦和努力，收获学习的成果，享受那种发自内心的愉悦，体验学习的美好。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。如何面对学习中的辛苦？2.学习中也有辛苦即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。”学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学习是苦乐交织的探索与分享教材21页材料我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受?有过。之前碰到一道数学难题我整整做了两天也没有做出来，当时感到非常难过和不甘。夜晚躺在床上冥思苦想之际忽然受到启发，变换了一下原先的解题思路，竟然很轻松地做了出来，我当时高兴得跳了起来！辨析：学习只有苦没有甜。这种观点是错误的。

学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。探索与分享教材22页材料你有哪些学习的困扰？学会学习感觉学习科目太多，有手忙脚乱之感；学习时间太紧张，留给自己思考的时间太少；虽然很努力，学习成绩老上不去，感觉自己的学习方法不够科学；羡慕他人的学习方法；老师太多，与老师缺乏必要的了解和沟通；等等。树立明确的人生志向和学习目标；发现并保持对学习的兴趣；逐步摸索、找到适合自己的学习方法；吸收、借鉴其他同学的学习方法，不断完善自己的学习方法；运用不同的学习方式，提高学习效率；等等。面对这些困扰，该怎么办呢？如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。具体做法：（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。（2）对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。

（1）“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。（2）不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务，我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。探索与分享教材22页材料15%5%20%-30%50%-60%无计划无自律不急紧急重要不重要低效学习者的时间安排不急紧急重要不重要高效学习者的时间安排50%-60%有计划有自律20%-30%15%5%时间去哪儿了两幅图的主要区别在于学习时间安排不同，低效率学习者对重要的事情、紧急的事情安排无计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规律，时间安排更合理。比较两幅图有哪些不同。原因可能在于低效学习者缺乏必要的学习计划，不会合理安排时间，没有掌握科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯等。造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?略。

有效利用学习时间，首先要制定可行实用的学习计划，科学安排学习时间。其次，一定要提高自制力，养成良好的学习习惯，自觉遵守学习计划，提高学习效率，做到有计划地学习。拓展延伸你有哪些良好的学习方法？与同学互相交流。在交流中选择适合自己的学习方法，提升自己的学习能力。学习方法：1.课前准备笔记本;2.听课中做好笔记;3.听课后做好整理。笔记策略：背诵、默写、速记、笔记等。课堂小结享受学习体味学习学习中也有辛苦学习是苦乐交织的学习中有快乐学会学习掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式发现并保持对学习的兴趣1.“学习苦，寒窗苦读几十年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们(

)A.学习是每个人都要经历的酷刑，是逃不过的劫难B.经历了学习的辛苦，就一定能得到学习的美妙享受C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦学习，充分享受其中的乐趣D.学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐C课后巩固2.【2020•江西】“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在(

)A.克服困难，努力学习B.与人为善，宽以待人C.文明有礼，平等待人D.关爱他人，热心公益A3.学习过程中的困难需要我们通过良好的态度和习惯去克服。下列说法中能够体现学习是一个艰苦过程的是(

)A.在学习中，人们会发现许多新知识B.在学习中，人们需要付出艰辛、付出汗水C.在学习遇到困难时，要知难而退D.老师根据学生学习成绩好坏给学生排座位B4.学会学习是中国学生发展六大核心素养之一。下列同学的行为中能够体现这一素养的是(

)①小红坚持每天阅读课外书籍，并摘抄优美词句②小丽将自己的错题抄写在错题本上，在周末系统复习③小辉主动参与课堂的小组讨论，发表自己的看法④小芳一丝不苟地照搬学霸同学的学习方法，期望实现学习上的突破A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A5.【2020•广州】学如弓弩，才如箭镞。7岁的小柯在店铺案板下搭起的小课桌前上网课；13岁的小宁滞留在山区老家，在家人陪同下到信号更强的山顶上网课……他们在学习中能够(

)①不惧困难挑战，适应艰苦条件②克服不利因素，及时做出调整③坚守自我追求，做到自觉主动④分享生命经验，服务社会进步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】小柯在案板下的小课桌前上网课、小宁到山顶上网课，这说明他们在学习中能够做到不惧困难挑战，克服不利因素，坚守自我追求，①②③观点正确且符合题意；④与题意无关，应排除。故选A。√6.北京一名小学生依据自己对历史知识的学习，写信给某出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，该出版社课程教材研究所找到文物专家展开研究和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。我们应该学习这名小学生(

)①敢于质疑②善于思考③进行探究式学习④偏爱历史知识的学习A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④√7.阅读材料，回答问题。农村女孩孙文艳，因父亲常年有病，家庭生活非常困难。虽然物质生活较为贫乏，但她却是个精神上的富有者。每天放羊时她都带着书本如饥似渴地学习，完不成任务决不睡觉。她除了学好课内知识，还阅读了大量课外书籍。只要老师或同学介绍的好书，她就千方百计地借来或买来阅读。她对大山外的精彩世界、科技发展的前沿动态、名人的事迹等都能娓娓道来。当别人问她最缺什么的时候，她坚定地说：“书！它让我正确认识了艰难，它伴随我走过多彩的童年，它让我看到了前景与希望，它让我的精神更充实。”